113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單 | |
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課程(社團)名稱 | 「社區服務學習歷程」服務學習反思單 |
學年期 | 113 / 2 |
班級 | 大傳一A |
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼?
我印象最深刻的是我在宮燈大道的殘障廁所裡吸胡椒鹽,然後讓自己看起來很像吸ㄎ一ㄤ後走出來,被路人一直盯著看。
我想他應該有注意到旁邊的同學有拿著攝影機在拍攝,但又看到我一臉跟吸毒仔沒兩樣,遲遲看著我好幾秒後默默走開。讓我感覺有些害羞,希望他不會日後看到淡江的同學時,認為每個學生都這麼ㄎ一ㄤ。
2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務?
這次的社區服務,我理解其初衷是希望透過我們的參與,來宣導校園毒品的危害。不過在過程中,我確實也產生了一些觀察與思考。例如,我注意到校園中一些相對明顯的問題,像是特定區域的吸菸管理上的挑戰。這讓我反思,對於毒品這樣更隱蔽、其交易與使用方式也更為複雜的問題,單純透過學生拍攝宣導影片,能觸及的深度和廣度,以及實際能帶來的改變,或許是有限的。我也理解到,毒品問題的根源錯綜複雜,並不僅限於學生群體,社會各個層面都可能受到影響,新聞報導中也不乏各界人士牽涉其中的案例。因此我會思考,除了宣導之外,是否還有更系統性、更根本的解決方案,才能真正有效地減少毒品危害。一份服務或作業的意義,在於它能否帶來實質的正面影響,或者至少能引發更深入的探討與行動。如果只是形式上的宣導,我確實會對其效益抱持一些疑問,並期望能有機會參與到更具體、更能觸及問題核心的行動中。
未來是否會參與更多的志工服務,我想這會取決於服務的性質、預期能達成的目標,以及它是否能與我個人的價值觀或關注的議題產生共鳴。
3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺,為什麼是這句話?
不有趣,但作為經驗還是有其價值。
因為毒品管制是政府的事,我以大麻為例。大麻是毒品,但在部分國家不是,台灣甚至有食用大麻則不可以捐血的相關法規。社會上更是有許多流動的非法攤販,警察都是選擇執法的。所以要學生拍攝反毒影片基本就是在彰顯政府的施政無能、不夠力,想透過學生來減少外部成本。換個角度想,菸害也一直宣傳,也不見菸稅增高到有"危害到吸菸的人"這蠻有趣的雙標不是嗎?
但拍攝上因為是大傳系,操作器具、表演和走位還是有實際幫助的。不過我下次真的不會再想用胡椒鹽演毒仔了。
4 在本次社區服務裡,你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼?為什麼?
在廁所演戲,導演覺得在廁所氛圍比較好,所以我還是配合,最挑戰的地方肯定是演吸毒的樣子。我真的沒想到有一天會需要吸胡椒鹽,真的是太tight tight tight了。我相信往後10年內不會有人像我一樣吸胡椒鹽演吸毒的樣子。但這個道具有給我一個啟發,那就是不要用胡椒鹽當毒品。
5 在這個社區服務中,你對自己有什麼新的認識?
如果說反毒的話沒有,本來就不吸毒連菸也不想碰。倒是宮燈大道的教室給了我新體驗,往前我都沒有進去的經歷,裡面教室有著古色古香的氛圍,有幾間裡頭還有飲水機,不知道是做什麼用的。在這邊真的有宮燈姐姐的傳說嗎?我有點想為此寫個故事,應該會挺有趣的。
6 在這次社區服務中,你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方?
我覺得大家都很努力拍攝和企劃,唯一的問題可能就是很多人遲到,挺討厭的。實在不想以偏概全,但一年級以來有許多人都有遲到的毛病,明明上一節課都在同一間教室,也沒拉屎還能遲到就挺令人無語。
我也不是會因為遲到就罵人的類型,但每每這樣,我未來也可能不想再和這類人合作。當然,如果又得拍這片的話我也不會想拍。除非必要,或者有比賽獎金。
而我更希望往後,能用選修這堂課更關心社會時事,而不是用來作為一堂必修課來看待。因為這堂課不但佔用了一學期,更是擋住能用來選課的機會,對於那些想充實校園生活的同學來說,這課顯得冗餘。
更新日期:2025/5/25 上午 12:25:40