心得分享

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 學生帶著流浪狗散步但是卻一直到處亂跑，學生無法控制狗的畫面以及流浪狗們聚在一起玩的畫面，有些卻一直跑到草叢和最後集體合照的時候，因為這些平時都不會接觸到 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 願意，透過這次服務學習也讓我們學生增廣見聞，接觸到更多學校所沒有教的事務，讓我們知道不要隨便棄養寵物，盡量透過領養代替購買，幫助更多流浪狗 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 要對動物有愛心，他們都是被棄養的動物，所以難免會有點怕人，必須有耐心以及細心

更新日期：2023/05/29 19:15:18

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謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/28 服務機構：三芝2號倉庫 服務地點：三芝2號倉庫 被服務人數：45 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 體驗到了與平常課程不同的教學方式，原來海邊隨處可見的漂流木，也能變成如此美麗的一幅作品，透過作品傳達出藝術家想傳遞給我們的心情和日常寫照。 心得隨寫： 第一次見到作家，當時也沒有覺得他是那麼厲害的創作者，就跟平常常見到的釣魚阿伯一樣，沒有什麼特別的，直到欣賞完他的倉庫，馬上讓我大改觀，一進去映入眼簾的是一整面的浮木，讓我眼睛為之一亮，每一個浮木的表情都不太一樣，不會因為量多就都畫一樣的，超級壯觀的，還

更新日期：2023/05/29 16:43:43

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.04.26 112年度國中性別平等教育「疫後時代~從科技素養談性平教育」 臺北市政府教育局

指導單位：教育部、臺北市政府性別平等教育委員會 主辦單位：臺北市政府教育局 主講者：嚴祥鸞教授 (一)協助教師瞭解擷取科技生活中的性別平等教育元素，並融入各領域課程。 (二)提升教師性別與科技素養議題融入之教學活動設計能力。

更新日期：2023/05/29 11:00:50

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2018.11.20 臺北市107學年度國民中學課程與教學發展工作圈課程領導增能--彈性學習課程研討會 臺北市政府教育局

指導單位：臺北市政府教育局 主辦單位：課程與教學發展工作圈總召學校天母國中 一、邀請前導學校分享彈性學習課程研發歷程與課程設計的發表，確認素養導向的課程設計的重要內涵。 二、透過彈性學習課程設計焦點討論，增進課程領導之專業知能。 三、安排跨校彈性學習課程規劃的交流，以利協助各校推展新課綱的校訂課程。

更新日期：2023/05/29 10:59:22

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.12.28 臺北市105年度國民中學補救教學說明會落點分析與教材應用研討工作坊 臺北市政府教育局

教師關注學生各個學習階段的困難，能有效地施予差異化教學、補救教學。

更新日期：2023/05/29 10:59:05

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.12.23 臺北市105年度「學習共同體─探究合作表達的課堂學習」研討會 臺北市政府教育局

主辦單位：臺北市政府教育局 承辦單位：臺北市立北政國民中學 協辦單位：淡江大學課程與教學研究所 一、透過公開授課研討，聚焦學生課堂學習，促成以學習者為中心課程發展及教學模式，提昇學習成效。 二、推展臺北市授業研究，促進分享成長，營造教師間與師生間互學共好氛圍，打造臺北市均優質教育。

更新日期：2023/05/29 10:58:28

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020.05.15 2020年第九屆雙溪教育論壇研討會 東吳大學

迎接十二年國教實務的革新與挑戰 主題：素養導向課程轉化與媒材工具實務 【主持人】東吳大學師資培育中心巫淑華副教授 【評論人】淡江大學師資培育中心主任朱惠芳副教授

更新日期：2023/05/29 09:57:17

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020.05.15 2020年第九屆雙溪教育論壇研討會 東吳大學

主題：課程評量與實務議題探究 【主持人】本校師資培育中心賴光真副教授 【評論人】國家教育研究院 測驗及評量研究中心謝名娟研究員

更新日期：2023/05/29 09:56:30

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.05.12 2023學術研討會 淡江大學教育科技學系

隨著科技發展，學習不再受限於時間和空間，教學和學習產生不同的樣貌。新興科技的應用如 AI 學習科技、虛擬實境、擴增實境、穿戴科技、雲端科技及大數據分析啟發多元的教學模式和教學策略，改變學習的方式和學習的經驗。 教育工作者面臨科技及社會的快速的變革，如何達到科技與學習整合，讓教學可以 更有效率、更多元、更深化，並且培養未來學習者應具備的問題解決能力、跨域學習能力、團隊合作、創造力等，不啻為當前最重要的課題。

更新日期：2023/05/29 09:55:33

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 大家在陽光下彼此合作，一邊清除路邊的垃圾，一邊交談笑著。他們充滿熱情和奉獻精神，致力於讓公園更加美麗和清潔。 這個畫面令我印象深刻，因為它展現了人們的團結合作和對公園的關心。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 通過參與志願活動，人們能夠與社區的其他成員互動和合作，建立新的友誼和合作關係。這有助於促進社區內的互助和支持，共同解決問題，並創造更加和諧的社區環境。 至於是否要去參與，有緣一定會參加。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 團

更新日期：2023/05/28 23:17:32

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在宮燈教室外數樹，經過此次的課程我深刻的體會到了社區綠化的重要性。但是頂著攝氏三十度的氣溫，在艷陽之下仔細地計算宮燈教室外種植的樹木數量，這點我始料未及。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 經過這次的社區服務，我認知到了身邊有非常多的綠化措施，也發現了很多生活上的細節，也讓我體會到了節約能源的重要性。 至於會不會參與更多的志工服務，我的答案是肯定的。但是我會好好地審視服務內容後，再進行參與。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話

更新日期：2023/05/28 21:52:31

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曹同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/28 服務機構：公園 服務地點：一滴水公園 被服務人數：公園 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 去一滴水公園，進行打掃，讓我們認知到環境整潔的重要性。 心得隨寫： 在公園進行志工活動後，除了更加親近大自然外，將環境整理乾淨後的充實感也令人心曠神怡，也能夠在多餘的時間散散步，享受休閒時光。

更新日期：2023/05/28 21:25:50

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的畫面為楊樹森老師的工作室，一整個牆面全都是漂流木的作品，看起來十分壯觀且氣派，同時也有幾分感動。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 對我而言是有讓我拓增視野的意涵，看見台灣是有個這麼一位藝術家正在創作這些作品。往後也很樂意參與這類型的服務。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 遠在天邊近在眼前。時常觀賞藝術家們的作品，但在離我們不遠處的三芝，卻也有一位厲害的藝術家，以往不曾關注過，沒想到卻也十分有趣。 ４　在本次社區

更新日期：2023/05/28 21:13:37

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許同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 學校竟然架設這麼多太陽能板，而且就在平時上課都會經過的地方，太陽能板發電累積的發電量十分恐怖，不僅既可以幫學校達到節流，也可以達到開源。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次服務學習是認識校園用電的情形、校園節電與碳排是否淨零。經過這次活動，當然會願意參與其他多元的志工服務，多加接觸其他面向的時事。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 勤勞。今日天氣炎熱，大家參加都蠻樂在其中的，宣導人員也十分有熱情，犧牲自己的假期來教導我們這群大學生

更新日期：2023/05/28 17:02:42

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/22 服務機構：新北市淡水國民運動中心 服務地點：淡水公八公園 被服務人數：不清楚 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 檢查周遭環境是否有垃圾，若是有的話便清理。 此服務的目標為公眾提供安全、優美、富有文化氣息的空間，讓公眾享受大自然的美麗和健康的生活方式 心得隨寫： 因為之前頻頻下雨的緣故，導致我們大概有一個月沒到現場了，不過也令人感到可惜，因為這是最後一次前往此地了，當天，我一邊打掃一邊環繞著四周，想把最後的風景記錄在腦海中，也許，有機會還能再來到這個地方。

更新日期：2023/05/28 16:59:27

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許同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2023/5/27 服務機構：淡江大學服務學習節電宣導 服務地點：圖書館/宮燈教室/體育館/商管大樓 被服務人數：36 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次活動是走訪學校認識校園的用電情形，先從圖書館看用電配置圖，之後到宮燈大道計算大概的樹木實際棵數；體育館是宣導學校太陽能板設施實際情形，最後到商管大樓填寫歷年用電資料與其他數據完成學習單。 心得隨寫： 要達到淨零碳排，現階段還有一段路程要走。不過隨著未來科技的發展與環保意識抬頭，我相信綠電的未來是十分值得期待的，期望未來的某天達到淨零目標。

更新日期：2023/05/28 16:36:34

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邱同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 111 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 是楊老師在介紹他的作品的時候,當他談到他的作品,看得出來他是非常喜歡他的藝術品的,也非常熱愛創作 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次社區服務我覺得更像是拓展視野的參訪,認識新的事物,挑戰新的東西,有機會的話會考慮參加 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 我認為是挑戰自我,因為這次活動都在學習新的東西,最後的活動也是說明完後就要馬上動作了,也算是給自己一個挑戰 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？

更新日期：2023/05/28 15:38:53

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2018.11.17 數碩班曾美雲提要口試旁聽 淡江大學教育科技學系

數碩班曾美雲提要口試旁聽 技術報告主題：非學校型態實驗教育機構辦學現況之研究_以臺北市高中職實驗教育機構為例

更新日期：2023/05/28 15:20:27

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2018.01.20 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

106學年度第1學期期末蔡森暉老師質化研究課程安排演講 時間：2018/1/20 上午9：00-11：00 演講者：吳承峰 (ViewSonic International Coperation Large Format Display Business Unit Educational Technology Specialist) 主題：行動學習的應用與工具 地點：台北校園D502

更新日期：2023/05/28 15:19:47

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.11.29 數碩班陳瀅如提要口試旁聽 淡江大學教育科技學系

數碩班陳瀅如提要口試旁聽 主題：虛擬實境在國中教學應用之需求評估 ~以生活科技教學為例

更新日期：2023/05/28 15:18:29