115 / 1學習風格問卷

學年/學期
115 / 1
測驗名稱
學習風格問卷
測驗結果
１。在【學習態度】上，您是屬於「反思型學習者」。
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* 反思型學習者喜歡單獨和沈思的學習經歷
* 「先思考所有的內容」是反思型學習者的特性。
* 反思型學習者習慣獨自一人完成工作。
* 坐著聽演講，除了做筆記外，沒有任何互動學習，對於主動型學習者和反思型學習者而言都是挑戰，尤其對於主動型學習者更為困難。


反思型學習者，如何幫助自己呢？

* 假設你正處於一個只有少數或是根本沒有思考時間的課堂中，你可以在課後嘗試用下列方式彌補：不單單只是閱讀或背誦課本內容，偶爾停下來複習或思考之前讀過的內容。你可以試著在閱讀完一個段落後，用自己的話寫下簡短的摘要或心得，你會發現這對你而言可能很有幫助的，雖然這麼做可能會耗掉你一些額外的時間，但是卻能幫助你更有效率的學習。
* 每位學習者有時是主動型，有時也是反思型。你對某個領域的學習態度偏好有可能是強烈的、中等的或輕微的。應當追求兩種學習態度之間的平衡。如果你總是先行動後反思，你可能會過早地投入事情並遇到困難。相反，如果你花太多時間反思，你可能很難完成任務。在兩者之間取得平衡是可取的。

２．在【學習方式】上，您是屬於「感官型學習者」。
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＊ 感官型學習者通常喜歡用固有的方式去解決問題，不喜歡遇到複雜或是突發的狀況。
＊ 感官型學習者較直覺型學習者無法接受課堂測驗的內容超出所學範圍。
＊ 感官型學習者對於細部項目會較有耐心去完成，而且擅長具體事實的記憶以及實際操作（例如：實驗室）的演練。
＊ 感官型學習者比較實際且謹慎。
＊ 感官型學習者較無法接受所學內容和真實世界是沒有關連性的，較偏好學習具體的事實。


感官型學習者，如何幫助自己呢？

＊ 如果感官型學習者能夠發覺到學習與真實情境的關連性，這會讓他們對於資訊的理解與記憶有較佳的成效。假設你正處於一個大多數課程內容都是理論與抽象概念的課堂中，你可能會因此而產生學習困難。這時候，你可以跟你的老師要求提供與課程內容概念相關的範例或是問題解決的過程，並找出這個概念可以如何運用於實際生活上。假如教師並未提供足夠的範例，試著從課本或參考書中發掘，或是和朋友一起腦力激盪。
＊ 每位學習者有時是感官型，有時候是直覺型。你對其中一個學習方式的偏好可能是強烈的、中等的或輕微的。要成為一個有效的學習者和問題解決者，你需要能夠靈活運用這兩種方式。如果過分強調直覺，可能會忽略重要的細節，甚至在計算過程或實際工作中犯下不小心的錯誤。如果過分重視感官，可能會過於依賴記憶和熟悉的方法，而不夠專注於理解和創新思維。

３．在【學習感官類型】上，您是屬於「圖像／視覺型學習者」。
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＊ 視覺型學習者是指主要通過視覺刺激和提示來學習和處理訊息的人。視覺型學習者在看到圖片、圖表、流程圖、時間表、影片，或是實際演練時會有較佳的記憶效果。
＊ 當資訊同時以視覺及口語呈現時，每個人都可以學到更多。
＊ 在大多數大學課程中，很少有視覺化的資訊呈現，然而多數人都是視覺型學習者，這意味著在課堂上若更多使用視覺化教材，則大多數學生會獲得更有效的學習效果。


圖像／視覺型學習者，如何幫助自己呢？

＊ 如果你是視覺型的學習者，你可以試著去找出一些與課程內容有關的圖表、照片、概念圖或是其他超越文字的視覺刺激的事物來輔助說明。你也可以要求你的老師提供參考書或任何與課程內容相關的錄影帶、VCD作為參考。
＊ 可以列出所有和概念有關的關鍵字並將它們圈選起來，然後以箭頭標示出彼此之間的關連，製作成概念圖。用螢光筆來標註，並用相同的顏色來歸類相關的主題。


４．在【學習思考模式】上，您是屬於「循序型學習者」。
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＊ 循序型學習者傾向於從頭開始按部就班的進行學習，一步一步循著邏輯前進。
＊ 循序型學習者傾向於跟隨邏輯性的步驟去找出答案。
＊ 循序型學習者可能對教材不完全理解，但因為他們能夠理解各部分教材之間的邏輯關係，並依照一定的順序或邏輯框架組織起來，因此仍然可以解決作業問題或通過測驗。
＊ 循序型學習者可能對一個主題的特定方面了解很多，但可能會難以將這些知識與同一主題的不同面向或不同主題聯想到一起。


循序型的學習者，如何幫助自己呢？

＊ 大多數的大學課程是用步驟性的方式去教學。然而，假使你是一個循序型的學習者，而你的老師上課時常是以跳躍式主題或者省略某些步驟的方式來授課，這會讓你很難跟上老師的進度並且對於記住內容產生困難。你可以請你的老師依照步驟再次講解，把跳過的步驟補足，或是自己依照參考書上的解說將不足的步驟補足。
＊ 當你念書時，你可以試著花些時間將上課內容整理成為符合你自己思考邏輯的大綱或摘要，長期下來會讓你節省許多學習的時間。你也可以藉由把所學的新主題與已知的內容做連結，以強化你整體性的思維能力，這樣能讓你更了解課程真正的內涵。
測驗時間
2026-10-16