2024/12/6 生成式AI繪圖漫畫課程對生態環境認知態度與科技接收度的影響
- 發表日期
- 2024/12/6
- 論文名稱
- 生成式AI繪圖漫畫課程對生態環境認知態度與科技接收度的影響
- 刊登於
- 台灣教育傳播暨科技學會2024年國際學術研討會
- 心得
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本研究以探討生成式AI繪圖漫畫課程應用於教學的影響，並以生態環境為案例進行研究。
分析課程是否有效增進學習者的學習成效與態度，同時探討學習者在以生成式AI為輔助教學工具時的
科技接受程度高低。究結果顯示，高科技接受度的學習者在活動過程中對生態環境的認知提升更為明
顯。本研究結論認為，生成式AI在漫畫設計領域具有廣泛應用潛力，也為環保教育提供了新的視角，
未來可進一步擴展至其他主題。 - 附加檔案
- 論文發表證明-籃羽彤、林逸農1.pdf