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| 1091 進步獎_獎學金(校內輔導機制) 1081學年到1082學年,我的各科總平均從59分數進步到70多分,這個進步幅度得歸功於我1082學年的一堂必修課「高等微積分」,其課堂助教耐心指導我許多解題觀念,教導我正視學習方法選擇的重要性,1082整個學期因而對於我的學習態度有了很大的改觀,而我也正慢慢琢磨屬於自己的一套吸收知識的公式,這樣10多分的進步幅度我認為是我對自己跨越我自己的一大步,期許那套公式在未來也能應用在學習各樣新知當中,更期許日後的日子可以更輕鬆學習,非常謝謝大學有這樣助教課的學習機制 | |
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| 學年/學期 | 1091 |
| 獎勵種類 | 進步獎_獎學金 |
| 獎勵事蹟 | 參與校內輔導機制以致成績改善 |
1081學年到1082學年,我的各科總平均從59分數進步到70多分,這個進步幅度得歸功於我1082學年的一堂必修課「高等微積分」,其課堂助教耐心指導我許多解題觀念,教導我正視學習方法選擇的重要性,1082整個學期因而對於我的學習態度有了很大的改觀,而我也正慢慢琢磨屬於自己的一套吸收知識的公式,這樣10多分的進步幅度我認為是我對自己跨越我自己的一大步,期許那套公式在未來也能應用在學習各樣新知當中,更期許日後的日子可以更輕鬆學習,非常謝謝大學有這樣助教課的學習機制
更新日期：2020/11/8 下午 05:08:13
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- 校內獲獎 1091 進步獎_獎學金(校內輔導機制) 1081學年到1082學年,我的各科總平均從59分數進步到70多分,這個進步幅度得歸功於我1082學年的一堂必修課「高等微積分」,其課堂助教耐心指導我許多解題觀念,教導我正視學習方法選擇的重要性,1082整個學期因而對於我的學習態度有了很大的改觀,而我也正慢慢琢磨屬於自己的一套吸收知識的公式,這樣10多分的進步幅度我認為是我對自己跨越我自己的一大步,期許那套公式在未來也能應用在學習各樣新知當中,更期許日後的日子可以更輕鬆學習,非常謝謝大學有這樣助教課的學習機制
