心得分享

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2012/05/11 09:00-17:00 淡江大學教「2012教育科技創新應用與發展趨勢」學術研討會

這一場年度教育科技學系的盛事、「2012教育科技創新應用與發展趨勢」學術研討會 ，由早上的虞副校長的致詞開始、黃國禎教授以「行動與無所不在學習的研究趨勢與應用」為題發表專題演講，還有資策會林立傑副所長以「行動學習科技趨勢與應用」的專題演講，以及下午的三位教育科技學士碩士班學長與三位業界的先進做分享，內容豐富精彩獲益極多。

更新日期：2012/11/20 18:08:57

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2012/5/9(週三) 10:00-12:00 研究方法 淡江大學教育科技學系

ED204 高科技產業人才培育研究 彭莉惠(淡江大學未來所助理教授) 高熏芳 碩士班1年級 研究方法 彭老師的研究精神與研究過程真的值得敬佩與效法、由另一面向析分出OEM/ODM的產業差異對數位學習的採用動機與成效，由社會領域切入管理與科技及製造真是不簡單。

更新日期：2012/11/20 18:08:18

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2012/04/27 08:30 ~ 2012/04/27 17:30 「大學品質保證機制—學生學習成效之提升」國際研討會 淡江大學教育政策與領導研究所

雖然是一整天的研討會、但因為內容豐富，收穫多多所以不僅沒有參加一整天的疲倦，還能有滿懷的收穫...尤其是對高教的評鑑與沈老師的論文發表。

更新日期：2012/11/20 18:05:51

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2012/03/08 13:30~15:30 創新推廣理論在訓練單位的應用 淡江大學教育科技學系

田冠鈞 (木人巷股份有限公司執行長)的專業與熱情在這一場研討會的演說與教學中充分展現，自我行銷與產業產品的創新都是一種創新。 現場幾乎客滿、反應與互動非常熱絡，學習成效與氣氛真好。

更新日期：2012/11/20 18:05:33

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2012-01-12 14:00~17:00 創新教學與學習科技研討會 臺北醫學大學

活動說明 了解教育科技的應用方式以及「未來教室」的完整樣貌， 並分享台北醫學大學針對創新教學與學習科技導入經驗與實施成果， 進而讓與會者認知「未來教室」在提高教學效能與學習成果上的價值與角色。 對孫執秘的自由軟體推廣與使用見解印象深刻、未來教室的規畫與實踐有實際體驗、萬副資訊長的M Learning/ U Learning 以及開放課程與教材...今天收穫多多‧

更新日期：2012/11/20 18:05:07

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2011/12/23 12:00-14:00 研究經驗談 淡江大學教育科技學系

精采...是這幾場裡面講的最為深入與具體的一場.獲益良多.

更新日期：2012/11/20 18:02:35

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2011/12/03 09：00～12：30 TAECT 2011國際學術研討會 台灣教育傳播既科技學會

第一次參與TAECT的活動、這一天的三個場次分別是論文發表（3人）、Dr. Tina Wu的專題演講、接著又是一場論文發表‧ 其中Dr. Wu 以Cloud-Based Eductioonal Technology in the Connected Mobile Open World: Applications . Security . Trend . 為題位大家做了一場精采又生動的演講，有一些收穫。

更新日期：2012/11/20 18:02:20

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2011/11/18 12:00-14:00 教育科技學系小型學術研討會 淡江大學教育科技學系

沒有參加這場研討會之前並不知道這個名詞「低學術成就」當然對針對低學術成就學生的網路教學方法與課程設計就更不會有概念咯！這是今天的收穫一 收穫二聽聽蔡家文老師攻讀博士班時的研究歷程。

更新日期：2012/11/20 18:01:52

Card image cap

Mark 於 研習紀錄 分享經驗 2011/11/10 09:10-12:00 終身學習與職涯經驗分享 淡江大學教育科技學系

這一場研討會是由淡江大學+教資所畢業的學長（大12屆喔）回來主講，就是前文剛資訊副總經理、現北京大學博士生程蘊嘉學長主講。 講述他精采的學習歷程與職涯經驗 會中讓我深刻的採用糖果進行教學的那一段、點出了目前大家最容發生的那個盲點「為現狀表面所迷惑與蒙蔽」 學長他另一番對在校尚未就業學生的建議也很特殊「不鼓勵一畢業就當公務員、不建議一畢業就做行政助理、還有一畢業最好不要去當電話客服的工作...」尤其最後一項應該是最關鍵「不建議一畢業從事電話客服的工作是因為人生閱歷尚且不夠有些事處理起來沒辦法到位，更擔心是負面能量的累積與積存、在涉世未深狀況下累積這些負面能量恐怕不好消化，對日後會有影響..

更新日期：2012/11/20 18:01:30

Card image cap

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 201211月19日下午1：30--4：00 數位教材教材設計實務分享 淡江大學教科系

數位教材開發流程： 1.分析(Analysis)：了解需求 2.設計(Design)：發展設計藍圖 3.發展(Development)：產出腳本 4.實施(Implementation)：產出成品 2.評鑑(Evaluation)：檢測品質及進行修正

更新日期：2012/11/20 17:33:27

Card image cap

衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012.11.19 淡江學術研討會 淡江大學

了解教學設計實務經驗!

更新日期：2012/11/20 14:12:08

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/10/29 創意思考，未來人才 淡江大學

GOOLE區總經理，簡立峰先生，特別來到淡江大學跟我們分享醫路走來的歷程。如今，他已經站在世界的高處，看著低處的我們。我們笨拙，卻充滿的熱情與不怕死的勇氣，他看著我們，就像是看著三十年前的他自己，就是那個在大學時代，在淡江生活的他。這個世代，是個創意無限講求科技的高科技時代，所以，我們所要具備的能力也已經跟過去人才的需求有所不同，所以，要走出一條不一樣的路，才能到達不同的高峰。

更新日期：2012/11/18 21:41:22

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 如何打底各人文化 淡江大學

數學系的吳錫德教授，以淡江大學的學程設計為切入點，去思考在這個創意為主軸的世代，如何將個人文化激發出來。首先，要要先自問「我算什麼」、「我在哪裡」、「我往何處」，並配合上三力：財力、人脈、智力的均衡協調，在欣賞別人的同時找到自己職得他人欣賞的地方，以將心比心的方式去思考事情，這番作為才是真正符合正道。

更新日期：2012/11/18 21:36:13

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 作文班助教實習

這個研習課程不是每個人都可以參加的，人選是由老師選定，這次能有這個機回回到母校去幫忙，順便實習作文課的教學方式，我真的很開心。這一次的研習活動總共有六天。我被分發到的是國小組，我們這些助教，要幫老師籌備PPT，國小組來要外加帶小孩。不過，正因為是教導國小組，我更能體會到，當一個老師的辛苦，這次的經驗對說非常新鮮，而且給了我對於老師更多的了解，以及作一個老師應該要有多少耐心與用心去付出再孩子們的身上。所有指導過我的老師們，謝謝你們!

更新日期：2012/11/18 21:25:41

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 創意無所不在 淡江大學

謝馨慧學姊，現在在知名公關公司上班，對她而言，公關公司做的不是廣告的短短幾十秒，而是一種品牌的塑造以及維持，她的能力出眾，亦有參與上海世博台灣天燈館的宣傳。 在演講中提到，說故事，是以"創意"來架構訊息，作一件有創意的事情，不啻於已說故事的方式來表達。創意是什麼?追根究底，是一種自由心証的模糊界定，但至少，一個好的創意，是會"觸動心靈"，"令人難忘"，"難以忘記的"。而且創意，從來不是為了創意而創意，而是為了解決問題而存在。我們人人與生俱來都有創意，相信自己可以，才是創意誕生的最基礎條件。

更新日期：2012/11/18 21:19:41

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/9/17 創意思考與溝通

RISK(冒險)，CARE，DREAM(不求平穩的夢)，EXPECT，CHANGE，這五個英文單字，是一個成功的人所具備的單字。一個人的特質與自我是可以養成的，而這五個單字也是很重要的遵守原則。以創意思考的角度去解讀，一個人說話，比起聽話還要困難的多，而且，人生如果光靠"複製"，是沒有辦法去"超越"的。當我們有想要完成的事情時，首先就該警醒自己，我們的對手也正在努力中。 人的一生並非是FINDING YOUSELF(尋找自我)而是CREATING YOUSELF(創造自我)。不要怕犯錯，因為年輕時犯錯，總比老的時候好，不然，跌倒可是會摔斷骨頭的，這骨頭

更新日期：2012/11/18 21:13:28

Card image cap

Coco Huang 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月20日（六） 第六屆大學英文學術研討會 國立政治大學 外文中心

這次參加了由政大主辦的第六屆大學英文學術研討會，輔仁大學的英文系助理教授許秀貞發表關於英文寫作SCMC的論文，給我很大的啟發。她透過線上記錄和編輯系統分析了學生使用通訊軟體、以英文線上交談時的措辭(語法)修正。國立中山大學助理教授黃恆綜則發表透過臉書(Facebook)建立社團，請學生錄製以英文演講的影片，且須對著鏡頭演講，培養學生不怯場且背誦演講稿的能力，同時也記錄了學生使用手勢(gesture)輔助演講的演講記巧運用...等等。參加這次的研討會，不僅讓我了解更多英語教學方面的知識，也讓我能從中得到更多的啟發。

更新日期：2012/11/18 19:58:10

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 大學生命成長營

身為一個大一新生，面對大學的四年，我該如何面對自己、找到自己、提升自己？在福智青年的課程中，從認識自己開始，與同樣身為淡江人的同學、學長姊一起，發現自己的不足、懂得知福惜福，再尋找前世今生的過程中，看見未來的方向。我們不但要走向未來，更要走向無垠的大千世界。在不斷向上淨化提升的過程中，我們除了提升自我，也會幫助他人一同提升。在互助的過程中，是界因此更美好。

更新日期：2012/11/18 17:11:09

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 改變世界的大事(聖經與可蘭經)

聖經與可蘭經，世界三大宗教中的其中兩部經典。 宗教，總是勸人向善，促進世界和平的，但是在這個世界，兩大宗教卻開啟了血流不止的聖戰衝突。美國的911事件，讓全球對於「恐怖行動」有了真切的恐懼與認知，也對回教國家的瘋狂，感到了不可置信。我亦無法理解，為什能夠如此輕易的藐視人命。美國與蓋達組織互有攻防，至今也沒有真正的勝方。今年，賓拉登死了，可是世界真的變的更和平了嗎?衝突是否還在?現在，在這個全球化的世界裡，我們都要正視這個問題。

更新日期：2012/11/18 17:03:40

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/10 公民參與，演講 大江大學

白海豚，又稱為媽祖魚。在台灣西海岸生存的他們，是獨屬於台灣的特有種。然而，國光石化及將座落在嘉義外海的廠址，將要硬生生截斷他們生存回游的路徑。驀然，經濟發展與生存保育的衝突如是展開，演講者是一位環保白海豚保育運動的支持者，在她帶來的影片中，我們清楚意識到白海豚的重要性，但同時，也看見了政府對於反對經濟開發案的社群，有著各式各樣的阻撓。究竟人民參與公民活動，是否真的具有代表性?是否經濟與環保真的無法兩全，身處台灣的我們不得不好好反思這個問題。

更新日期：2012/11/18 17:02:55