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簡同學 報告/作業 分享經驗 2019/10/18 金益求精,月讀繽紛-金岳原鄉共讀計畫

2019/10/18 金益求精,月讀繽紛-金岳原鄉共讀計畫
名稱 金益求精,月讀繽紛-金岳原鄉共讀計畫
描述 學生學習社群計劃心得
日期 2019/10/18
課程名稱 繪本共讀計畫
指導教師 謝顥音

日期 2019/10/18
學童姓名:謝筱恩
導讀者:簡貝芸(貝殼姐姐)
書名:來喝下午茶的老虎
作者:朱迪絲‧克爾 (譯者:林真美)
出版日期:2012/10/01
活動內容:這次抵達金岳國小之後,還沒下計程車,便聽到陣陣節奏感強烈的鼓聲從風雨教室傳來,抱著愉快的心情走上階梯後,接著不知道從哪個遙遠的彼方我聽見苡晴(育輝的共讀夥伴)大喊著:「貝殼姐姐~」,接著再回神過來,苡晴已經笑容滿面得衝進我的懷裡,嘴裡不時的唸著:「貝殼姐姐!貝殼姐姐!」,然後我也看見沛語(依倢的共讀夥伴)緩緩得走出來迎接我們四個人(育輝、玲萍、依倢),和她打招呼之後,沛語臉上掛著靦腆的笑容,但是一看就知道她很高興我們的到來。接著我問:「其他人呢?」苡晴馬上說:「他們在練舞。」於是我又問了甚麼時候會結束,苡晴和沛語歪著頭想了兩三秒便說不知道,接著我們移動至風雨教室前的走廊,馬上就看到了僑葳(玲萍的共讀夥伴)以及筱恩在排練舞蹈,她們手裡握著表演的道具蹲在靠近門口的地上,筱恩發現我們的到來之後便在嘴唇上比一要我們一夥人小聲一點,並用氣音說:「等等,我們快好了!」於是我們便決定先到教師辦公室詢問芃軒主任今天是否可以使用圖書室作為共讀的場所,因為我們原定的共讀場所為風雨教室,芃軒主任搔了搔頭問了隔壁桌的一位女老師圖書室是否有其他安排,那位女老師想了略兩秒便說沒有其他安排可以使用,我們道謝之後,便先和苡晴以及沛語移動至二樓的圖書室。進到了圖書室,苡晴和沛語興奮的跑來跑去,苡晴甚至爬到了書櫃上開心地大叫要沛語陪她一起玩,但是沛語只是說了:「啊-好久沒來圖書室了。」便走去翻電腦旁邊的櫃子,靠近一看原來那裡堆滿了各種教材以及玩具。因為還不清楚僑葳和筱恩將會練舞到什麼時候,於是我們四人決定先和苡晴及沛語玩,在遊玩的過程中,我發現她們對於玩的分類只有分成兩種-打鬧以及扮家家酒。因為苡晴一直在書櫃旁爬上爬下的,我們很擔心她會因此摔傷自己,於是後來都是育輝背著苡晴在圖書室裡跑來跑去以及和沛語打鬧。過程中,因為苡晴會激動地拍打育輝的頭以及臉來表達她想去的地方或是方向,因此育輝拜託我保護好他的眼鏡,我默默幫他把眼鏡從臉上拿下來並向他投射一個「你加油」的視線作為勉勵。後來,我們四人還和苡晴及沛語玩了類似餐廳經營的辦家家酒遊戲,苡晴充分的表現顧客至上的精神以及耐心的解釋菜單給我們聽,我們知道苡晴一直很想試著說出許多西式甜點的名字給我們選擇,但是最終都只圍繞著法式甜點以及各種水果巧克力奶昔,相反的沛語一直默默地用教材製作各種點心還不忘針對育輝說他不准點餐等各種鬥嘴,讓我們三個人在一旁看到笑得合不龍嘴。經過了約二十分鐘,遲遲不見僑葳和筱恩結束練舞,我們決定優先讓苡晴及沛語開始共讀,結果不到十分鐘,僑葳和筱恩終於來到了圖書室跟我們一起共讀。最後要送孩子們回家時,育輝和孩子們在一樓的溜滑梯玩了好一陣子,接著每個孩子都開始喊渴,並爭先恐後的搶著沛語的寶特瓶要喝水,我見狀並拿出自己的水壺輪流餵水給她們喝,苡晴喝完水還說了一句讓我訝異的話:「貝殼姐姐,妳的水為什麼這麼好喝啊?」我有些困惑的微笑回她謝謝,便好一陣子都在思考蘭陽的飲水機有什麼特別之處。
導讀者觀察/反思:這是第一次的共讀,我發現筱恩能夠順暢的唸完整本繪本以及清楚地回答我的問題,儘管有些國字的發音不太標準,但是我都會多唸幾次讓她速度稍微慢下來並跟著我一起唸清楚。
在選書時,筱恩左看看右看看最後選了<來喝下午茶的老虎>這一本書,她急著翻到第一頁準備開始讀時,我阻止了她並問:「等等?你知道這本書的作者是誰嗎?」筱恩歪著頭笑著看我,於是我便帶著她把書的封面完整的看了一遍。
「如果有一隻老虎要到你家喝茶,你會怎麼辦?」唸到中途時我問。
「我會拿我們家的狗丟牠!」筱恩毫不猶豫的回答。
「可是妳這樣丟妳的狗,狗不會痛嗎?狗很可憐ㄟ~」我擺出受傷的表情給她看,筱恩便馬上改口說:「我是說叫狗咬牠啦!」說完便露出了淘氣的笑容。
「我喜歡唸故事。」故事唸到中後段時,筱恩突然說了這一句話,我聽到之後覺得很開心,但是接下來她突然說了一句毫無相關的話,「她們都想要跟妳。」筱恩壓低聲音用食指指了其他孩子示意給我看,「尤其是她!」她的筆直地指著苡晴,並開始偷笑。「真的假的?」我故作非常驚訝的樣子回應她,浮誇的樣子讓筱恩又開心的笑了。
我發現筱恩雖然很急著想要唸完故事書,但是當我中途插入問她問題時,她依然會耐心的停下來回答我,筱恩剛開始共讀的時候表現得有些靦腆,對於我的問題只會點頭或搖頭,我原本擔心她會不會因我一直提問而感到不耐煩而不想紀繼續看書,但反而整本書唸完之後,筱恩感覺願意主動和我聊天。
下次共讀推薦讀本:
1.沒有注音符號的繪本。
2.字數較多的繪本。

更新日期:2019/12/10 下午 09:26:54

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