心得分享：研習紀錄

571 於研習紀錄分享經驗 104年12月25日(五) 19:30-21:3(地點:台北校園D404) A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江大學教育科技學系

視覺素養的五個教學功能包括裝飾、代表性主題、組織、詮釋性和革命性，且實際的執行應涵蓋對比、重複性(一致性)、對齊和接近性等因素，在工具的運用上必須也要注意字型、顏色、形狀、深度和空間(留白)等細節，才能呈現出完美的視覺效果。而視覺傳達的技巧，包含程序性的知識(不需要用文字來說明的指示)、圖像式教學等，圖像除可設計文字外，也可傳達出齊豫表達之意義，且圖像可傳達的文字無法輕易表達的意義。利用圖像將所傳達的資訊統整後，讓使用人能夠完整的了解；並將強調的資訊在圖像上加顏色，用以強調圖像的使用，透過選擇組織、整合、動作的過程，將對比、對齊、重複、遠近等因素導入。(對比：把事物的差異區分出來，例如：使用不

更新日期：2015/12/25 23:49:00

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年12月12日（星期六）台灣經濟學會2015年年會暨學術研討會

本次榮幸參加，其主要要去聽一篇文章發表，藉由經濟模式來探討數位學習所決定之因素。由於從事教育人員在研究方面，不喜歡運用計量模型探討，較偏向質性方面，但是唯有量化下，所影響的結果。

更新日期：2015/12/24 09:06:29

郭同學於研習紀錄分享經驗 2014年12月5日（星期五）迎接十二年國民基本教育－師資職前教育課程革新與教學創新」朝陽師資培育中心辦理

更新日期：2015/12/24 08:31:07

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015 年5 月25 日至29 日全球華人計算機教育應用大會全球华人计算机教育应用大会(Global Chinese Conference on Computers in Education,简称GCCCE)

全球華人計算機教育應用大會(Global Chinese Conference on Computers in Education,簡稱GCCCE)是由全球華人計算機教育應用學會主辦的國際性學術會議。第19屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2015)將於2015年在台灣舉行,內含8個子會議主題如下: 1. 學習科學、電腦輔助合作學習、人工智慧教育應用 (Science of Learning, Computer Supported Collaborative Learning, and Artificial Intelligence in Education)。

更新日期：2015/12/24 08:27:48

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年9月24日（星期四） IEEE Academic Seminars - 『科技論文寫作技巧與投稿』攻略講座圖書館參考服務組

用最短的時間，讓您了解科技領域之論文撰寫技巧與投稿相關知識。並了解IEEE Xplore平台最新功能。

更新日期：2015/12/24 07:51:33

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年7月8、9日（星期三、四） 2015年生產力與效率學術研討會台灣效率與生產力學會、東吳大學經濟學系、交通大學經營管理所

臺灣在生產力成長與效率衡量之學術研究興盛，研究範圍廣及經濟、會計、管理、財金、教育、醫療、農業、環境、資源、運輸、公共行政及工業工程等相關學門，研究成果相當豐碩。自1997年起，臺灣曾主辦7次效率與生產力國際會議，以及多次國內會議，每次均邀請頂尖之國際專家學者來台，與國內學者們交換研究心得。會議文章經正式審查後亦多次出版專書或專刊於著名學術期刊，包括：Journal of Productivity Analysis、經濟論文、經濟論文叢刊、應用經濟論叢、管理與系統等。 2015年的學術研討會擬邀請生產力著名學者包括Cliff Huang , Knox Lovell , Finn Forsun

更新日期：2015/12/24 07:43:05

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年11月20.21日(星期五、六) 台灣教育傳播暨科技學會2015年國際學術研討會 2015年11月20.21日星期五、六

教育傳播與科技標記並見證每個時代重要的使命與責任。從視聽媒體到網路科技，科技回應大眾學習的需求，提升教育與傳播的效率，大眾透過教育傳播與科技，從事各種發現與創造，形塑每個時代獨特而必要的社會意義與價值：紙筆書籍實現了溝通與傳遞，讓創新與想法能夠快速地散布；電影動畫重現情境與時間，讓體會與理解更加深刻；網路與雲端科技消弭時空與距離，讓互動與合作跨越各種藩籬，讓現在的夢想成為未來的願景與可能。 TAECT 2015 海報論文錄取通知 151 我們非常高興今年大會收到了踴躍的投稿，一共有163件稿件。恭喜您，您的大作「導入數位行動學習之高中職學校經營效率分析-視窗分析法」已經被大會錄取為海報

更新日期：2015/12/24 07:32:33

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年11月27日至11月28日(星期五、六) 「2015教育創新國際學術研討會：教育發展與產學合作」，國立新竹教育大學教育學院

本研討會涵蓋了師資培育、中小學教育、特殊教育、幼兒教育、運動科學、教育心理諮商、人力資源、與數位學習科技等相關領域的學者專家，在研究分享的過程之中，不斷地嘗試將各種創新科技、課程設計、教學活動、與教學理論，應用於教學環境之中，期望以跨領域結合的方式，激發出多元化的知識傳承機會。本研討會另一個主軸是產學合作的相關議題，因此在研討會論壇中也規劃與會來賓與產業界人士進行對話與意見交流，期望在探討產學合作的可能方式之外，也能激發出創新教學的新思維。本人榮獲口頭發表審查結果審查意見該主題深具意義與價值，建議仔細說明分析方式與分析結果。審查意見此研究應

更新日期：2015/12/24 07:24:15

郭同學於研習紀錄分享經驗 2015年12月19日至20日（星期六、日） 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會

全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會主旨為促進教育科技、心理計量、測驗與評估等方面的訊息交流，針對全球華人所舉辦的國際研討大會。本人獲得口頭發表。您好！感謝您投稿本會主辦之「2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會」。您的論文獲本會錄取，故特邀台端於2015年12月19日（星期六）~20日（星期日）蒞校與會進行學術交流與發表。

更新日期：2015/12/24 07:08:21

林同學於研習紀錄分享經驗 104年8月26日(三) 淡水區共同備課研習新北市教育局、淡水國中

1.分組共同備課 2.撰寫教案與學習單 3.分組發表與分享 4.各校領域時間

更新日期：2015/12/20 12:35:08

林同學於研習紀錄分享經驗 104年12月19日(六) 科技導入教學創新淡江大學教育科技學系

1.科技導入教學創新的導論(知識介紹) 2.Change的理論基礎(研究概念) 3.科技導入教學創新的推廣分享(教學實務) 4.可導入教學的免費新興科技(教學科技分享)

更新日期：2015/12/20 12:20:20

林同學於研習紀錄分享經驗 2015.11.20-2015.11.21 台灣教育傳播暨科技學會2015學術研討會(TAECT 2015) 台灣教育傳播暨科技學會、國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系

11.20專題演講-大野照文教授：人類歷史中所有人日常生活智慧的累積 11.20大學博物館的教育、傳播與科技(大原昌宏教授、山下俊介教授 11.20論文發表：國小科學電子書製作之研究(賴慶三) 11.21專題演講-Bertram C. Bruce教授：21世紀之進步主義教育 11.21中小學教師論譠：新北市推動行動學習歷程與展望(張原禎)

更新日期：2015/12/20 12:05:37

571 於研習紀錄分享經驗 104年12月19日(星期六)13:10-16:00 科技導入教學創新淡江大學教育科技學系

豐富的內容重點包括:(1)科技融入教學創新的導論(知識介紹)。(2)hange的理論基礎(研究概念)。(3)科技導入教學創新的推廣分享(教學實務)。(4)可導入教學的免費新興科技(教學科技分享)。現今教師專業發展策略的關鍵，應當著重於教師本身學科專門領域知識、教學知識與科技知識之相互融合應用與提升。而這正是第一線教學工作者、學校行政團隊，以及教育主管機關所亟需關切的議題。為加強教師進修研習的普及與創新教學應用模式之精進、教師專業發展當推動創新教學應用模式等技能，教育主管機關當積極推動智慧教室之落實，並且在師資培育過程，更應該要強化智慧教室建構與創新教學模式應用與執行之觀念。伴隨教學科技應用模式

更新日期：2015/12/19 18:42:17

陳同學於研習紀錄分享經驗 2015.12.16 讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

這一次的讀書會，我因為另外有待處理的事情，只參與到後半部，若要讓我來說關於正是內容的心得，大概沒有辦法獎的非常精確。或者說，關於這次讀書會，比起褚遂良或者是王羲之，我更想要分享的是大家的學習自主。在這次報告中，因為敘述緣故提及「唐太宗陪葬」的事情。如果是一般的讀書會，這件事情聽過就算了，然而在我們的讀書會裡，卻可以看見成員們不願意對疑惑與問題妥協，自主的搜尋資料與查閱，提出了正確的看法，「陪葬」一詞並非活人陪葬，而是皇親將相死後再移至皇陵與太宗棺槨同處。我覺得，問題的答案不是非常重要，重要的是這種自主探索解答的精神非常重要。

更新日期：2015/12/18 00:21:42

陳同學於研習紀錄分享經驗 2015.12.02 讀書會心得分享-4駑駕居書法研究室

不管在哪個時代，有權、有名者，往往會成為風尚的帶動者。他們或許是知名的文人大家、如學名士、皇親貴冑更甚者，便是神諭者或者帝王天子。這樣的情況，在書法的領域裡也是可以被觀察到的。例如唐代的書法史發展中，李唐王朝歷代的帝王的身影字跡都在其中留下了各自的濃淡，其中又以唐太宗對於書法發展有著最深遠的影響。當然，身為帝王所有舉措勢必隱含著政治上的考量，例如收攬文士的目的。但同時，在觀看文獻時，我們不可否認唐太宗是十分重視書法的，更對於這類書法藝術有著濃厚的興趣。從文獻典籍中，這件事情從唐太宗還在秦邸時便可察覺端倪，更有史書記載，貞觀年間天下太平，唐太宗更是醉心於翰墨。絕大多數的人也聽過唐太宗

更新日期：2015/12/18 00:10:36

留同學於研習紀錄分享經驗 2015.12.16讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

這次的讀書會介紹了蘭亭序與褚遂良，也讓我對於褚遂良的印象有了改變。雖然我並不是一個很熱衷在看電視的人，但好歹也看過幾個武媚娘前電視劇的經典橋段，其中對於進言廢武后的文臣中，記憶最深刻的莫過於磕頭磕出血來的那位，也在今日讓我徹底記住他叫褚遂良。我第一次在研究室寫書法，就是從褚遂良開始，雖然最後在學王羲之的集字聖教序，但首次學他時，就被學長誇讚寫的不錯，讓我記憶深刻。結合此次讀書會的學習，讓我更能與其書寫體產生理解。

更新日期：2015/12/17 23:28:16

林同學於研習紀錄分享經驗 104(1)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名：人生不要後悔太多次「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。」這句話成了我轉學考的動力，在淡江報到的那天，我害怕自己會後悔放棄國立的學校而來讀這間，之後遇到好多人鼓勵我祝福我，讓我試著喜歡這裡的人事物。之所以怕會後悔，多半都是不想放下在台中的一切，無論朋友、親人、愛人都在遠方的感受實在很難用言語表達。每當自己有事情分享時，難免感受到孤獨感，但書中提醒我們孤獨是人生必要的因素，也因為有孤獨才會珍惜與人相處的時光，而夜深人靜時，享受孤獨也是一種額外的幸福。在這年代，我們過度依賴社群媒體，往往失去與人面對面相處的機會與獨立思考的能力，甚至有人還使用社群媒體言語攻擊，使對

更新日期：2015/12/15 16:30:01

彭同學於研習紀錄分享經驗 104/11/30 104(1)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名：輕鬆駕馭意志力 : 史丹佛大學最受歡迎的心理素質課作者：凱莉.麥高尼格出版社：臺北市 : 先覺出版股份有限公司出版出版年：2012 心得：　　作者開始先幫助我們認識一個觀念－－自制力是可以訓練的，接著在每一章節中，一步步的帶領讀者了解意志力該怎麼訓練，及其背後的原理，從此角度來看，此書可視為一套意志力訓練的手冊，相當利於讀者進行實作。　　作者每章節大概可分為三區塊，首先給予一個與訓練意志力相關的觀念，緊接說明原理，舉出實例，最後則提供具體的訓練方法及列出讀者可自我檢視的思考方向，除了啟發許多新觀念外，作者在解說上相當透析常人的心態，且比喻精妙，如她提到：「我們許

更新日期：2015/12/14 14:35:42

顏同學於研習紀錄分享經驗閱讀達人心得 - 顏妤樺

書名：拉自己一把這是你的人生作者：何權峰出版年：2012年11月出版社：高寶國際出版拉自己一把這是你自己的人生。是的，一開始這句話就先打動我的心，這是我們自己的人生，如果自己不拉自己一把、不試著幫助自己，那麼又有誰會來幫我們，我們又有什麼資格，期待別人幫助我們。文中令我印象深刻的一句話是：「只有重視自己的人，別人才會真正尊重我們。」當我們把自己當一回事，別人也才會把我們當一回事，我的母親常常對我這麼說，因為你只能以自己值得的方式被對待，許多人都是先看不起自己，認為自己沒有這個資格，而放棄去爭取，自然而然地別人也會這樣看待你，到時候自己又會怨懟別人不尊重自己，根

更新日期：2015/12/14 07:40:14

炳志於研習紀錄分享經驗 104年6月3日(星期三)19:30~21:30 科技融入教學的創新設計校內研討會淡江大學教育科技學系

心得感想：主講者張大明先生於2012年6月底，創立育睿科技股份有限公司，該教育科技公司強調研究、設計、科技與服務的四項教育創新，並以共好、分享、專業、創新為其企業經營理念，藉以改善人類的教與學的挑戰，並提供使用者喜愛的產品與服務，所服務的對象在學校教育與企業人才培訓方面。而其教與學工作坊的設計理論基礎，起源於教育科技領域享譽盛名荷蘭教授 Merriënboer 博士提出四元素教學模式4C / ID Model（Merriënboer, Richard, & Marcel, 2002），他認為此教學設計模式，非常適合運用於職場實務的教育訓練計畫

更新日期：2015/12/13 14:36:32

心得分享：研習紀錄

571 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月25日(五) 19:30-21:3(地點:台北校園D404) A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江大學教育科技學系

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年12月12日（星期六） 台灣經濟學會2015年年會暨學術研討會

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年12月5日（星期五） 迎接十二年國民基本教育－師資職前教育課程革新與教學創新」 朝陽師資培育中心辦理

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015 年5 月25 日至29 日 全球華人計算機教育應用大會 全球华人计算机教育应用大会(Global Chinese Conference on Computers in Education,简称GCCCE)

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年9月24日（星期四） IEEE Academic Seminars - 『科技論文寫作技巧與投稿 』攻略講座 圖書館參考服務組

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年7月8、9日（星期三、四） 2015年生產力與效率學術研討會 台灣效率與生產力學會、東吳大學經濟學系、 交通大學經營管理所

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年11月20.21日(星期五、六) 台灣教育傳播暨科技學會2015年國際學術研討會 2015年11月20.21日星期五、六

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年11月27日至11月28日(星期五、六) 「2015教育創新國際學術研討會：教育發展與產學合作」， 國立新竹教育大學教育學院

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年12月19日至20日（星期六、日） 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年8月26日(三) 淡水區共同備課研習 新北市教育局、淡水國中

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月19日(六) 科技導入教學創新 淡江大學教育科技學系

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.11.20-2015.11.21 台灣教育傳播暨科技學會2015學術研討會(TAECT 2015) 台灣教育傳播暨科技學會、國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系

571 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月19日(星期六)13:10-16:00 科技導入教學創新 淡江大學教育科技學系

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.16 讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.02 讀書會心得分享-4駑駕居書法研究室

留同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.16讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

彭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/11/30 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

顏同學 於 研習紀錄 分享經驗 閱讀達人心得 - 顏妤樺

炳志 於 研習紀錄 分享經驗 104年6月3日(星期三)19:30~21:30 科技融入教學的創新設計校內研討會 淡江大學教育科技學系