心得分享

張同學於研習紀錄分享經驗 103/10/29 教育科技系小型學術研討會

重新踏入校園參與大學舉辦的小型學術研討會，看到一些數位教材的設計跟內容，發現原來教育科技學習的層面很廣，和我先前所想的數位科技運用在學校教育真的不同。講授平面視覺媒體設計時，參考了許多案例，發現不是運用科技就能做好，媒體設計其實還需要考量版面、互動、創意、技巧。透過講師的經驗分享，也觸動了我最近的教學無力的反思，或許調整教學方式真的是目前現階段要急需改變的，創意教學或許可以學生能讓提高學習動機，努力朝此方向邁進。受挫時也別難過，莫忘初衷～要實踐自己的理想：教好每一個孩子，就會有能量繼續教學。

更新日期：2014/11/01 15:56:54

曾同學於獎學金分享經驗 103/1 學生學習發展組學業成績個人學習進步獎

很榮幸能拿到進步獎，在大學求學過程中，這是我第一次領獎學金。大二上學期時，因為參與系學會並當上幹部，大部分的時間都花在社團，因此課業鬆懈不少，但都還是有All Pass，然而，我卻不後悔參加社團，因為我在社團之忠也學習到不少的東西，而那些東西卻是在書本上無法得到的。到了下學期的時候，隨著系學會的活動越來越少，時間也越來越多，我也逐漸把重心擺在課業上。在下學期時我印象最深刻的是，我改變了作法，也就是提早二到三個禮拜準備期中、期末考，以往都是考前兩個禮拜前才開始準備，然而，這麼作的確讓我的成績突飛猛進，我想我找到適合我的方式念書了。這次的獲獎，要謝謝學校讓我更有動力念書，期許下次能拿到工學

更新日期：2014/11/01 11:15:34

彭同學於獎學金分享經驗 103/1 學生學習發展組學業成績個人學習進步獎

細節，決定成敗　　自詡聰敏的我，先前以為只要掌握學習的大方向，便能無往不利，直到在某科目慘遭敗北後，我才收起漫不經心，開始學會，踏實的行進。　　那本是一堂我以為必過的營養學分，上課輕鬆、作業不費力、甚至考試都是在網上作答即可，於是我心安理得的忽略它了，不料，這一輕忽，我就糊裡糊塗的掠掉了它的期中和期末評量，並至期末塵埃落定才驚覺──天啊！我竟然沒考到試！為何如此天方夜譚的事會發生？原來，前後兩次大考，網上的評量有分「試考」和「正式考試」，但粗心的我並沒有確認清楚，只是想當然的認定我考完了，這種現實與所想的落差，促使我幡然醒悟，任何事物的進行，若不真誠對待，則無法達成所要的效果，如僅滿足

更新日期：2014/11/01 10:10:57

楊同學於獎學金分享經驗 103/1 學業成績個人學習進步獎

大三上學期因為加入新社團，由於全心全意投入社團當中所以對於課業完全鬆懈。不僅專業科目平均變低還被當了兩科選修，歷年總平均也被拉低。但為了要在大四上能夠順利推甄好研究所，所以大三下時下定決心要把不懂的專業科目加以複習，並加緊腳步跟上同學，上課時認真抄筆記；下課時勤發問；放學更是到圖書館研讀上可學習的新知識。到了期中考前更是加把勁地複習；考試時更是小心作答，把正確解答精確寫上並重複檢查。就是希望能將平時讀的東西在考試時發揮出來得到好的結果。由於這一學期下來的努力，不僅把成績拉回以往的水平，更是讓自己在專業科目方面有更多的認識。不希望大一大二努力的成績因為大三一時的貪玩就推不上研究所。希望大三下的晚

更新日期：2014/11/01 02:15:29

劉同學於學習規劃與目標分享經驗國慶日負責之大道秩序維護

好在活動場內衣切正常，所以我們也只是拿著桿子站在那裏。這次服務的過程中，我大部分的視線都放在表演和外賓區。表演當然是因為表演的高水準、大而美；然而最讓我眼睛一亮的地方是兩旁的外賓區，首先是因為對外賓在穿著上的好奇，大部分都是西裝、套裝，但令我欣喜的則是各國傳統衣服的穿著，再來就是我國接待人在接待他們時的神情、動作，以及態度，個個真是值得我學習。

更新日期：2014/11/01 00:41:32

謝同學於研習紀錄分享經驗 103年10月31日 103(1)閱讀達人競賽 –為什麼你不問我為什麼學生學習發展組

1.主辦單位：學生學習發展組 2.名稱：103(1)閱讀達人競賽 –為什麼你不問我為什麼 3.書目資料: 為什麼你不問我為什麼、廖玉蕙著、九歌出版 4.內容: 因為好奇作者曾經說過有一個標題沒被「票選」為書名，因此特別翻到「飯桌上的問答題」的篇章。還沒有看到本文內容時，對於作者曾經糾結到底用「為什麼你不問我為什麼」和「飯桌上的問答題」哪個題目好的時候，我心裡第一個想到的是「為什麼你不問我為什麼」。之後又看到作者說明前者是最多青少年覺得不錯的書名，後者是有年紀的人贊成較多。我個人的覺得是前者比較直接、有一種衝勁吧。而相較於前者，我認為後者比較偏向祥和，就像過年圍爐時大家聚在一起的感覺。當

更新日期：2014/10/31 22:38:16

王同學於獎學金分享經驗 103/1 學生學習發展組 103(1)學業成績進步獎

大一上學期核心課程是攝影課程，由於對課程實務操作比較感興趣，期中考筆試成績不慎理想，還有校內服務學習部分因外務較多經常請假也導致成績不是很好，後來到了大一下，因著這樣上學期的經驗，我改變原本對核心選修的態度，維持全勤，並且選課時多多了解課程資訊而不單看課程名稱，調整心態及方式後，大一下的相關課程上的非常愉快。在主科必修部分，上課時都會抄寫筆記，若是需要回家再行思考的課程，上課時會使用廢紙做筆記，回家後再重謄一次並消化。上課時也會認真聽講，隨時抓住老師的重點，也會和同學交換筆記檢查自己的筆記有無缺漏。另外若是自己比較不喜歡的科目，會盡量在比較悠閒的時間念書，速度會比較慢，但比較不會因為情緒乾脆放

更新日期：2014/10/31 18:59:28

李同學於獎學金分享經驗 104/1 學生學習發展組 103(1)學業成績進步獎

因為自己本身轉系,從社會組(政治經濟系)轉到自然組(土木系)剛開始非常的不適應,許多數理相關科目都非常不擅長,也造成成績非常差.甚至還需要暑修來修畢業必修學分,以免造成自己延畢.可是直到大三上下學期開始,所修的科目開始進入了土木系最重要的幾個主要科目,可是因為已經漸漸習慣了理工組的科目以及準備考試的方法,成績開始漸漸的從全班倒數幾名,進入到了全班中前段的水準,雖然成績跟別人相比不是特別的出色,可是起碼對於我來說,是一種對於自己的肯定,肯定自己現在也可以趕上別人的程度,甚至可以競爭,而不是跟之前剛轉來時一樣,什麼科目永遠都是在全班倒數幾名的,這次的獎學金,抱著姑且一試的心態去申請,沒想到竟然有錄

更新日期：2014/10/31 18:34:06

李同學於研習紀錄分享經驗標準與尺度學生學習發展組

標準語尺度朱自清注五南文庫出版作者朱自清在高中時期可是耳熟能詳的，當時光是只讀'背影'就迷倒了不少人，包括我自己，於是有幸能在閱讀到朱自清的書，我感到非常的興奮，講道興奮就要說到他的書'標準與尺度'，整篇有種批判政治的意味，投機者乃破壞社會架構的根本，拖延著中國時代的進步，而頹廢者只是在消耗社會的資源，敗壞時代而已，影射出對當代中國的標準差，就如同現代的台灣被那些投機者魏應充、高振利...搞出的一堆食安問題所拖累，不但造成物價不降反增，還有造成強烈的貧富差距阿! 而我們台灣也存在著許多頹廢的公務員或執政者，完全沒有沒有顧慮台灣人民的心情與家計，導致台灣人民對國家造成的種種誤解與不信任，

更新日期：2014/10/31 17:18:43

尚同學於獎學金分享經驗學業成績學習進步獎

還記得一年前，我邁進大學校門的那一刻，我激動萬分。大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。大一第一學期，我的成績很不理想，而且還掛了科。當看了自己的成績後，心裏很是難過。那天夜裏，我躲在被子裏哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學校很是不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。那個寒假，那個春節，我沒有過好，我暗自發誓，一定要努力。也許是第一學期的沉重打擊吧。我的成績相對第一學期有了進步。因而，這次評優中我獲得了“學習進步獎”。雖然這個獎與書卷獎等學金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對我努力的一種肯定。對於這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。我不是

更新日期：2014/10/31 17:09:32

呂同學於研習紀錄分享經驗 103(1)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名:我虧欠我所愛的人甚多，作者:鍾文音，初版2013年5月作者用第三人稱的方式來書寫此書，在閱讀的時候有點像在看一本日記，寫著作者’’貓貓’’的平日生活、心情、小語錄，寫著貓貓從小時候到長大所發生種種開心的、難過的瑣事，一開始還看不懂書裡想表達的意思是神麼，後來才漸漸知道這一篇一篇的小散文寫的就是作者從小到大的記憶，我也曾經想把日常所發生的瑣事寫成日記，但總是寫沒幾天就發懶了!我想真正會存留在記憶裡的應該是我們最難忘、最映像深刻的吧!就算不用寫在日記本裡也會記的很清楚，有時候雖然只是小小的一件事，但這件事卻深深烙應在我們心裡，就像作者在書中提到他有一次在國父紀念館等著脫隊買晚餐的媽媽，等

更新日期：2014/10/31 15:22:44

黃同學於獎學金分享經驗 103/1 學業成績學習進步獎

感謝有這個機會能夠獲得學業成績學習進步獎，這對我來說算是一個很大的肯定。重大一開始我的成績一直都很普通，只有大一上學期的成績比較理想，之後的大一下學期和大二有點混，一直到大三才覺悟到，如果再不努力可能會面臨延畢的壓力，而且對於未來也有些茫然，所以大三整年都修滿快25學分並選擇了一些非本科系的課，上課時也會認真聽講，最後我發現很多課程的考試幾乎都是考老師上課時所說的內容，所以成績才開始有點起色。當然還要感謝學校的多方栽培，最主要的應該算是大一的大學學習課程吧，雖然大一聽課時覺得畢業和就業還很遙遠，但轉眼間已經大四了，感覺到要為自己的未來開始打拼了。雖然起步比起大一就認真的同學來說有點晚，但只要開

更新日期：2014/10/31 13:07:21

龔同學於校內獲獎分享經驗 103/1 進步獎成績進步

目前為淡江大學土木系四年級的學生，在2006年的秋天，媽媽突然腦血管破裂中風倒下，讓我們家頓時陷入了黑暗與低潮。每個月，爸爸為了媽媽後續的醫療與復健來來回回跑了好幾家醫院，因為政府規定每一個月要換一家醫院入住，有間大醫院甚至拒收像媽媽這種需要長期復健且無法保證何時會從昏迷中清醒的病患，讓我們非常無助。在這個期間，我和姊姊看到了人情的冷暖與黑暗面。為了接媽媽回家，需要安全的輪椅專用道，我們搬離了原本的家，找了新莊工業區的預售屋先貸款後入住。為了支付突然的巨變所帶來的龐大醫療費及一家四口的基本開銷，爸爸除了跟親友們及銀行貸款，每天更是早出晚歸，我也因為媽媽的事陷入生命中的低潮。為了排解情緒，我

更新日期：2014/10/31 12:11:34

陳同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？令我最印象深刻的是有三對情侶在風箏節舉行婚禮，因為我覺得這是我第一次見過最特別的婚禮，而且還是一次見證三對情侶之間的真愛，雖然這個婚禮不如一般的婚禮一樣，場面很大，宴客很多，但卻很讓人印象深刻，令人難以忘懷，他們藉由風箏將他們牽在一起，再一起藉由風箏來見證他們的愛，真的很特別。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？藉由這次的社區服務讓我了解擔任大活動的工作人員是多麼辛苦，因為場面大，所以變數就會很多，人數多，就會不受控制，面對的問題也會愈多，但是也因為這樣，讓我從此次的經驗

更新日期：2014/10/31 11:38:39

陳同學於學習規劃與目標分享經驗 103/1 vickey chen

雀躍的心情可以從收到擔任2014 TEDXTaipei 一日志工的通知，持續到當志工的當天夜晚躺在床上，闔眼的前一刻。之所以難掩喜悅之情，是因為平時我就喜歡在網路上觀看TEDXTaipei 的演講。每每從TED接收到演講者想傳達的研究新知、心路歷程或是自我反思，他們的話語彷彿能夠啟發自己走向自己人生未經開闢的道路。相反的，有時候也會因為與演講者產生共鳴，而對著螢幕頻頻點頭。俗話說的好，每個人都像是一本書，值得彼此用探索的心細細地去閱讀。透過不超過18分鐘的演說，我們不需要清楚講者的來歷、背景或是他的容貌。我們真正需要了解的是，今天站在台上的他，將帶給我們的知識饗宴與生命啟發。這一

更新日期：2014/10/31 11:33:36

同學於報告/作業分享經驗 20141029 動畫組讀書會

第一次分享很緊張，講話一直結巴，希望大家有聽懂我想傳達的~因為很喜歡「窗」這部作品，所以想跟大家分享! 今天的AE教了一個像下雪的特效，覺得很可愛也很喜歡!

更新日期：2014/10/31 02:52:54

吳同學於報告/作業分享經驗 2014/10/20 2014/10/31俄羅斯中短篇小說讀書會

更新日期：2014/10/31 01:17:28

張同學於學習規劃與目標分享經驗 103/1 我的學習規劃

進來淡江大學也到了第四年的時間,這四年裡主要學習的就是我的本科系[日文],以及後來所申請上的[教育學程],因為日文以及教育學程的關係,我每學期所修的學分都蠻多的,雖然忙碌卻也感到很充實,學習了四年的日文以及三年的教育學程,我目前的學習規劃是想先考研究所,當然研究所也是以日文為主,等研究所畢業之後,我會去高中實習半年,學習如何當一位日文老師,若是順利的話,我未來的目標就是當一位高中或是高職的日文老師,不過我想我還需要很努力才能達到這個目標, 畢竟教師甄試並不好考上,所以這就是我最終的學習目標,為了達成這個目標,我目前的學習規畫就是先增強自己的日文實力,以及一邊念教簡要考的內容,我相信我一定可以達

更新日期：2014/10/30 22:50:43

劉同學於職能輔導分享經驗 2014-10-30 12:00 ~ 2014-10-30 14:00 職涯輔導講座--職場新鮮人理財規劃你不理財，財不理你

今天在禮堂這堂課上，講師用簡單的概念讓我們對理財這件事有最基底的認識。講師很厲害的一點在於他先引發我們對理財這件事情的好奇和覺得不學不行的想法。我們粗略估算了自己一聲中必要的大花費，知道以我們期望的工作年數來說，每個月22K的收入是無法完成我們一生想完成的所有事情。這是為什麼我們必須不斷學習的原因，今天不管是不是學理財，都要記得一句話"腦袋才能轉動你的口袋"。

更新日期：2014/10/30 22:04:05

劉同學於研習紀錄分享經驗 2014-10-23 12:00 ~ 2014-10-24 13:00 【讀書會】學生學習社群/讀書會說明會學生學習發展組

參加完讀書會說明會，從本來覺得半讀書這件事很難很麻煩的心態轉為可行而且想在下學期就開始自己的讀書會!因為流程手續都非常簡明，而且讀書會實質上是對我們自己有幫助的，學校又提供那麼好的補助和幫忙，我想，我可以開始我的讀書會籌辦行動了!

更新日期：2014/10/30 21:45:16

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 標準與尺度 學生學習發展組

尚同學 於 獎學金 分享經驗 學業成績學習進步獎

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黃同學 於 獎學金 分享經驗 103/1 學業成績學習進步獎

龔同學 於 校內獲獎 分享經驗 103/1 進步獎 成績進步

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

陳同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 103/1 vickey chen

同學 於 報告/作業 分享經驗 20141029 動畫組讀書會

吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2014/10/20 2014/10/31俄羅斯中短篇小說讀書會

張同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 103/1 我的學習規劃

劉同學 於 職能輔導 分享經驗 2014-10-30 12:00 ~ 2014-10-30 14:00 職涯輔導講座--職場新鮮人理財規劃 你不理財，財不理你

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014-10-23 12:00 ~ 2014-10-24 13:00 【讀書會】學生學習社群/讀書會說明會 學生學習發展組