心得分享

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 20140603 20140603動畫組

今天認識了很多仍讓自己更進步的網站，覺得很好，希望能吸收，然後融合自己所學，最後也能像網站的作品一樣好。AE的小練習學會了很棒的特效，也認識了不同風格的動畫效果，學姊們很有耐心的教導我們，覺得很充實。

更新日期：2014/06/06 00:17:23

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梁同學 於 報告/作業 分享經驗 103/五月讀書會心得

財務工程出了很多程式要寫，老師希望我們要會寫程式，上台報告時也特別針對每位同學發問，真的用心良苦。但是程式之路是漫長的，希望藉由最近學習程式的機會，能加深對程式的理解和興趣，繼續發展自己的程式才能。

更新日期：2014/06/05 11:12:57

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2014 5月 音像組讀書會

我認知到自己的不足，由於第一次當領導人，盲目沿用以前學長姊的帶法式不對的，再加上這學期真的是太忙，以至於疏忽了與學弟妹之間的互動，也忘了時常關心他們，讀書會內容與形式也有很多爭議，我想我還有許多空間需要努力與改善，暑假會好好規劃，期待下學期自己能做得更好。

更新日期：2014/06/05 00:05:28

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jia 於 報告/作業 分享經驗 2014/05/30 讀書會心得

近期的讀書會以學習撰寫程式為主要方向，由較為熟練的同學帶領大家。藉由互相的討論，使大家都對程式有了進一步的認識，也成功的寫出了程式，這是令人振奮的!!!

更新日期：2014/06/04 21:46:09

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 讀書會心得6/4

一年的讀書會要結束了 非常喜歡大家互相幫助 互相學習的氣氛

更新日期：2014/06/04 21:35:27

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2014/5/30 讀書會心得分享

這次讀書會主要是以重是為主的討論,同學們互相的討論一起修改程式,最後成功的跑出程式,是一件讓人感動的事

更新日期：2014/06/04 21:32:59

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 20140604 5月份

最近真的很忙~很感謝同學在讀書會上面的幫忙，很多事情還是需要靠同學們彼此同心協力完成才可以一次做很多事情。謝謝各位，讀書會最讚了蠟！

更新日期：2014/06/04 21:23:48

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同學 於 報告/作業 分享經驗 2014/6/4 若葉讀書會

村上春樹研討會的發表預演，感謝學長姐提供給我們關於發表的意見。讓我們可以有更完整的準備。

更新日期：2014/06/04 16:14:10

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侯同學 於 報告/作業 分享經驗 2014/6/4 若業讀書會

轉眼間也到五月了，這學期讀書會大家都非常熱心，也學到了很多，在這邊要感謝指導我們的學姊與老師，以及認真準備讀書會的學弟妹們，沒有他們這一年讀書會不會這麼順利，我非常慶幸有讀書會這個制度，讓我們成為朋友，又獲益良多。

更新日期：2014/06/04 16:09:19

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 9:00~10:20 以學習為導向的教學創新學術研討會 輔仁大學學校財團法人輔仁大學

演講者：甄曉蘭教授 /國立師範大學教育學系教授兼繫主任 1.釐清教師對差異化教學的錯誤認知。差異化教學是一種態度，不是一個教學方法，老師具備了差異化教學的態度，就會找到適合所教學生的教學方法，促成孩子學習。 2.小學階段，應努力拉起所有孩子的學習興趣與程度，因為越往上就越難了！ 3.身為老師的我們要改變我們的教學態度與方法，因應12年國教與現在孩子的特性，不要再抱怨，現在的孩子難教，若覺得難教就是自己該進修的時候了。

更新日期：2014/06/04 15:56:37

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 3/20,3/21 2014網際網路趨勢研討會 TWNIC 台灣網路資訊中心

http://www.seminar2014.twnic.tw/index.html 3月20日 開幕專講（一）：New gTLDs and Innovation on the Internet / Mr.Fadi Chehade,Presidents and CEO of ICANN 開幕專講（二）：行動連結新世代網路應用如影隨形/陶韻智,ＬＩＮＥ台灣區副總經理/網路趨勢觀察站INSIDE創辦人 會談（ㄧ）我國行動網路商機 會談（二）我國行動網路的安全 會談（三）我國行動網路的社群 參與人數約達400人次，中間無人離席，並有很多業界的人士參與，可以看出行動網路的發展是大家所

更新日期：2014/06/04 15:50:49

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年03月12 b4 2014年數位內容融入教學研討會 聯合線上股份有限公司

一、外語線上數為學習(E-learning)之應用與分享 /朱祥梓、黃璟珉 電腦輔助語言學習能讓學習者與電腦有直接的互動，學習者可以介由電腦的影音輔助學習一些抽象的概念。對於學習者可有輔助學習的功能，對於教師則能透過軟體掌握學習進度。而這些輔助都不能取代一般正常的教學。但教師可以利用多元的雲端資源如Moocs、英語數為學習平台、線上資料庫來輔助學生學習。 二、 閱讀理解與策略教學\黃冠達 閱讀是一個跨學科的能力，也是孩子學習過程中的一個重要能力。閱讀它是一種素養，培養孩子擁有閱讀能力，才有學習的能力進而擁有問題解決的能力。 閱讀，它涵蓋要能讀懂各種文本，如

更新日期：2014/06/04 15:48:01

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年1月6日（一） 「教育雲端應用及平臺服務」－行動學習教師專業社群發展 研討會 臺北市政府教育局

研究結果發表 第一次在公開的場合發表研究內容，心情相當緊張，雖然內容堪稱完整但在發表時仍然緊張過度，完全沒有看在場的先輩們，下次應要改進。

更新日期：2014/06/04 15:46:19

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013 大腦與學習

（一）認識我們的大腦 （二）Garner's Multiple Intelligences 多元智能：語文智能、數學智能、音樂智能、自然智能、 （三）功能性磁振造影(fMRI)偵測大腦活動，大腦工作時需要比較多的血流量來判斷腦部的工作狀況 (四）正子斷層造影（ＰＥＴ）從葡萄糖的代謝，觀察考的工作狀況 (五）吸毒對大腦的傷害很大，high一時會害一生 (六）認知學習低落、阿資海默症經過治療是可以有部分恢復的。 (七）男生女生的大腦對聽覺的反應是不一樣的，因此在跟孩子溝通時，應考慮場域 （八）運動與睡覺會產生褪黑激束增加血清素降低心情不好～因為血清素影響情緒

更新日期：2014/06/04 15:29:12

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013 國中生用手機及s4a玩創意

為何學生對於正規學習興趣缺缺？現在的學生畢業了，卻有很多都是紙上談兵，無法應用於實際生活之上。身為老師是否意識到這個嚴重的問題呢？講者認為，其中一個很重要的原因，就是正規學習被許多考試切得零碎片段，且和日常生活脫節了！所以身為老師的我們應該改變我們一直考試的思維，在12年的國較之下，我們應有改變教學方式的思維，帶我們的學生從實做學習知識。

更新日期：2014/06/04 15:28:56

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013 後設分析在數位學習研究上的應用

非常感謝徐心逸老師邀請了後設分析專家廖遠光 博士 為我們大家說明後設分析的方法。 廖博士 幽默有趣 淺顯易懂的說明 讓我對後設分析有一個初步的概念。此研究方法是採用量化的方式收集所有同一主題的研究論文，如：電子白板、合作學習等等，在利用統計分析來看出大量研究的結果為何，並將研究結果予以分析推論。

更新日期：2014/06/04 15:27:58

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013 電子學位論文服務系統

一、配合研究生畢業時，需將學位論文 PDF 檔上傳至本校「電子學位論文服務系統」，特舉辦說明會。 　　二、講習內容： 　　　　 ( 一 ) 如何將學位論文電子檔加浮水印。 　　　　 ( 二 ) 如何將 Word 檔案轉為 PDF 。 　　　　 ( 三 ) 上傳到電子學位論文服務系統之流程與注意事項。

更新日期：2014/06/04 15:25:51

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013 ＭＯＯＣ課程 發展應用與沖擊分析

感謝老師邀請鄒景平顧問為我們介紹MOOC課程之發展應用與沖擊分析 ，對於鄒顧問詳細地從Ｅ-Learning至 MOOC發展的三波段介紹，讓我對E-Learning有清楚的認識，我相信在MOOC課程裡，強調更人性的互動與經由數據掌握課程參與者的學習動力、持續力將會更有助於ＭＯＯＣ課程發展的成功。 對於課程我也很好奇，名師上課與非名師上課是否有很大的差異？在ＭＯＯＣ課程裡，學習到該項技能、知識與學習態度和思考方式的改變，哪一個會比較多呢？當天來不及整理自己的想法詢問鄒顧問，而基於這個好奇，我想我會去試試看ＭＯＯＣ課程！

更新日期：2014/06/04 15:25:28

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013數位學習實務分享 建構知識導向的企業競爭力

邀請學長 吳承鋒 分享自己在教學規劃師職務上的實務狀況，分別舉出以何佳仁連鎖美語補習班與愛爾司國際語文中心為例. 顯然在年紀不同，所設計的ＥLearning之介面，兒童版粉顯得較複雜許多。

更新日期：2014/06/04 15:25:01

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013淡江教科數位學習研討會

活動內容： 壹、研討會辦理緣起與目的 Web 2.0及多媒體技術的進步、學習科技日新月異，使得數位學習環境可提供互動且多樣化的呈現方式。二十一世紀的今天，人類學習已產生巨大的變革：學習的時空不再受限，學習的管道無所不在，學習的方式更趨多元；在競爭激烈的國際經濟環境中，如何運用數位學習來強化學校教學及提昇企業競爭力，已成為學界與業界共同關心的議題。 新興學習科技蓬勃發展下，期許教師們能發揮其教學創意，設計應用各種具啟發性的學習科技，結合適當的教學策略，可在校園內進行移動式的教與學，或利用悅趣式學習活動，為學生創造更多元化學習機會，以激發學生未來自主學習、主動探究、和問題解決的能力，進而

更新日期：2014/06/04 15:24:40