心得分享

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2012.03.20 讀書會心得分享

很開心有這門課，讓我們能夠學習到影像以及音樂上的實務能力，真的非常非常開心。透果夥伴們相互切磋，砥礪彼此成長，讓我們離預期的目標越來越近，這種感覺真的非常非常棒。有了這門課，也可以看見自己的不足，讓自己更精進，真的非常好。希望這門課可以持續下去，並獲得更多資源，讓學生一展長才。

更新日期：2013/03/20 13:24:26

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.3.20 讀書會心得分享

研究所之課程並不同於大學課程，一學分至少要花費三倍時間，如沒有同學間的合作和努力，孤軍奮戰舊十分辛苦。有了這樣的讀書會，讓我輕鬆不少，又能夠借個同學間的各樣問題，也發現我自己沒有讀到的部份，以及又多了一層思考。

更新日期：2013/03/20 10:36:10

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白同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/3/20 音像組讀書會心得

邀請資深學長前來發表自己的拍片心得與經驗, 對啟發我拍攝影片的路途上受益良多. 以前不曾注意到要如何生動表達影片中的情緒, 只覺得能把畫面拍得好看就好了. 沒想到經過學長的一番指教, 才知道分鏡和轉場如果用的適當, 整部影片會像是活起來一樣的不可思議!! 我一定要繼續好好學習,精進努力!!

更新日期：2013/03/20 01:52:55

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朱同學 於 報告/作業 分享經驗 20130319 勵學讀書會

今天報告的是中國史新論基層社會分冊中，張國剛所著的唐代基層社會，談到中國自秦代一統天下，以編戶齊民來控管人力資源，達到收授賦役的結果。唐代基層社會的鄉級制度承隋代而來，里正與鄉的關係，里與村坊的關係，村坊與鄰保的關係，從基層社會來討論其對鄉級制度的影響和發展。

更新日期：2013/03/19 23:27:50

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鄭同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.3.20 讀書會心得分享

和一群熱愛音樂、影像的朋友共同參與音像組的課程進行，不僅能從中互相交流切磋，還能訓練自己在團隊中應該培養的能力，以及重要的團隊精神；透過彼此的努力，在音像組中不僅能得到實質的技術與理論幫助，還能夠因為專案、作業的執行，累積自己的作品。

更新日期：2013/03/19 22:37:02

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鄭同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.3.20 讀書會心得分享

在遊戲組的學習過程中，不只是一味的磨練技術層面上的能力， 重要的是能夠在遊戲組中，尋找志同道的朋友，一啟信行團隊的任務， 「團隊精神」這是在遊戲組讀書會的過程，可以得到最大的收穫!!

更新日期：2013/03/19 22:31:54

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周同學 於 獎學金 分享經驗 101/1 學生學習發展組 101(1)自我預期進步獎

一年級下學期，我開始參加社團，把所有的時間、心力都投入在社團裡頭。 一年級時，總覺得在課程的部分還游刃有餘，因此二年級，我就更是天不怕、地不怕的玩，我以為自己能夠都cover得很好，所以我把所有的時間都投入在社團，我的二年級上學期想必學分是很驚險的通過了! 在二年級下學期時，我因緣際會地聽到了一名淡江畢業的社團人學長在和我們分享他的經驗時提到:「大學，真的能夠由你玩四年，但前提是盡好自己的本分、做完了該做的事，你才能更有理由去做你想做的事情。」那時候的我，才驚覺我一直在做自己想做的事，但卻忘了我最重要的事情「念書」，畢竟留在淡江、保持好我的成績才是我能夠一切的基礎，但意識到的時候已經近乎學

更新日期：2013/03/19 18:23:51

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張同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人進步獎

大一的我參加兩個社團,一心一意想交朋友、到處吃喝玩樂,結果學業沒有顧好,大一上平均74還差強人意,但是到了大一下收到成績單那一刻真的傻住了,上頭寫著56... 那個學期我修了20學分最後只拿到11學分,差一點就要被二一了。 過了一個暑假,我升上大二,在女朋友的督促之下開始鞭策自己,也沒有參加任何社團了。雖然日子過得比較乏味,但是一個學期結束之後,發現自己的努力是有收穫的,最後我的學期成績大幅的進步,突破了80大關。 其實我自己也希望成績進步,不外乎是想要申請國交處的交換生名額,還有獎學金的申請,這大概是我人生第一次領到獎學金,感覺真的很不錯!

更新日期：2013/03/19 13:04:08

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.03.13 2013.03.13

這次的讀書會，小教學:髮絲去背，透過簡單的技巧教學，應用photoshop修圖去背並將學到的技巧應用，並提升設計效率。 髮絲去背 STEP1: model並不是在一個乾淨的背景下所拍攝，且也沒特別的打光。 STEP2: 接下來切到【色版】，複製一個頭毛與背景差異較大的色版，複製好後再按Ctrl+I變負片效果。 Step3 接下來執行 功能表 / 影像 / 調整 / 亮度/對比 選項，先將右下角的”使用舊版”選項勾選起來，再加強影像的對比反差。 Step4 選擇 工具箱 / 加亮工具，並將範圍設為【亮部】，對著model身體邊緣進行加亮，直到變成白色。 Ste

更新日期：2013/03/19 00:59:20

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高同學 於 報告/作業 分享經驗 三月份 資傳系音像組讀書會心得

很感謝有這個環境讓我們可以互相切磋關於音樂、影像的美好事物，在老師和組長的凝聚之下，大家上課分別說出自己的志願和感興趣的創作，也因在孤寂的創作路上我們找到了伙伴們一起勉勵、一起努力，在課堂中大致分為老師教學、個人練習、分組影像實習、軟體教學等等，多元豐富的課程讓我更加能夠掌握自己的程度並且知道自己哪裡需要加強。老師很用心地都會針對每個人的不同因材施教，讓我能夠更加熟系樂理創作與和弦進行；課堂中也會留時間給我們練習，因為你聽得懂理論但是實際上操作就會遇到瓶頸，有了這個課堂練習機會，我可以知道自己筆記上哪裡需要包上個人的記號提醒自己不要再犯相同的錯誤，分組拍攝影片參加比賽是我覺得最有趣的地方，因為

更新日期：2013/03/18 16:56:23

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黃同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人進步獎

大家好！很高興能在這次得到進步獎，我今年已是四年級了，能把握最後的機會得到獎項實在很開心，也是對於我的努力及認真的一種肯定。 其實我是很不愛念書的，相信很多同學也有跟我一樣的問題，也因此我之前的成績都不太好，也被二一過一次，然而在可能被退學得壓力下，我變得會開始翻開書本，同時也認真上課，成績也獲得改善，但是之前被當的科目不少，所以大四的我目前還有很多課要重修，而很多我的同學，由於他們之前的認真，現在的課已非常的少，也有時間去好好規劃畢業後上研究所或是步入社會的事情，現在回想起來真是悔不當初，以至於現在當別人在對未來做準備時，自己卻還要為能否如期畢業來擔心，也後悔沒有在大學時期好好的充實自己，

更新日期：2013/03/18 01:18:24

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/03/14 革命的年代--戰爭

當法國大革命之後，原本沒有政治實權的百姓和自己的階級組成了政黨，而率先掌權的Jacobin開啟了恐怖統治。從Jacobin到拿破崙帝國，這段時間的外交、戰爭及經濟問題成了這章的重點。當初以為這章可以運用家中藏書，結果事與願違，年代錯誤，加上通史尚未讀到此，準備及整理其實非常辛苦，結束時真的感覺超輕鬆的，不過這次的經驗真的很特別！

更新日期：2013/03/17 23:48:50

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 3月14 3/14革命的年代--和平

在經歷了法國大革命和拿破崙的風起雲湧，歐洲進入了短暫的和平時代。 在和平的表面下雖然有著各國的角力鬥爭，但多數政治家終選擇和平安穩來穩定國內政局。另一方面對於各地的革命聲浪予以壓制，造就了和平的局面。

更新日期：2013/03/17 18:01:05

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何同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人學業成績學習進步獎

大家好！目前我就讀於物理系光電組四年級，剛上大學的我依舊秉持著對於國中、高中的被動學習之態度，甚至初次感受到自由奔放的大學生活，而時常翹課，就這樣渾渾噩噩的過了2年，才發現自己的成績一落千丈，被當的科目族繁不及備載，當我回過神來，我已白白浪費了2年的美好光陰，也在大二的下學期領到了一次二一。 在無後路可退的情況下，加上畢業的壓力，我在大三時開始痛定思痛，並強迫自己去上每堂課，坐位也從後排不斷往前，並時時複習上課內容，也因之前混得太兇，當的太多，讓我花了一段漫長的時間來彌補我的基礎，也終於在成績排名上有了起色，並一路堅持下來，總算有望於今年如期地順利畢業，也得到了我在校內的第一個獎(進步獎)，

更新日期：2013/03/17 15:46:41

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張同學 於 校內獲獎 分享經驗 101(2) 個人進步獎 學業成績學習進步

這次是我第一次得到進步獎，因為大二大三時社團活動較多，而且系上課業在大二大三又特別繁重，因此課業不盡理想。升上大四的第一個學期，我決定要穩紮穩打，慢慢將過去的洞補回來，經過了一個學期的努力，終於喚回我睽違五個學期的All Pass！也因此讓我決定試著申請進步獎，很榮幸的我成功了。我認為自己不是個聰明的學生，也不夠努力，個性比較怠惰，所以選擇慢慢來，不要求快，而是求穩，不能急著想一次把被當掉的修完，那只會讓自己更慘，能夠想像一個學期內同時修大二大三的主科會有多難過嗎？那真是太恐怖的一件事。我認為要衡量自己的能力，去找出適合自己的方法，就算比別人走得慢一些，至少自己還是在向前邁進，也總有一天會到達

更新日期：2013/03/17 05:20:10

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詹同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 淡江學習與教學中心 學生學習發展組 學業成績學習進步獎

剛上大一的時候，一切都很新鮮，那時候只顧著玩，幾乎荒廢了課業，開始跟不上學校的課程進度，自己開始沒有信心，因此開始放棄學習，甚至排斥和放棄唸書，直到一下的時候被二一才開始有了警覺心，那時候家人和同學都很緊張，也都很替我擔心，我也陷入人生低潮，大家開始鼓勵我，我也慢慢找回原先那種唸書的動力，目標只求不要被當不要再被二一，於是皇天不負苦心人，我的努力也有了回報，那時候看到成績，就覺得當初犧牲了一些東西是值得的，因緣際會下看到學校有這種鼓勵方案，於是就申請了，更沒想到就有幸獲獎了，這對我來說是一種肯定，讓我增加了信心，我會更努力，相信下次我可以做的更好。

更新日期：2013/03/17 00:42:06

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鄭同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人進步獎

我是個對於課業不是很專注的人， 對於成績和出席也是三分鐘熱度。 一直到了上了大三之後， 發現自己大一、二成績慘不忍睹， 系上的必修科目被當而且還擋修， 開始了我的重修之路...... 還好我有一群很優秀的同學和朋友， 時常跟我說：「你這學期再繼續被當，你就要延畢了！」 對於自己的本分，還要別人叮嚀， 我感到非常慚愧而且後悔萬分， 所以在大三上學期我盡我所能的專注在課業上， 不過也有持續參與校內活動或和朋友出遊等等。 三上的時候修了一門核心課程：「社會未來」， 這門課的教授是陳建甫老師， 有一次老師請大家發表自己的夢想， 我想了很久，深刻體會到我好像從沒思考

更新日期：2013/03/16 14:52:40

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陳同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人進步獎

很開心能獲得這份成績學習進步獎獎學金，更加肯定我在學業上的努力，大一下學期因為系所不符合志願，所以選擇了轉系，由於從文轉商讓我更加猶豫，很擔心新的課程沒有基礎無法跟上，和家人討論很久決定相信自己、朝目標前進，要對自己有自信，一定會成功。 大二上，身邊的同學都很認真使我更努力，上課認真聽講不翹課、不敢恍神就怕漏掉，尤其現在有智慧型手機的誘惑，要更專心致志並時常激勵自己你可以的!相約同學一起去圖書館讀書、互相勉勵討論、有問題就問老師，若不敢問的話可以先問同學，不懂得一定要趕快理解，到時日積月累會使自己怠惰，更想放棄，讀書要帶著興趣來學，這樣才會使讀書更有趣、有效分配自己的時間，在休閒娛樂和課業上

更新日期：2013/03/15 23:30:25

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張同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 成績學習進步獎

很榮幸，可以獲得由學校認證所肯定的成績進步獎，這對我來說，無疑在學習的路程上獲得肯定，在往後的的日子，更讓我有信心去面對、去實現。 今年升上大四的我，在同學及好朋友的激勵之下，漸漸的發現讀書的重要性、也體會讀書的樂趣，雖然在三年級因為時時處在課業壓力之下，所獲得的成績不盡理想，當然，壓力、讀書的方法甚至是個人時間的安排，是部分原因，但是，最重要的原因是心態問題，有沒有心要認真讀書的重要心態，一直到看到了好朋友和同學們在考研究所所下的苦功和努力，才深深的讓我體會到，學習的重要性，也才讓我在學習的心態和努力的成效才慢慢步入軌道。 在成績方面上，我深深的了解到，分配時間的重要性。如何有效的規

更新日期：2013/03/15 11:18:29

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顧同學 於 獎學金 分享經驗 101/2 學生學習發展組 個人進步獎

還記得大一下真的是太混太混,自以為是的把大學擋得太簡單,一不小心就被擋光光了, 到了大二才知道,這已經是最後的機會了,再不努力真的不行,真的也就得到了正向的回報,人家說一分耕耘一分收穫,我終於領悟到了!!也很高興跟大家在這分享我的心得

更新日期：2013/03/15 04:10:34