心得分享
| 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌 | |
|---|---|
| 課程（社團）名稱 | 「校園與社區服務學習」服務日誌 |
| 學年期 | 113 / 2 |
| 班級 | 歷史學系（日） |
| 服務日期 | 5月17日 |
| 服務時數 | 3.5小時 |
| 服務機構 | 扶輪社 |
| 服務地點 | 劍南蝶園 |
| 被服務人數 | 不明 |
課程社團名稱：校園與社區服務學習
服務日期：5月17日
服務機構：扶輪社
服務地點：劍南蝶園
被服務人數：不明
資料成果呈現方式：照片
服務內容與學習要點：
清晨於劍譚蝶園集合後，隨工作人員上山，沿途聆聽各類蝴蝶生態講解，如青斑蝶的遷徙習性、紋白蝶的寄主植物等。抵達維護區域後，分組拔除威脅原生植物的鬼針草、咸豐草等雜草，清理枯枝葉，為蝴蝶幼蟲營造安全的棲息環境。過程中深刻理解雜草過度生長對生態鏈的破壞，以及人工干預對維持生物多樣性的意義。
心得隨寫：
此次服務學習打破了我對「社區服務」的淺層認知，從理論課堂走向真實自然，用汗水換得對生態保護的深層認同。當看到清理後的區域露出整齊的草本植物，想像蝴蝶幼蟲未來將在此健康成長，疲憊感轉化為強烈的成就感。它讓我明白，環境保護不是口號，而是日復一日的堅持與付出。作為大學生，我們不僅需掌握專業知識，更應主動走進社區、貼近自然，以實際行動踐行社會責任，成為生態保護的參與者而非旁觀者。在服務中學習，在實踐中成長。
更新日期：2025/5/25 下午 09:18:55
其他心得分享
- 服務學習修課紀錄 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌
