心得分享：研習紀錄

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會9】2020自主學習資源的發展與應用國際學術研討會

國家教育研究院「自主學習資源的發展與應用」國際學術研討會，有發自助式點心、便當、會議手冊、高級環保袋、筆記本、原子筆。地點停車方便，環境良好，缺點是論文發表的會議室太小，工作人員說：沒座位就只能站著聽。

更新日期：2020/07/20 15:58:37

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會8】TAECT台灣教育傳播暨科技學會2019年國際研討會

到新竹國立交通大學參加兩天的TAECT台灣教育傳播計科技學會2019年國際研討會並發表教案競賽。

更新日期：2020/07/13 16:29:54

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會7】教育的展望-人才培育與永續發展 國際研討會

參加「教育的展望-人才培育與永續發展」國際研討會，聆聽專家學者的教育理論與實務、教育制度與政策及課程教學與教改的分享，感受一個前所未有的饗宴。

更新日期：2020/07/13 16:27:53

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會6】小型學術研討會演講-績效科技

由鍾志鴻老師主講績效科技。 學習到： 學習型組織=1.建立共同願景+2.資源共享、分享網絡+3.系統思考+4.自我超越+5.改變心智模型

更新日期：2020/07/13 16:18:13

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會5】小型學術研討會演講-行動學習不再難！iPAD融入教學經驗分享

覺得收穫滿滿，學到原來iPAD的功能那麼多、使用又很方便，融入教學進行行動學習真的很有趣又很強大！感謝來自台灣Apple公司的講師陳建宏分享許多相關的知識，令我受益良多！

更新日期：2020/07/13 16:16:24

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會4】小型學術研討會演講-結合TED影片及心智圖法於寫作教學之經驗分享

學姐的經驗分享很棒，受益匪淺。對於身為心智圖法講師的我在實務教學很有幫助！

更新日期：2020/07/13 16:16:02

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會3】校務發展計畫「業師請益職場指路」

聽已畢業的學長在華碩任職HR的工作經驗與專業的分享很棒，能在理論之外了解職場實務現狀、不會脫節。

更新日期：2020/07/13 16:11:22

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會2】素養導向課程深耕與創新教學學術研討會

在淡江大學台北校園參加素養導向課程深耕與創新教學研討會，見識了日本東京大學的秋田喜代美教授演講的魅力。而且這個主題「素養導向」是我們台灣現今所實用的資訊，秋田教授提供了日本的實際經驗分享很棒。

更新日期：2020/07/13 16:09:32

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洪菀庭 LALA 於 研習紀錄 分享經驗 【研討會1】第五屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法

第一次了解到學術研討會的豐富多元，有專業的分享，還有可以自己選擇有興趣的課程教法工作坊能學習與增能。

更新日期：2020/07/13 16:08:16

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唐同學 於 研習紀錄 分享經驗 109年7月3日9:00-15:00 國立高雄科技大學－2020教學實踐研究研討會 國立高雄科技大學

9:30-11:30 專題演講及座談： <菜市場經濟學－整合活動學習與地方創生之教學與實踐分享> 國立勤益科技大學 企業管理系 鄧美貞教授 <教學實踐研究的最後一哩路：從論文中看見自己> 文藻應用外語大學 通識教育中心 李雪甄教授

更新日期：2020/07/12 23:02:33

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 教育科技學系 2020學術研討會：創新科技與學習(線上舉辦)

「2020 學術研討會:創新科技與學習」本次參與給自己很大的收穫，除了觀摩學長姐論文發表的歷程外，也學習到對於論文發表時，研究結果的顯著性與不顯著性時，研究者可加以描述其相關原因，才能更完整交代自己研究的結果。

更新日期：2020/07/03 19:12:31

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倪同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 英語能力加強班 (多益文法閱讀)週一班 註：課程免費、不列入學分計算

再次參加英文加強班，讓我的英文實力繼續成長，對於高難度的多益提目，害怕感又降低了不少，相信再多來個幾次，害怕會漸漸轉換為自信！再多益分數到達800分以上前，加強班的鍛鍊必需繼續，希望下次還能有機會再度參與。

更新日期：2020/06/28 13:53:10

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顏同學 於 研習紀錄 分享經驗 統計學系 【統計學系】大師演講

本次演講對於身為統計系的我有了莫大的幫助，原本對於統計系還是處於懵懵懂懂的階段，聽了石瑜教授的演講，我突然對於統計系有了諸多的憧憬以及抱負，並且認為讀這些必修科目其實是一件很有趣的事情，就如同石瑜教授說的：「當做自己有興趣的事情時，你並不會覺得學習額外的知識是一種負擔，反而會想挖掘更多新知。」 聽完石瑜大師的演講，使我對於統計系充滿了興趣及熱情，也因此我開始覺得我所修習的課程很有趣，想挖掘更多我所不知道的新知識。

更新日期：2020/06/04 11:19:27

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 109/03/25 桌遊設計理念分享 淡江大學教育科技學系

能夠了解桌由設計師，由一個人如何從發想、設計、修正、出版、行銷的初步認識，也能理解桌由設計的外盒，有鐵盒、摺紙盒等等。

更新日期：2020/06/01 10:49:58

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 109/05/22 09:00-15:40 2020學術研討會：創新科技與學習 淡江大學教育科技學系

參加教育科技學系舉辦之學術研討會，於研討會c場次發表個人題目-3D遊戲化PBL教學實踐探討。 論文摘要： 遊戲化問題導向教學是將兩種不同的教學法結合，用以提升學習參與度、學習動機、學習成就(成績)。然而卻鮮少有研究者將此二種教學法結合，並進行探討影響學習者的各個構面，以及各個構面之間的影響關係為何。本研究以設計本位研究法，進行18週的課程規劃設計，透過問卷蒐集學生於遊戲化問題導向教學之學習滿意度，以及透過期末考試成績用以檢視學習成就，並使用偏最小平方結構方程式模組分析結果可得知，績效預期、付出預期、社會影響於學習滿意度有正向性影響，而幫助條件卻間接影響學習滿意度，因此教學者應適當給予協助並

更新日期：2020/06/01 10:48:38

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 108年10月26日 108年度國民小學社會領域教材教法研討會 國立臺北教育大學

可以把運用在社會科的教學方法用在國語科

更新日期：2020/05/28 22:56:30

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 108.05.04 8:00~16:00 「素養導向課程實踐與教學創新」學術研討會 靜宜大學

聽到許多將素養融入課程與創新的教學，收穫頗多。

更新日期：2020/05/27 08:15:29

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 108.6.22 2019年教學實踐研究暨校務研究研討會 國立台北教育大學

國小的課堂教學研究報告較少，但也大改了解其他教育階段的教學。

更新日期：2020/05/27 08:10:18

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 107.10.13 8:10-17:30 2018年E世代教育國際研討會 國立台中教育大學

將素養導向教學和理念轉化為實際的教學活動，才能真正實踐教導孩子擁有帶得走的能力。

更新日期：2020/05/27 07:58:09

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 106.11.23 12:00~13:00 教育科技學系碩士學位論文提要口試 淡江大學

看到學長姊的論文前三章報告，對撰寫論文終於有一點點概念了!

更新日期：2020/05/27 07:44:51