心得分享
| 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌 | |
|---|---|
| 課程（社團）名稱 | 「校園與社區服務學習」服務日誌 |
| 學年期 | 106 / 1 |
| 班級 | 統計學系（日） |
| 服務日期 | 106/12/28 |
| 服務時數 | 3 |
| 服務機構 | 天生國小 |
| 服務地點 | 天生國小 |
| 被服務人數 | 53 |
課程社團名稱：校園與社區服務學習
服務日期：106/12/28
服務機構：天生國小
服務地點：天生國小
被服務人數：53
資料成果呈現方式：書面資料
服務內容與學習要點：
服務學習這兩個字是不能分開的,如果只單單服務的話,沒有用心去幫助他人的劃界沒有意義了,在教導小朋友正確觀念時不能用開玩笑的態度去教導他們因為他們或許會當真因為他們會覺得大哥哥這樣做應該是對的事可以去模仿得,所以在服務這些小朋友的時候要用當老師的模式去教導
心得隨寫：
這學期服務學習課程中，我獲得最大的快樂與收穫在於，以身作則去作為小學生的典範，儘管只是付出微薄的心力，這都是服務學習中最有價值的意義。在立達服務過程中，我看到了每位小朋友總是那樣單純和快樂的學習，並且也從他們身上看到與學到，學習絕對是一件快樂且再簡單不過的事。因此我相信，服務學習應該用心去感受與體驗，從做中學，並從學習中自我檢討與實際體驗教育的精神。所以我更確信，服務學習應該落實於每個人的生活當中，並且身為教師的我們更應該了解，唯有懂得附出，才能使教育獲得傑出與豐碩的果實。
更新日期：2018/1/3 下午 04:19:18
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