１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 這次服務學習的過程中令我印象最深刻的是，小朋友們在排隊時因為期待和興奮臉上所流露出來的表情。印因為有他們這樣的表，讓幫助闖關組辦活動的我們更有信心和成就感，也期待我們演戲組的發揮。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的社區服務學習對我來說非常舉有意義。因為可以更近距離地與小朋友們相處，也讓我對於小朋友們有了更不一樣的認知。如果下次還有類似的活動，我想我還會再參加的。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 期待與緊張的混和。在出發之前其
更新日期：2016/10/19 16:00:56
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2016.10.13 服務機構：淡江大学化学系生化一 服務地點：天生国小 被服務人數：120 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 为小朋友带去有趣的游戏，并在娱乐中教导他们交通安全的知识。用简单的方式带去实用的知识，并给国小生树立淡大学生积极向上亲切友善的形象，拉近学生之间的距离 心得隨寫： 与孩子们的交流一定要亲切得体，语气要温柔，要保持笑容，要有耐心。活动内容尽量简单易懂，最好不要有对抗性内容。必要可以用奖品调动孩子们的积极性，但是奖品最好人人有份。
更新日期：2016/10/19 15:47:19
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2016/10/13 服務機構：天生國小 服務地點：天生國小 被服務人數：156左右 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 帶領天生國小四年級的孩童,進行一系列交通相關的闖關遊戲,目的是教導這群學童熟悉交通安全的重要性及各種大眾運輸工具的搭乘禮節,還有基本的交通符號辨別等,用遊戲的方式帶領小孩學習,以闖關的方式勾起他們的興趣,使這次的服務學習大成功. 心得隨寫： 我覺得這次的服務學習很成功,畢竟在短短三周的時間內,勘察場地,製作道具,購買禮物,排練等,時間根本是不足夠的,但全班卻能在這次實際上場,帶著這群小孩完成闖關活
更新日期：2016/10/19 13:56:46
對於之前的我，學業成績並非太落後，由於當時的念書的心都拿去玩社團了，當結束社團生涯時，發現自己其實再加以努力，還是可以把自己的成績拉回到原本應該要有的標準，不過經過這次得獎，我相信不僅僅是對我自己的成績作了一點點小肯定，也是告訴自己，我需要的不是甚麼好環境，要念好書，要的是，我們都已經靜下心，準備好要念書了，這樣一來，甚麼樣的外物也不能干擾我們。而我進步的幅度並非非常的大，但是因為我知道，這樣我才可以慢慢的進步，如果我真的這個能力，要進步到甚麼樣的程度，我相信不指這樣而已，也很清楚，要的不是天資，進步獎就是要頒發給肯一直進步的人。
更新日期：2016/10/19 13:41:37
很開心可以獲得這次的進步獎，大一上學期因為對周遭環境感到好奇，一心只想玩樂而荒廢了學業，導致我的大一上學期被當了好幾科，真的只有慘字能形容。大一下學期，因為不想繼續浪費時間，虛度光陰，所以我決定認真讀書，減少了玩樂的時間，認真上課，考試前認真準備，而努力是有成果的，看到自己的努力有了成果，讓我更加有繼續加油的動力。ｆ其實沒想過會在大學四年獲獎，這是我第一次在大學獲獎，很感動也很高興，希望未來仍然會有再次獲獎的機會。
更新日期：2016/10/19 13:32:34
這是我在大學四年以來第一次獲獎，得到這次學習進步獎讓我十分開心，證明自己在學習上有大幅的進步，證明自己的努力不是白費的，得到大學四年來第一次的獎項，在我大學生涯以來十分具有代表性，讓我有動力繼續努力學習，不管科目對於自己是否有興趣，都要努力學習，學習到的東西在未來的路上一定會有用處，所以在這大學生涯，一定要努力學習，不要怠惰，大學四年是學生生涯的最後階段，一定要學習好專業知識，在未來工作上才能一展長才，除了在大學學習自己的專業科目之外，也要試著選修和自己領域相關的課程，包括系外的課程或是通識課程，一方面充實自我，另一方面可以有多方面的學習發展，以後在職場上一定會有用處，最後，讓我得到這個獎項我
更新日期：2016/10/19 13:01:37
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/10/13 服務機構：天生國小 服務地點：天生國小 被服務人數：154 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次是宣導交通安全，利用與小朋友玩遊戲的互動方式提醒小朋友交通安全應該注意的一些規定並加強他們對交通安全的印象與糾正他們對於交通安全的錯誤觀念，包含號誌與配備和姿勢。 心得隨寫： 雖然我並不是遊戲組的人，但因為幫忙他們把遊戲辦的更順暢我們也盡了一份力，已脫離小學六年的我真的抓不到小朋友的思想，但又很想去跟他們溝通有更多的互動給他們一個好的榜樣真的不是件容易事，好在小朋友們很賞臉，都很活潑的回饋我們，希望
更新日期：2016/10/19 12:35:47
講者首先簡單介紹了她自己，讓我們了解她的背景。然後開始講述她個人的工作經歷，第一份工作是在極致行動科技的網路遊戲部門及行動行銷部門當企劃，主要是做整合行銷、行動行銷、APP前後台規劃。第二份工作是在艾利達科技媒體當行銷部門的經理，有做過中油APP、學校APP等政府提案。第三份工作是誠研科技，有待過市場推廣部、APP行銷推廣部及消費型產品事業部。除了現在的工作之外，她同時還有參與兩個創業團隊，PEMG和Zaroma。在非工作期間，除了自己感興趣的休閒娛樂及運動外，她還積極參與各式座談、講座、黑客松活動，累積各方面的人脈。 在介紹完她自己個人的方面後，她為我們講解進入職場需要做什麼準備工作。第一
更新日期：2016/10/19 09:40:10
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/4 服務機構：無 服務地點：淡水公園 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 1 打掃環境 2 互助學習 心得隨寫： 保護環境是每個人的義務，而環境清掃則是我們服務學習的任務，我覺得打掃環境是一個有意義的實作經驗，不僅可以讓自己更懂得愛護環境，我更看見了許多人愛丟的菸蒂，瓶瓶罐罐，看見了許多人貪一時之便而丟棄在水溝裡的東西，連排水孔都被堵住。因為我從小就負責學校的資源回收，所以十分了解分類的辛苦，有時候夾子夾不起來，還必須伸手進去，真的很辛苦，我會好好把握每次的服務學習機會，為環境盡一分心力
更新日期：2016/10/19 08:17:48
這週教了雨霧效果、Connect Dots，照著步驟做還行但是在表達式的理解上要花些時間。
更新日期：2016/10/19 00:46:10
PS：潑墨結合照片，感覺之後很能運用到海報或是其他的東西上面。 AE：Audio Spectrum 的特校使用，可以嘗試變化出很多不同的音樂波形。
更新日期：2016/10/19 00:41:14
今天學姊為我們分享他的求職經驗和資傳系的未來走向，對於即將畢業的我們是一大幫助。學姊在資傳系時八個學期都是第一名，並且有在國外7年的經歷，所以在資傳的專業知識與英語能力都非常的強，本身也很喜愛電繪，甚至有推出貼圖，在設計能力上也是非常厲害。 學姊在學時就有在極致行動科技實習，所以在畢業後就直接在那裏就業，擔任網路遊戲部門的行銷企劃，累積經驗後在朋友介紹下，轉換到艾利達科技媒體擔任行銷部門經理，開始執行APP的相關專案並且擔任主管，後面又被獵人頭公司看中，擔任專案經理。 從學姊的經歷可得知，在學時的各種經歷都有可能成為未來求職的機會，像是學姊的實習經驗就讓她在畢業後沒多久就得到工作機會，所以
更新日期：2016/10/19 00:40:54
大學輾轉讀了許多年，自從大一第一學期拿了ALL PASS之後，接下來的學涯，就開始在二一邊緣徘徊著。 到之後玩社團、轉系，對我來說，讀書似乎不是最重要的，或者可以說，我總是能找到比那更重要的事來做。直到上學期，選課之初便謹慎的安排著學分，鄰近大四，算是感到背上「畢業」兩字的壓力，一門門課最終加進課表裡。 都是我喜歡的課，是的，讀了這麼多個學期，對一門知識的興趣度多寡是多麼重要，也算是深有所感，濃厚的求知慾望隨之被開啟，到了逼近期末，各科都仍是有聲有色，比起前學期的選擇性放棄某些科目，「何不拼拼看ALL PASS？」，這個念頭猛然閃過腦海。 我這樣想著，也真的這樣做了，在升大四
更新日期：2016/10/18 23:16:37
這次我獲得這個獎項真的倍感開心，因為這已經是我第二次申請這個個人進步獎的獎項！以前的我對課業很不上進也不認真，是個對學校完全漠不關心的學生，可以說算是邊緣人！在大三的時候，我開始警覺到要畢業了，所以我發現學校有進步獎可以申請，我申請進步獎希望能讓自己有個動力，結果在第一次失敗了！我想想我自己也已經要學會開始面對困難，然而我是一名學生，我本來就應該要為自己是個學生的身份負責！我也希望我在面對功課與處理身邊的事物也能更成熟一點。這次得到這個進步獎獎項，雖然對很多人來說可能只是個小獎勵，但是對我來說卻是一個重新開始的肯定，也讓我更有動力能繼續持續的進步，持續的努力！希望在未來我也能得到更多的認可與認
更新日期：2016/10/18 22:03:15
經過這次的進步，讓我發現讀書的樂趣在於成就感，感謝學校給我這個機會，進後會更加努力爭取成就。
更新日期：2016/10/18 21:48:35
在大二上的時候我十分的散漫，對上課完全沒有動力，作息不正常、日夜顛倒，常常因為下雨或心情不好沒去上課，也沒有花心思準備考試，學期末果然拿到被當很多科目的成績單。後來調整了作息與心態，按時去上課、回家後重新整理上課的筆記、平時默默累積進度而不是到考前才抱佛腳，這些改變讓我的成績有了很大的起色。
更新日期：2016/10/18 21:09:49
柳公權是晚唐繼顏真卿之後的著名書法家，以「顏筋柳骨」兩者並稱，而將兩者並稱是蘇軾題跋中所述，後范仲淹沿用此說法，但作者朱關田認為柳公權並沒有學習顏真卿的書法風格，他以《金剛經》的紀錄為證，但個人認為只能在說柳公權在做《金剛經》時並沒有學習顏真卿的書風，但不代表柳公權之後並沒有學習顏真卿，會提出反駁是因柳公權後期的作品中明顯有顏真卿筆法中刻意轉折的風格。 作者在談述柳公權的此篇中刻意強調柳公權的書風是繼承家學而來，而此說法是有問題的，其一雖然柳氏家族是關隴集團中的一支，但是在晚唐世族勢力已瓦解。其二若柳氏家族的書風是繼承而來，那應該擅長草隸，但在此篇中只談及柳宗元是草書，兩者為不同的書
更新日期：2016/10/18 21:04:24
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/09/21 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學 被服務人數：2人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 那天來了一位在區公所服務的大姊姊向我們介紹了踩街當天大致上的行程，以及播放了以往踩街的影片給我們觀看，並告知我們當天所需負責的職位，我們班所負責的工作是交通組，相信這在我的人生中也會成為一個難忘的經歷呢！ 心得隨寫： 聽完區公所服務人員的解說之後，雖然只有短短一節課的時間，卻也讓我既興奮又期待踩街活動服務當天的到來，有別於自己所居住的澎湖離島，真心地想體驗看看在這個大城市內當服務志工，面對眾多的人群，用心感受
更新日期：2016/10/18 20:54:28
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/10/01 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水區公所前街道 被服務人數：淡水區居民 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次踩街活動我們班的工作是交通組，負責管理人群避免人們跑到路中間影響踩街活動的進行，也讓我們學習應如何有效控管場面秩序並且不與前來觀看活動的人們發生衝突，另外也學習到了當我們面對眾多群眾，應該如何互相幫忙，利用旗子手牽手連成一條線以防止民眾有越線的可能，雖然這次活動整整站了6小時的時間，卻也讓我們體會到團隊合作的重要性以及學習與人民溝通勸導的技巧。 心得隨寫： 在本次活動中，有別於自己的刻板印
更新日期：2016/10/18 20:53:21
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在本次社區服務中，最讓我印象深刻的是一個站在車子上打鼓的隊伍，他們利用飯匙敲打著鍋子，發出震撼的打擊聲，不禁讓人想跟著他們的節奏跳舞，此外，由於他們是踩街活動的最後一個隊伍，因此我們必須圍著他們跟著一起走到踩街的終點，途中我們手牽著手跟著節奏擺動，還有同學跟他們拿了飯匙跟著敲打呢！ ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我認為這次的踩街活動讓我看見了不一樣的北部人，有別於平常街道上緊湊的步調、嚴肅的外表及緊張的氣氛，這次的踩街大家停下來欣賞表演，看見好多家庭一起參與活動，我想
更新日期：2016/10/18 20:52:30
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