心得分享

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鄧同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 對我而言，最令我印象深刻的畫面莫過於看到大家不會因為我個人的特殊因素或是沒有做好自己原本應該要做到的部分而去責怪或是特意去孤立我，這是我第一次感受到原來大家是如此之友善的！ ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的社區服務雖然我並沒有參加完全程，但是它對我來說可謂是一次意義重大的活動，除了爬階梯以外，這次活動可說是具有挑戰性的好經驗，因為我平時不常跟班上的同學一起合作，如果以後還有機會可以參加，我一定會多多參與 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是

更新日期：2026/06/04 16:54:32

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鄧同學 於 報告/作業 分享經驗 2026/05/20 414810183_鄧宇劭_反思單

對於這2學期的服務課，算是相對來說比較沒有那麼困難區取得學分的課程，我也在這2學期的課程中更加瞭解合作的重要性，但是我還是覺得自己仍然是一個過於被動的人，要嘗試多主動去協助

更新日期：2026/06/03 10:06:20

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鄧同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2026/05/20 服務機構：台灣彩蝶學會 服務地點：B709 被服務人數：40人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 認識各式各樣的台灣蝴蝶 心得隨寫：

更新日期：2026/06/01 17:39:51

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鄧同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2026/06/01 服務機構：圖書館 服務地點：新北市立圖書館淡水分館 被服務人數：10 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 圖書整理 心得隨寫：

更新日期：2026/06/01 17:38:43

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白同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的一點是我同學去扒一個小弟弟的頭那個小弟弟回頭找不到人因為那個小弟弟亂丟丟垃圾 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我願意參與這個志工服務因為我覺得服務社區是一件非常榮耀的事情我感到非常的榮耀因為讓社區變得更加乾淨讓我這個居住的環境變得更加清爽 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 一句話形容課程的話我覺得就是存好心做好事 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 最具挑戰性的地方就是如果真的沒有

更新日期：2026/06/01 13:45:26

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白同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/4 服務機構：淡江大學 服務地點：福德宮 被服務人數：兩千三百萬人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 今天又是去北投溪公司田溪撿垃圾今天天氣比較熱很多飲料罐我也有把它撿起來我們今天走到最後一根電線桿 心得隨寫： 環境乾淨好開心淡水人民要感謝我們我也為我自己服務的內容感到光榮我覺得自己的生活圈變乾淨了耶耶耶

更新日期：2026/06/01 13:35:39

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 115.05.30 9：00-17：00 AI生成與SEL社會情緒學習的對話：建構全人教育新典範 靜宜大學教育研究所

近年來AI快速發展，對教育現場帶來極大的影響。AI在教育上的應用越來越多元，而對師生實際的效益則是值得深思的部分。學生方面，使用AI或許能提升其作業品質，然而有研究發現當學生缺少AI輔助時，製作的品質低於原本沒有AI輔助時的狀況，這顯現若過度依賴AI，可能降低基本能力之問題。另外，學生對於AI的辨識能力、運用範圍普遍不熟悉，若不經引導思考，容易有資訊錯誤或是外洩的問題。因此，如何輔導學生合理使用AI，是現今教育現場中需要注重的議題。 　　另外，現今台灣教育現場中，可發現不論是學生或是老師，都可能面臨極大的挫折和壓力，而如何引導或調適思維，則是社會情緒SEL所注重的議題。現今的科技讓人人都可以

更新日期：2026/06/01 03:34:42

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ ６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？

更新日期：2026/05/30 15:39:39

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 115/5/30 AI生成與SEL社會情緒學習的對話：建構全人教育的新典範

本論壇期能透過具體案例分享與多元觀點對話，激發與會者對AI與SEL融合教育的深層理解，促進教育者在快速變動的科技時代中，持續探索「以人為本的智慧教育」之路。

更新日期：2026/05/30 15:13:17

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 114/6/21 2025特殊教育研討會暨論文發表 國立彰化師範大學

論文發表(一) 主持人：錡寶香教授 (國立臺北教育大學特殊教育學系退休) 評論人：林玉霞副教授 (國立嘉義大學特殊教育學系) 發表人/主題： 1. 蕭寧君/因材網生成式AI對國小學習障礙學生造句的學習成效 2. 戴欣蕾/比較自閉症幼兒與語言發展遲緩幼兒家長在親子互動介入中回應行為轉變歷程之研究 論文發表(二) 主持人：楊雅惠教授 (國立彰化師範大學特殊教育學系) 評論人：詹士宜副教授 (國立臺南大學特殊教育學系退休) 發表人/主題： 1. 魏子閎/遊戲化錯假訊息辨證課程效果探究 2. 周婉琪/品格教育繪本教學在融合教育班級實施成效之研究

更新日期：2026/05/30 15:13:06

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-5-27 18:10 ~ 2026-5-27 21:00 永續未來學初階顧問認證

講師在一開始透過未來學的基礎概念，讓我們能在活動開頭就能清楚理解未來學要如何與永續做結合，在這個課程中，讓我更清楚未來我想要往永續相關的領域前進，在學生階段規劃到未來就業的方向。

更新日期：2026/05/29 15:59:58

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-5-25 13:10 ~ 2026-5-25 15:00 科技與服務業經營管理研討

本次講座邀請的講師分享了目前AI工具在人力資源管理的運用，從中更了解AI在面試、職涯規劃、分析方法的理論，也讓我在講座後主動找尋更多相關報導和研究，藉此瞭解為未來的工作面試趨勢，也可藉此透過多樣化的工具，豐富行銷自己的能力

更新日期：2026/05/29 15:54:35

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-5-11 13:10 ~ 2026-5-11 15:00 新AI科技浪潮下的市場突破與風險治理：從品牌定位到全球經營決策實務

講師經驗非常豐富，除了補充現在科技業市場的現況和如何運用AI工具進行更細部的市場分析，其中，也透過個人在跨國的業務執行時，有哪些的特別的文化差異和跨國企業的注意事項，從中學習到非常多業界內部的資訊，也藉此更清楚自身職涯想往國際業務方向前行

更新日期：2026/05/29 15:46:51

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-5-8 13:10 ~ 2026-5-8 17:00 校外參訪活動：松山機場

在參訪松山機場的過程中，導師一步步引導我們可以在機場觀察地勤的工作內容、機場的工作人員是如何透過大家沒有注意到的細節來完整整個機場的運作系統，讓我更清楚地勤的工作內容，以及機場人員的分工，藉此更深度了解航空業

更新日期：2026/05/29 15:37:39

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-4-20 13:10 ~ 2026-4-20 15:00 你不必完美也能閃閃發亮，克服面試焦慮與冒牌者效應

講座內邀請了新北市青年局的前輩分享目前大學生常見的困境和挑戰，以及局內有哪些資源可以給大學生使用，透過實戰經驗來累積未來工作能力

更新日期：2026/05/29 15:30:56

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-4-9 18:10 ~ 2026-4-9 20:00 領隊、導遊帶團實務

在兩個小時的講座中，講師先與我們說明領隊、導遊的差異和相似處，讓我們去探索自己未來想要的工作模式，之後講師透過自身經驗，教導我們如何在新手時期透過他人的經驗，一步步擁有自己的帶隊風格，讓我們對旅遊業更認識，清楚自己的生涯方向

更新日期：2026/05/29 14:50:49

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劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2026-4-8 18:10 ~ 2026-4-8 21:00 進入國家智庫的關鍵機會：職涯講座＋實習/工作機會

講座前半部，由國家智庫的前輩讓我們知道國家智庫有什麼部門，其中前輩們的學術背井唯和，讓我們從工作內容書的方向知道其工作內容，後半場藉由兩位前輩的一對一指導，讓我們有機會修正履歷，並深度探討個人的職涯選擇

更新日期：2026/05/29 14:44:11

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/20 服務機構：淡江大學 服務地點：北投里福德宮生態步道 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 我們深入社區的各個角落進行整體清潔，清除步道上或附近周圍被人隨意丟棄的煙蒂和塑膠垃圾，並整理活動中心周邊的落葉與雜物。學習要點在於提升了對公共環境的敏銳度，並學會如何在清掃時注意細節，不放過任何一個會滋生蚊蟲的積水死角。 心得隨寫： 這是一次洗滌心靈的特別體驗。手裡拿著垃圾袋裝垃圾，浮躁的心反而隨著落葉被掃起而漸漸沉澱下來。原來，為自己生活的環境付出心力是這麼快樂的事。這次服務點亮了我心中的熱情，也

更新日期：2026/05/24 13:30:47

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/18 服務機構：淡江大學 服務地點：北投里福德宮生態步道 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 本次服務負責社區公共巷弄與公園的環境打掃，內容包含清掃垃圾、撿起其他人亂丟的垃圾，以及撿拾花圃死角的垃圾。過程中學到了垃圾分類的落實，以及如何透過團隊分工，將大範圍的髒亂在有限時間內有效率地清理乾淨。 心得隨寫： 雖然打掃完後腰酸背痛，手也因為戴手套而有些濕答答，但回頭看見整條街道變得乾淨清爽，內心充滿了無法言喻的成就感。這次勞動讓我體會到，流汗換來的成果最踏實，也讓我更加敬佩平時默默維持城市整潔的

更新日期：2026/05/24 13:25:01

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 114 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最深刻的畫面是當我們幫忙把社區活動中心的環境打掃乾淨後，幾位前來散步的阿公阿嬤對著我們露出溫暖且燦爛的笑容，還不斷揮手道謝。那一幕讓我深深感受到，我們付出的微小勞動，真的能為他人的生活帶來實質的改變與快樂。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次服務的意義在於讓我學會跳出自我中心的框架，去關注身邊需要幫助的族群與環境。這不僅是體力的付出，更是心靈的收穫。未來我非常願意參與更多志工服務，希望能繼續用自己的能力，為社會各個角落傳遞溫暖。 ３　請用一句話來形容本學期參與社

更新日期：2026/05/24 13:12:15