心得分享

Card image cap

高同學 於 校內獲獎 分享經驗 106學年度第一學期 106(1)學業成績學習進步獎 成績進步

大一時成績雖然不是最好但是還是能保持在中前的我 升上大二後開始打工並但認係上社團的幹部,讓的時間 安排變得緊奏,便史的我在課業上的時間減少最後直接 影響了成績,於是得到人生第一次被二一,當然史的我產 生危機意識,下學期便逐步減少社團的時間以及把握科目 的拿手度達到最好的得分效率並在同學的建議下申請了 進步獎學金,下學期過了雖然沒有歐趴但是過了二一危機 不過目前大三然要重修來彌補當時的歲月,我想說的是大 學必修學分包含課業.社團.打工.愛情. 我相信有人可以完 全顧及所有 ,不過並非所有人,應該要恆亮自己的時間安排 來決定達到最好的學分甚至歐趴,大學生不只要學會專業科 目,

更新日期：2017/10/20 16:22:26

Card image cap

賀同學 於 校內獲獎 分享經驗 106/1 進步獎 進步獎

以前的我對於學業總是抱持著得過且過的心態，所以得到的成績也就非常的低，然而這一學期我決定不再頹廢，所以我每次上課都戰戰兢兢，認真聆聽老師所講解的內容，並且，回家之後再多多溫習，讓那些知識可以深刻地被記在我腦袋裡，若是有一些不了解的地方，在課後再與同學多加討論，互相勉勵。努力終究得到了回報，這一學期，我的學期平均達到了我理想中的目標，而且也讓我下一個學期可以超修，我會繼續秉持著這一貫的態度，繼續努力，往新的目標去邁進。我也要感謝所有教導我的老師，還有跟我一起鑽研課業的同學，希望大家也可以以更好的成績作為目標，持續努力並且達成。但是成功並非一蹴可幾，所以要有決心與毅力，如果能堅持下去你也可以收到成

更新日期：2017/10/20 14:58:48

Card image cap

李同學 於 報告/作業 分享經驗 2017.10.19 讀書會心得分享

這學期的首次讀書會，重新補足了我們之前不足的概念。重點拉回書法的歷史脈絡的建構，由宋代卷轉回前面的總論。導讀學姊從文字的演變開始，為我們簡單介紹書法的背景。藉由文本編者的文字去討論為何他想將書法建立一個傳承脈絡，如道統、文統，企圖為書法建一個書統。書法從一開始的書寫工具，到後期開展了藝術風格與流派，其實都有很多因素影響，值得探討。

更新日期：2017/10/20 14:50:43

Card image cap

徐同學 於 獎學金 分享經驗 106/1 學習與教學中心 淡江大學106（1）個人學業成績進步獎

這次獲得進步獎學金其實并不意外，因爲我剛進入大一的時候還是很懵懂無知，隻顧著玩社團，沒有想到要好好念書，直到下學期才意識到在大學里念書也是一件必須做好的事情，於是自己擠時間念書，因爲大一的課程都沒有很難，所以一個學期之内我取得了很大的進步，也養成了多讀書的好習慣。我自己認爲下學期我在學業上的進步還是很大的，我改掉了上課玩手機的壞習慣，更多的把精力投入到聽講與記筆記中去，還有課餘時間也不打游戲，而是去圖書館看書與溫習功課，這些都是一些生活中的小習慣，在不經意之間就可以做好的，我把握住了，所以我取得了進步自己并不感覺意外，不過拿到了獎學金挺讓我驚喜的，所以這讓我明白了一個道理，衹要努力就會有收穫。

更新日期：2017/10/20 13:53:46

Card image cap

林同學 於 校內獲獎 分享經驗 106(1) 進步獎 進步獎

剛開學的時候，五十音對大部分同學可能已經都熟到不能再熟了，但是對我來說它跟我還很陌生，一開始都會覺得同學們都好厲害，感覺日文好難唸也很難寫的好看，很像回到幼稚園ㄅㄆㄇ的時候，覺得什麼字都很難寫。第二學期開始不想再像第一學期那樣，怕考試考不好，又對日文接觸了一段時間了，所以開始比較會想認真看日文，也比較摸索到了自己的讀書方法，跟第一學期相比下來，第二學期認真滿多的吧。我覺得學習一件事找到自己的方法很重要，因為每個人都是不一樣的，別人的方法或許對他自身有用，但對你可能效率不好；對我來說，如果一件事情效率很差，我就會變得很沒耐心，也比較不想去接觸，但如果找到了對的方法，心態上真的會有轉變，也很開心自

更新日期：2017/10/20 13:31:41

Card image cap

黃同學 於 校內獲獎 分享經驗 105學年第二學期 進步獎 123450

由於大二上擔任社團幹部的緣故 故一直沒能在課業好好致力 雖然我知道我有能力能讓我的課業成績往上提升 但礙於在社團的熱情 以至於沒心力在課業上 但大二下社團的職務比較少後 我便全心在課業上 而有了一點小成績 雖然還沒達成我的目標 但至少完成我的階段性任務 我會持續努力 不讓我這四年在淡江都沒有學到東西 我一定會繼續挖這座寶山的

更新日期：2017/10/20 12:13:57

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/5 服務機構：華山 服務地點：SG320 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 幫助老人健康自在終老。 心得隨寫： 服務經驗從國中就有了，只是對象不是老人，而是罕病病友，但是心態上都一樣，只是做能力範圍內能做的，希望大多數的老人都能健康自在度過晚年。

更新日期：2017/10/19 09:36:24

Card image cap

鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 一大早的8點大家集合在游泳館前,並且分組帶隊去克難波打掃 我們這組打掃的部分是走下樓梯後的右側走道和坡道 透過這次的學習我想可以讓我們學到保護生態環境和有公德心的重要 心得隨寫： 在游泳館集合的時候我本來覺得很可惜今天下雨還要打掃,沒想到因為下雨,我們的工作也變得輕鬆許多 不過不知道為什麼沒有夾子可以撿垃圾,只能用手檢,撿起來都濕濕的,有點不舒服 雖然我知道那些應該都是雨水,只是感覺還是不太好 我在想打掃克

更新日期：2017/10/18 12:36:46

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/10/3 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：全校 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 在教官的領導與指導下，運用珍貴的早晨時光，清掃校園邊防，淡江學生上學必經的，又愛又恨克難坡，為淡江大學的莘莘學子服務。 心得隨寫： 打掃克難坡，實在不能算是一項輕鬆的差事，畢竟，平日並沒有打掃的習慣，多少在這方面有些生疏不習慣和吃力。但是一想到能讓我們平日的生活品質更上層樓，疲軟的手臂又有了力氣了呢。

更新日期：2017/10/17 12:19:37

Card image cap

沈同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017.10.3 服務機構：淡江大學 服務地點：五虎崗 被服務人數：全校 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 五虎崗的兩側長滿了樹木，所以不用一會兒工夫整個樓梯都會是樹葉，看似只是掃掃地，但掃起來卻不容易，每層樓題都有許多枯枝樹葉，時不時還有一些垃圾，經過大家的一番努力，才讓五虎崗恢復成最舒適的狀態。 心得隨寫： 早8掃地，雖然大家都不是特別的願意，但還是迅速的掃完地，若是一個人打掃起來，一定更費力。雖然不是特別的喜歡，但偶爾全班一起參與不是設計的活動也是不錯。

更新日期：2017/10/17 11:50:45

Card image cap

連同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：臺北市行無障礙推廣協會 服務地點：淡江大學 被服務人數：62 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習無障礙空間推廣的重要性，學習幫助身心障礙人士 心得隨寫： 謝謝講師來到我們淡江給我們一個提醒，在我們日常生活中無障礙設計我是完全沒有概念，經由這堂課後我學習到了無障礙的重要性

更新日期：2017/10/17 11:19:01

Card image cap

劉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在淡江大學內掃地，掃整個克難坡，主要是在掃落葉，除了克難坡外，克難坡旁邊的溝也有進行整理。打掃結束後，我與我的組員留下來整理掃具。 心得隨寫： 打掃完克難坡後，雖然身體疲憊，但心靈卻是愉悅的，看到自己打掃的階梯乾淨整潔，心情十分舒暢，而且這也是進入建築系後，難得能活動一下身體，十分舒服。

更新日期：2017/10/17 10:56:39

Card image cap

溫同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次教官帶我們打掃克難坡，一起維護校園的環境，讓我們學習到平時的垃圾不要亂丟，要一起愛護我們居住的環境，地球只有一顆.。 心得隨寫： 這次打掃中大家一起互相幫忙我覺得非常好，可以凝聚我們的向心力，又可以為我們的校園和地球盡一份心力，我覺得收穫很多。

更新日期：2017/10/17 10:23:46

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/12 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：3 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 聽取此次活動的流程與重要注意事項 以及各項事務分配 已讓活動執行達到最高效率 心得隨寫： 希望活動當天能一切順利 天氣美麗～

更新日期：2017/10/17 10:12:52

Card image cap

張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：臺北市行無障礙推廣協會 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 身障人士無法正常使用無障礙設施 心得隨寫： 無障礙設施的不當設置像是廁所小便斗旁的支架讓輪椅無法進出，人行道上原本是為了防止腳踏車跟機車進入設置，卻讓輪椅也無法進出，因為這些無障礙設施還是讓身障人士無法正常使用，所以我覺得那些沒有用的設施政府可以考慮將這些設施拆除

更新日期：2017/10/17 08:07:47

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：社會大眾 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 服務學習可以讓大家除了念書以外，學習如何為他人付出和服務社會大眾，好養成大家熱心助人的習慣，並且也在過程中學習合作互助。 心得隨寫： 我學到了為別人付出，儘管別人不一定知道我在服務她們，但如果每個人都為這個社會付出一點點，那這個社會就會變得很棒很厲害。

更新日期：2017/10/17 07:58:40

Card image cap

王同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/3 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：全淡江 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 清掃校園防邊的克難坡 心得隨寫： 全班一起打掃，一人分配一小塊區域很快就能清掃完，也能感受到分工合作的樂趣，增進同學之間的感情，大家共同做完一件事讓我感覺很快樂

更新日期：2017/10/17 07:06:37

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/10/2 服務機構：台北市行無礙推廣協會 服務地點：淡江大學 被服務人數：62 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這堂課主要讓我們了解身心障礙者在生活上的一些困擾和因該如何解決，並且讓我們看到國外的經驗。 心得隨寫： 在社會上有許多的身心障礙者，不過我們卻常常以自己的角度去思考，所以常常會有許多對身心障礙者不方便的設施出現或我們用錯方法去幫助他們，所以常常造成他們的困擾。

更新日期：2017/10/16 22:30:55

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/3 服務機構：台北市行無礙資源推廣協會 服務地點：淡江大學 被服務人數：68 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 幫助身心障礙者，為他們爭取以些資源金費等等，讓他們能更方便的在社會中行動。 心得隨寫： 因為我們是機械系的，裡面介紹很多非常多有關於身心障礙者的器材，設系上需要符合一些細節這讓我比較感興趣。

更新日期：2017/10/16 20:10:19

Card image cap

莊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/05 服務機構：華山基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 1.勸募發票要注意的事項 2.認識華山基金會 3.組員的分配與分工 心得隨寫： 透過這堂課後讓我更了解華山基金會,也明白做善事的本質,希望透過這次募發票的活動,使大家可以將愛心發揮到極致,幫助更多有需要的人

更新日期：2017/10/16 15:32:01