心得分享

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 穿青蛙裝除草 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 了解到保育環境是多麼不易 願意 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 身體力行 親身體驗才能了解別人的辛苦 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 穿青蛙裝下去除草因為是第一次體驗 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 原以為無法上手的工作透過努力也是能做好的 ６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？ 除草的

更新日期：2021/05/04 17:30:51

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/9 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：許多路人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 一整路上的落葉、樹枝、人為垃圾都會被我們第五組快速的清理，道路會被美化了許多，接下來整個學期這條路都會看不到落葉了 心得隨寫： 我覺得掃落葉、垃圾清理街道是一項很棒的行為，但我想除非被特別規定，不然平時幾乎是不太可能有人會理會這些垃圾，讓道路看起來比較乾淨

更新日期：2021/05/04 17:02:29

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盧同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/ 03/07 2021/ 03/07 學生社群活動

這次讀書會的題本是東山彰良的《流》跟《我殺的人與殺我的人》，兩部作品貫穿台灣50年代到70年代，能對當時的台北有大略了解，很欣賞作者在台北待的時間不久卻能描述得如此清楚生動，《流》的最後一段主角追尋到殺祖父兇手的下落時，做的決定讓我反思了很多關於戰爭下犧牲與仇恨的模樣；《我殺的人與殺我的人》中作者巧妙混淆讀者視角，讓我有興趣去讀原文小說，深度了解作者的想法。這次讀書會釐清了很多當下閱讀文本時我不懂的脈絡，希望還有機會在讀書會交流、分享心得。

更新日期：2021/05/04 15:29:28

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/19 服務機構：淡江大學 服務地點：文中八公園 被服務人數：附近居民 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 撿垃圾 打掃衛生環境 心得隨寫： 其實去外面幫忙打掃還蠻好晚的，在打掃過程中大家互相合作，迅速打掃完畢。

更新日期：2021/05/04 15:24:48

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：110年3月11日 服務機構：關渡自然公園 服務地點：H105 被服務人數：63 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 關渡自然公園行前講座 心得隨寫： 在講座上聽到了關渡自然公園的成立與環境，也透過講座告知我們行前的準備，以及服務事項，期待當日的表現及所親近的大自然。

更新日期：2021/05/04 14:21:30

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邱同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/6 服務機構：淡水區公所 服務地點：一滴水紀念公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 撿垃圾 心得隨寫： 公園很乾淨

更新日期：2021/05/04 13:37:19

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的是大家分工合作的樣子，因為大家都很積極地參與，輪流拿夾子撿垃圾，有些人甚至直接用手撿，讓我覺得分工合作不一定需要感情很好的小組才能做到，而是組員都積極參與，做好份內的事。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 讓我感受到了清潔人員的重要，也體驗了他們辛苦，不要認為整潔是理所當然的事。我願意參與更多志工服務，體驗各種不同的服務項目，幫助人。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 學習永無止境。因為我原以為服務很無聊、浪費時間又學不

更新日期：2021/05/04 13:14:53

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4.19 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水文中八公園 被服務人數：60 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 在淡水文中八公園與小組組員一起撿拾垃圾，分工合作、增進人與人之間的互動、保持環境乾淨整潔。 心得隨寫： 撿拾垃圾非常枯燥乏味，而且撿愈多垃圾，雖然會感到一點成就感，但更多的是對人們公德心的絕望，不對自己的垃圾負責，就這樣隨手一丟。然而我很慶幸能與好朋友們一起做這項服務，多虧他們撿垃圾不再無聊，很快就做完了。

更新日期：2021/05/04 13:12:43

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鄭同學 於 報告/作業 分享經驗 4/13 日文系畢業戲劇公演開會

離正式公演越來越近，夥伴們都繃緊神經也善盡職責。

更新日期：2021/05/04 11:49:40

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劉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在我們打掃的過程中有路人詢問我們是那裡的學生。 因為在打掃過程中增添了一些有趣的事 那個人也一邊合我們聊天，我們一邊撿垃圾聊著聊著講到我們是淡江大學的頓時有了一種榮譽感也有為校爭光的感覺。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 跟同學有進一步的認識，也在打掃時看見淡水的美，也是讓我們短暫的遠離3C，更親近一下大自然。 會，如果以後淨攤的活動我會揪我的朋友一起去。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 苦禁甘來，因為在努力撿了一小許的垃

更新日期：2021/05/04 10:42:15

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饒同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：109/4/6 服務機構：淡水區公所 服務地點：一滴水紀念館 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 利用課堂時間整理校園周遭，認識地方特色環境 心得隨寫： 這是個出遊的好日子

更新日期：2021/05/04 10:39:01

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.03.15～2021.05.04 再演啊!來點掌聲日文系戲劇公演社群

老師給我們的指導跟品管把控，讓我覺得最後的成品還不賴。 宣傳片製作時畫了分鏡，這是為了幫助導演跟所有人交流，順利傳達自己的構想。不然光用文字敘述的話，每個人腦中都會有不同的畫面的。導演是宣傳片品管的第一關，沒有追求完美的話會導致剪輯不好做事。這次剪輯就是導演我自己，所以知道哪些能用後製救回來，為了早點讓演員休息標準就有放比較寬。到了使用AE跟PR後製的時候，因為有一些節奏上的問題，兼職導演的身份就很方便，可以大刀闊斧去增刪或修改編排。 字幕翻譯時遇到不少難關，要如何使觀眾們看到的字幕在通達詞意的同時又簡短易讀，也是一項很重要的課題。最後在老師的指點下才完成了翻譯，後來也有陸續在排練、彩

更新日期：2021/05/04 07:40:45

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許同學 於 報告/作業 分享經驗 110/04/25 直播吸晴吸金之行銷探訪讀書會之社團參與心得2

新冠肺炎疫情的影響，讓直播更加蒸蒸日上，試播的結果，真的有賣出東西，而且是賣給陌生人，原來，直播的互動竟然麼有趣，我相信，直播真的是未來的一大通路與商機。

更新日期：2021/05/04 04:54:38

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鍾同學 於 報告/作業 分享經驗 110/03/15 直播吸晴吸金之行銷探訪讀書會之社團參與心得2

參與認識直播後,將其運用在所開設餐廳時,由店裡年輕員工直播抽獎活動,果真吸引不少舊客及年輕族群上線來.進而也讓客人更加認識自己.直播確實讓商業的通路增加,不過,直播仍有侷限,餐廳畢竟要吸引客戶前來,因此,真要設計外送,才能有效利用直播的商機

更新日期：2021/05/04 04:52:08

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.05.03 2021.05.03總驗心得

歷經一年的時間,終於來到這一天,總驗也沒出現太大問題,希望明天的公演能順利!

更新日期：2021/05/04 00:58:18

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2020/04/13 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 專業培訓：了解「臉部平權」並學習如何向民眾宣導。 心得隨寫： 這次的課程讓我認識陽光基金會，也讓我不禁開始思考，自己平時是否也用自己的主觀印象來評判一個人，在日後我一定會更加注意這點！ 而這次也學到如何有效地與民眾溝通、宣導，非常有幫助。

更新日期：2021/05/03 23:40:40

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蔡同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/13 服務機構：- 服務地點：- 被服務人數：- 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 課程內容主要學習如何在志工服務活動當天與群眾互動，及如何有效宣達臉部平權的目的與意涵。 心得隨寫： 我覺得我們服務課程請的講師非常幽默及活潑風趣，他的確有效地宣傳給我們臉部平權的重要性。再藉以我們多數人的力量，宣傳給其他不了解這類型議題的民眾。我覺得這也是一個很好很雙向的互動，希望那些曾經面部受過創傷的人，在外都能被以平等的眼光去看待。

更新日期：2021/05/03 23:13:00

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：20210413 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過介紹陽光基金會宣導關於臉部平權的觀念，以及推廣勿以貌取人的想法。 心得隨寫： 透過這次專業培訓，我更瞭解了陽光基金會的服務對象及內容，不僅僅是燒傷患者而已，還包括了顏面損傷患者等，也經由小活動更體會到了不能以貌取人，而是要從「心」去認識別人。

更新日期：2021/05/03 22:54:25

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/04/13 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：75人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 輔導員為我們講解「臉部平權」的理念，包括播放幾部短片來更好的讓我們了解、體會這個活動的重要性。也為我們之後5/22代表陽光基金會在捷運站的宣傳活動做準備。 心得隨寫： 外貌不一定是一個人所能選擇的，如果今天是自己被他人以異樣眼光看待，心情一定不會好受。將心比心，是我今天最深刻的體會，希望每個人都能以愛與關懷替代所有歧視與偏見，共創一個更好的世界。

更新日期：2021/05/03 22:45:03

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同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園綠地認養 被服務人數：無 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 清除公園裡的枯樹葉以及垃圾。 心得隨寫： 從第一次飽受蚊子的攻擊和炎熱的天氣下掃地，到後來因為垃圾的減少而有了成就感，漸漸喜歡在繁華的城市內以外清靜的地方待著，可以擁有著更好的環境，所以必須憶起維護在世界上任何角落的整潔。

更新日期：2021/05/03 22:30:52