心得分享

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌
課程（社團）名稱 「校園與社區服務學習」服務日誌
學年期 104 / 2
班級 英文學系（日）
服務日期 2016/03/01
服務時數 2
服務機構 綠色公民行動聯盟
服務地點 貝殼海岸
被服務人數 50

課程社團名稱：校園與社區服務學習
服務日期：2016/03/01
服務機構：綠色公民行動聯盟
服務地點：貝殼海岸
被服務人數：50
資料成果呈現方式：書面資料 照片
服務內容與學習要點：
看保护海洋影片，然我们知道保护海洋的重要性
心得隨寫：
還記得學期一開始的座談會時，曾有同學認為，大家應當要趁年輕時多花點時間在累積資本，而不應花寶貴的時間在服務學習這樣的課程中（希望我當時沒有誤解同學的意思）。經過這一學期的服務學習，針對這樣的說法，我有一點想法：
　　對我而言，這次的服務工作確實正如同那位同學所說的，是在浪費我寶貴的時間。工作內容既不需任何專業，我也難以從中學得其他知識、技能。僅僅只有十八小時的工作時間，也難以培養出更好的服務技巧。總的看來，這工作對我而言似乎不具任何意義，而僅僅是十八小時的浪費。但，真的是如此嗎？
　　在一次次的紀錄表中，我一再地反省自己的服務態度，學習謙卑，學習服務的真諦。確實，在這十八小時內，我無法完全掌握究竟服務能帶給我什麼？又我又為何必須要學習服務？自己又隱約能感受到，一次次得服務中，我雖是在提供服務（offer; give; service），同時我也有所收穫，無論是志工間的互動中所累積的生命體驗，抑或是參觀民眾所給予我的任何正面、負面的回應，這些都是收穫，而這樣的收穫會帶給我什麼樣的影響，拭目以待。

更新日期：2016/5/10 下午 03:07:23