１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 印象最深刻的是看到流浪狗躲在草叢裡的畫面，那隻狗十分的膽小，讓我不禁反思到人與自然的互動。 許多流浪狗都是因為人為的拋棄才流落街頭，所以人們應該更重視這些問題。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 願意，但需要在合適的天氣下! 經過這次的服務後，我更了解維護環境的難處，並且讓我更重視人類與大自然之間的平衡。 當人類不斷的污染環境，總有一天將被反撲。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 放鬆，與大自然接觸。 在克難坡的地方有許多
更新日期：2021/12/06 22:44:21
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 人類之於大自然是如此的渺小、面對成群結隊的蚊蟲、我們只能倚靠科技的力量、然而在其之中我卻發現自然永遠是那最偉大的母親。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我切身感受到何謂為「施比受更為有福」、 參加本次社區服務後、激起我為世界、為社會服務的熱誠、我今後參加更多的社區服務、培養自己與社會連結。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 「我十分熱愛為社區服務」 身為一名熱愛淡江大學的學生，能為學校盡點心力是我們在校時的責任、在這美麗的校園
更新日期：2021/12/06 22:41:24
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/9 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：全體師生 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 認識環境維持的不易，並且使學生更尊敬大自然。 維持環境整潔人人有責，利用這堂課讓學生們打掃校內環境，了解環境被人影響的狀況，使學生更重視自然環境的保護。 心得隨寫： 這次打掃的天氣比較寒冷，所以蚊蟲較少，所以打掃速度也不會因要躲避蚊蟲而變慢，早早就結束了打掃。 這次的掃地區域比較上次少了些人為垃圾，希望下次掃地課時可以看到更少的人為垃圾。
更新日期：2021/12/06 22:40:07
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 人類之於大自然是如此的渺小、面對成群結隊的蚊蟲、我們只能倚靠科技的力量、然而在其之中我卻發現自然永遠是那最偉大的母親。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我切身感受到何謂為「施比受更為有福」、 參加本次社區服務後、激起我為世界、為社會服務的熱誠、我今後參加更多的社區服務、培養自己與社會連結。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 「我十分熱愛為社區服務」 身為一名熱愛淡江大學的學生，能為學校盡點心力是我們在校時的責任、在這美麗的校園、大
更新日期：2021/12/06 22:36:02
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/16 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：全體師生 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 我們要去打掃克難坡，除了一般的掃地之外，還要承受頑強蚊蟲強力的叮咬，更還要忍耐著極冷的溫度，拿著一隻隻的竹掃把來把教官指派給我們的任務完成，我們掃完了地之後是非常的有成就感。 心得隨寫： 讀了建築系還要在早上早起去掃地，真的是非常累人，但只要一想到可以為了大家服務，疲累似乎都在風的吹拂下，煙消雲散，總而言之，這堂服務學習我是受益良多的。
更新日期：2021/12/06 22:34:30
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/11/09 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：全體師生 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 清潔校內環境、保持校園整潔、帶給所有師生以及進入校園的人員對學校有好的印象。培養學生對 於責任以及義務有更深層的瞭解。 心得隨寫： 身為一名熱愛淡江大學的學生，能為學校盡點心力是我們在校時的責任、在這美麗的校園、大家一 起合作讓這份感動繼續延續、創造更和平的世界是我在此服務中最大的收穫。
更新日期：2021/12/06 22:31:53
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/26 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：淡江全體師生 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 當天以每組為一個單位，分成四個區塊去掃，而我那組是掃克難坡下面的部分，我們也是上下分工掃，很快就將該掃的部分掃完。 心得隨寫： 當時我看到克難坡時，我腦中直接有了想回家的念頭，但最終還是掃了，但我蠻開心的是，我們這組都很認真，所以很快就能回去。
更新日期：2021/12/06 22:31:23
開學到現在已經出隊來到了第七次，每週五早上從學校出發，一起吃個午餐再前往金岳國小。我們主要做的活動是繪本共讀，從繪本出發去帶出不同的主題，例如：友誼、團隊合作等等，培養好的品格、美學養成，其中非常重要的主軸在於帶著孩子開啟對閱讀、學習語言的熱情。經過這幾次的共讀經驗，我們開始跟孩子建立濃厚的友誼，也逐漸信任我們並且願意分享更多事情，我相信在接下來的活動當中，一定會越做越好！
更新日期：2021/12/06 21:49:03
在金岳國小陪伴孩子們共讀的過程中，我學會去觀察孩子的需求並學習改善我們的活動安排，使孩子能自在的參與閱讀之外，也能自主學習。在我成長的過程，我們容易被教導一定要從書中學習知識，卻忘記書帶給我們的樂趣。因此，陪伴與共讀也教會了我何為閱讀的意義。
更新日期：2021/12/06 21:41:09
金岳原鄉共讀計畫這學期我和組員們去到金岳國小陪伴四、五年級的孩子們一起共讀和參與每兩個禮拜一次的攝影課。我們每週五會前往宜蘭南澳的金岳國小，期望藉由繪本共讀方式，帶給孩子對於世界不一樣的想像力，同時從繪本中學習不同的生活課題。陪伴的目標除了從書中激發想像力，另外一項重點是要打開原鄉孩子學習英文的動機，重點不是放在單字文法，而是可以不害怕說英文、讀英文。 攝影課的部分主要是協助攝影老師在課堂和活動中有需要幫忙的地方，我們不像是老師，而是以朋友的角色，讓「陪伴」與「給予」作我們跟小朋友之間最好的禮物與橋樑。
更新日期：2021/12/06 21:12:50
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/27 服務機構：淡江大學 服務地點：庄子溪 被服務人數：122 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： river cleansing and realizing how the environment has been destroyed. 心得隨寫： although we were not able to clean the river, but we still pick the garbage on the way. We found out how cruel people can be when it c
更新日期：2021/12/06 15:39:53
我們主要的工作就是陪伴、詢問新住民姐妹們他們需要什麼樣的協助或是想要一起做什麼樣的活動。從「我也是台灣人」我學到最多的就是要理解、陪伴，因為其他國家的人千里迢迢來台灣生活，一定會有許多不了解台灣的地方，如果沒有人幫忙或是詢問，這一定會造成他們很多的不方便。如果能完成自己能力所及的事務，幫助他人。何樂而不為呢？將這個善意的循環傳到每個人的心中，這樣可以協助世界、社會更美好
更新日期：2021/12/06 11:36:27
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最印象深刻的畫面是教官再點名的時候，因為大家前一天都在熬夜很累，就可以看到點名時有誰在現場，可以好好學習再累也不要遲到的好心態。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次得社區服務對我來說是一個實踐中重要的步驟，因為有行動才理解其中的涵義。在本次社區服務後，我願意參與更多的志工服務。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 對於這次的社區服務用一句話來解釋：懷抱成長中的自己。因為在本次的社區服務中可以讓我學習到耐心，因為耐心是人生中不可或缺的
更新日期：2021/12/05 22:03:31
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最深刻的畫面就是，蚊子吸著同學們的血，那個壯觀的場面，讓我非常深刻。之所以為什麼深刻是因為我也是受害者之一。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 對我而言，這次的社區服務讓我的人生更有意義很多，像是心態上的轉換，讓不賴床的我，起床打掃課，養成良好的早睡早起習慣。我願意參與更多志工服務。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 這學期的社區服務必須用一句話話形容就是一日淡江人終生淡江人，我們使用這個環境，就用好好珍惜這個環境，好好打掃乾淨。
更新日期：2021/12/05 22:01:54
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/16 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學的克難坡 被服務人數：淡江大學全體師生 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 在本次的服務裡，我學習到打掃的精神，用五感去體會服務的本質跟內涵，利用聽覺、嗅覺、聽覺、味覺以及觸覺來延伸打掃的精髓。 心得隨寫： 用五感去體會服務的本質跟內涵，聽覺—樹葉被同學們奮力掃的唰唰聲；視覺—看到認真打掃的同學們揮汗如雨的汗；味覺—不小心吃下揮汗如雨的汗；嗅覺—聞到樹葉的清香味；觸覺—碰觸到掃把的一瞬間就知道是掃地課了。
更新日期：2021/12/05 21:30:34
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/11/2與2021/11/30 服務機構：淡江校園 服務地點：淡江校園教育館對面的階梯形花圃 被服務人數：全體校園師生 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 我們的服務學習內容是與花草種植有關，從翻土、拔草到移植栽培。翻土是為了鬆土，尤其淡水的天氣環境使這裡的土壤變得比較硬，需要我們去鬆土，這樣接下來的植栽，他的根就會比較容易生長。拔雜草是為了讓那些雜草不要搶走其他植物的生長空間和養分。而最後一個步驟移植栽培，我們多是栽培香草植物，過程中肯是先把土挖開，再把盆栽中的香草植物連著土壤與植物本身拿起放入土壤，最後把剛才挖
更新日期：2021/12/05 20:23:42
這一次算是我第一次正式到課堂中去學習怎樣去畫圖，在此之前都是自學不同書本、教學影片等等教材；不過有專業的導師一對一面談、修改作品確實與之不同，實在獲益良多。 講師風趣幽默且教學風格鮮明易懂，許多在以前有卡住的技法和疑問都能在課上解決，加上講師用心的預計許多優質教材和照片範例供為參考，更使我們能有本所依去增進繪圖技巧。
更新日期：2021/12/05 19:50:42
這次參與了學校的社群計畫讀書會，我們小組成員一起研讀了《永續經營的社區營造策略》這本書。這本書的內容對我們的專題計畫十分的有幫助。在這本書裡面提及了許多地方上實際的案例，像是北投溫泉博物館、三義客家桐花祭、猴硐區域發展、紫南宮，與淡水海口沙崙地區等生活中實際的案例。我們藉由這些案例，能夠看到那些地區的居民如何利用他們自身的力量去創造、修復、改造成一個更好的社區，而近一步去達成永續的觀念。在書中，我們了解到「人的經營，才是永續之道」，透過融入地方生活、自主經營，將人心重新連繫，民眾們不僅僅是去參加活動，而是實質的去參與當地的社區營造。書中也提及到許多實際的想法，讓我們對我們的計畫有了更多的主意，
更新日期：2021/12/05 19:46:15
我們選擇帶一本書『我也是台灣人』來到宜蘭冬山鄉IBU廚房Ｘ冬瓜山書店與新住民做交流分享，這本書內容描寫從印尼嫁來臺灣的一個女生叫做彩枝，無畏旁人以「外籍新娘」的眼光看待、批評她，反而更努力的證明自己，用心經營幸福美滿的家庭。我們一起共讀後做討論，過程中也得到很多新住民的想法，受益良多！
更新日期：2021/12/05 16:15:30
因為參加了公益比賽的計畫，我與另外3位同學一起接洽了IBU廚房*冬瓜山書店的東南亞姐妹們。在上個學期就有跟老闆娘燕妮用訊息溝通且擬定計畫。而這一次是我們與東南亞姐妹們交流並實際了解他們的需求，我們跟他們一起吃蛋糕和晚餐以及閱讀繪本。另外，我們還帶著「我們是台灣人」這本書跟他們交談，透過書本聽他們工作上的辛苦以及在台灣遇到的不適應。藉由跟他們一起準備食材從旁與他們一起聊天，聽他們訴苦一些工作日常與在台灣生活上的不適應。透過此次的交流讓我們更了解他們想在台灣學習些什麼或是什麼還不懂，以便我們可以更按照姐妹們的需求安排之後的課程。這個地方是東南亞文化與台灣文化互相交流融合的場所。 與合作夥伴老闆娘
更新日期：2021/12/05 16:09:11
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