不用數字的研究 : 鍛鍊深度思考力的質性研究,臺北市 : 臺灣培生教育出版公司, 民95. 以企業的商業角度來說，追求的是用精確的數字，來給予主管合理的意見參考，等於在行事時，更具說服力和執行力。但也非，樣樣需要數字研究，才能有批判性思考，如同古學者，蘇格拉底的運用”辯證”，鍛鍊深度性的思考力，讓自己的思維，變得更有批判性。而本書，也提供實務的例子，透過解析案例，引領和教導讀者，如何去窺探問題的根本，並了解如何運用策略，去培養自我的思維辯證力，然而，深度上的思考，對於社會工作人士來說，更是不可或缺，因為敏銳的洞察力，和正、反觀點的深思，是促進個人和團體進步的關鍵，同時，也能發覺在決策上，如何
更新日期：2016/02/20 21:19:48
創造力 : 啟發頭皮下的東西 / 邱慶雲著,台北市 : 新銳文創 : 秀威資訊科技股份有限公司發行 ; 新北市 : 貿騰發賣股份有限公司經銷, 2014 人人欣羨的聰明基因，常是被認為，可欲不可求，且只能仰賴天生的遺傳。雖然，有創造力的人，不一定是聰明人，但是擁有聰明靈活的腦袋，卻實有助於培養創造力；然而，對於不聰明的人來說，不就永遠吃虧?且無法擁有創造力?根據神經語言程式訓練師大衞‧謝珀德，他曾說過，”人的大腦，如同一部電腦，且世上沒有任何萬物，能夠比的上它，而且，每人都具有一套，獨一無二風格的電腦程式，加上它處於腦中，我們沒辦法歸納，和分析出統一模式，因此，更難抓摸。雖然它與生俱來，沒有
更新日期：2016/02/20 21:18:44
破格思考 : 從古今大師如何突破說起 / 陳載澧著,香港 : 香港商務印書館, 2014 雖然我們常說，豐富的知識可以做為，創意點子的來源以及根本的素材，但漸進的學習後，會發現一股腦兒的，將書中的天文、歷史、律法放入腦袋，似乎反而會建構起無形的框架，導致讓想的創意更加局限，並不斷的要求自我，必須要符合，這方方框框的限制。因為當在思考時，會自然而然，是先經由知識層面的邏輯，去做”想”的脈絡，想當然耳，受教育的學習者，也是這麼做，那等同於，每個人都是ㄧ致想法，且更無法凸顯個體，所帶來的獨特性。此外，回憶起小時，有句廣告台詞言到，”想像力，就是超能力”的佳句，由此話看來，或許天馬行空的想像，在執行
更新日期：2016/02/20 21:17:45
創意, 從無到有 / 楊傑美(James Webb Young)著 ; 許晉福譯,台北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 在競爭的全球化時代下，消費者不但要最新、最流行、最快速、最新進的產品，加上慾望和榮耀心的驅使下，外國貨似乎顯得更加吃香，而隨之，眾多人也跟著追隨。然而，這潮流之下，反而，又讓這前衛的想法，有了翻轉，和革命性的轉變，如今，要消費者買單，反道要為個人，獨一無二而制訂的限定款，同時，必須滿足顧客的需求和要求，讓每個人都能感受到，被以”客為尊”的炫耀，也就是所謂的客制化商品。相對的，業者如想要能在市場上，占有一席之地，各行各業
更新日期：2016/02/20 21:16:29
書名: 破格思考 : 從古今大師如何突破說起 作者：陳載澧 出版社：香港 : 香港商務印書館, 2014 這本書中我很喜歡一個喜歡小節，「當批判成為習慣｣，當大家都在說要有創新力時，卻又不給這些有創意的人一些鼓勵，反而是用殘酷且帶批判性的口吻去打擊對方，這會讓人對此更喪失意志。我曾聽過一個演講，他說他們的執行長有一句名言，「不要想這會如何失敗，要想該如何做才能成功。｣其實，當一個人提出一個新的想法時，那個想法是處處充滿著破綻的，如果這時大家不是一擊就打倒它，而是幫忙想辦法，該如何才能更成功，那麼群聚效益就會讓這個想法越來越具體，破綻也消失不見。最近在做案子時，常常很感慨，因為我們
更新日期：2016/02/20 16:33:56
書名: Winner說服力 : 贏家的5大有效溝通策略 作者：譚時樂 出版社：臺北縣中和市 : 樂星文化出版事業部 其實我以前一直以為自己是個很會溝通的人，因為我就想說那不就是和人講講話而已，所以沒有很看重這件事情。但是，某一次當我要做重要作業的時候，就發現完全不是這麼一回事，因為就算我準備了很多說服她們的重點，但是他們有些人就是聽不懂，或是就算懂了但還是覺得她自己的也很好可以適用，我會覺得非常無奈，因為不就已經跟你們說明那是無法進行的嗎？為什麼還會如此固執呢？這本書就談到了這些部分，包括該如何說服別人以及別人要是不聽你的意見該怎麼辦是好，我自己覺得是非常的受用，因為其實當自己
更新日期：2016/02/20 16:17:05
書名: 溝通交響樂 : 大學生的人際溝通 作者： 王淑俐 出版社：台北市 : 心理出版社股份有限公司出版, 2014 這本書跟我們談到了溝通的重要性，這跟我們本科系非常的相關，上課時老師都會說我們要學的就是人與人之間該如何來好好溝通。因為這個社會就是由一連串的溝通所組成的，不管是和朋友之間的相處還是出社會後和老闆客戶間的應對方式，這些都是很重要且會影響到你一生的事情。像是我們在做團體報告的時候，就需要一起完成這件事情，也因此過程中免不了互相討論，當中一定會有意見不合的人，該如何讓大家好好相處在這本書都有提到。其實，看完還滿有感受的，因為現在就在做類似的事情，而我們組員間就是少了一位
更新日期：2016/02/20 15:54:32
書名: 好奇心 : 生命不在於找答案, 而是問問題 作者：布萊恩.葛瑟, 查爾斯.費希曼 出版社：臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 這本書一開始就非常非常的吸引我，因為他提到了好奇心這三個字，每個人都是有好奇心的，這在我們童年尤其顯現的比較出來，越長大越懂得學會偽裝，但是其實我們的骨子裡還是有那麼一顆想要了解這事物的好奇心。這本書也讓我想到了最近看得一部電影「別跟山過不去｣，當中主角兩人有一段話很引人深思，他們來到了一大片石頭的地方，這時其中一位主角就開始講解此地的演化史，另一只
更新日期：2016/02/19 23:10:48
書名: 思考的盲點：為何真相就在眼前，我們卻視而不見？ 作者：戈登．魯格, 約瑟夫．德艾格納斯 出版社： 臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2014 這本書裡面有很多精闢的見解以及新潮的觀念讓大家可以去思考「盲點｣這是怎麼樣會發生的以及該如何去解決。其實就像書中所提到的專家不一定是對的，中國有一句名言就是說「當局者迷，旁觀者清｣。有時候周圍的人反而更能看清目前的情勢，而作者也提出了一套理論來說明該如何解決問題，並找出事情的全貌。 其中很喜歡他所提到的一些失敗案例如何找出意義來，就像是愛迪生在發明燈泡時遇到非常多失敗的實驗，但是他說那並不
更新日期：2016/02/19 23:08:46
翻转课堂与慕课教学 : 一场正在到来的教育变革 / (美)乔纳森.伯格曼, 亚伦.萨姆著 ; 宋伟译 / 北京市 : 中国青年出版社, 2015 翻轉教室是現在大大提倡的教學方式，是一種成破除老師在台上講課，學生在台下聽課，而形成學習力低弱的問題。 翻轉教室的目的，就在讓學生學習如何當一位好的講者，透過同學彼此間的互信，將課程分配給各小組去製作屬於自己的教案，同時能使師生之間有一個更平等溝通、問答的環境，掌握時間與工作量，而翻轉教室最重要的目的是讓學生自身體會到：學習的價值。 以我自身的經驗，大一上學期時，有一門課程使用翻轉教室的教學法，不過成效並不佳。我個人認為最主要的原因是：
更新日期：2016/02/19 17:27:30
簡潔的威力 : 注意力短缺時代, 說得越少, 影響越大! / 喬.麥柯馬克著 ; 劉怡女譯 / 先覺出版股份有限公司出版2014 現今的生活便利性高，每天獲取的資訊愈來越多，不管是否接收，這些資訊皆充斥在我們的生活裡，因此專注力下降，思緒能停留在一件事情上的時間將變少。 而本書即提出，如何使他人接收到你的訊息。貫穿全文的一句話就是：少即是多。說得再詳細一點即是：清晰、簡潔再加上吸引力。將自己所要表達、陳述的內容濃縮，只講重點，讓他人接收你所發送的訊息。 所謂的精簡並不是指運用最少的時間，而是在僅有的時間內做最極致的發揮。最佳的狀態是，深度精簡：簡化之餘仞保有相當程度的領悟。
更新日期：2016/02/19 17:04:53
書名：批判性思考:跳脫慣用的思考模式 作者：Stella Cottrell 出版社：深思文化 何謂批判思考，批判思考又是什麼?關於批判思考，一直到上了大學才第一次聽到，或許是因為我們的教育使然，從小學到高中，身邊所有的長輩都期望我們能聽話，有耳無嘴更是朗朗上口的俗語，於是我們也就聽話聽到了長大，大到有一天，突然有一天，長輩換成上司，上司叫我們說話時我們卻什麼也說不出來，就好像上了大學後，教授們開始要我們表示自己的想法，無論是分享喜歡的電影，或者是要我們對於老師的上課方式表示意見，已經習慣聽話的我們卻一句話也說不出來。沉默可以說是變成了我們的常態，然而我們總是忽略沉默就是漠視自己的權利
更新日期：2016/02/19 14:46:22
作者：黛波拉‧施洛德—索勒尼耶 書名：跳脫只能二選一的矛盾思考法 出版社：商周出版 小時候，我們常常會陷入只有一的世界，只要不是太叛逆的小孩，我們都會認為老師或者家長說得都是對的，小時候的我們，總是會欠缺自己的想法。稍微長大之後，受到同儕的影響，我們會開始對於長輩說過的話有所遲疑，進而發展出一段自己得獨特看法，然而通常這個想法，又會因為叛逆的緣故，總是和長輩們背道而馳，此時的我們，關於想法還有做選擇的態度，一分為二，只是一分為二之後，我們就不再進步了。此後，我們不論對是對事對人，都只有兩種選擇，是與否，要或不要，這不但是一種很可惜的事，同時也是一種不再進步的不負責任態度。年歲的增長，
更新日期：2016/02/19 12:03:10
書名: 師道 : 李枝桃校長 / 李枝桃著 出版: 台北市 : 寶瓶文化事業有限公司出版 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 我非常喜歡這位校長，非常有耐心和同情心，我覺得她不像一位校長，更像一位媽媽，難怪她受到學生的喜愛，也得到家長會長的敬重，因為她是真的站在學生的立場出發，為他們著想，而不為利益動搖，讓我覺得她的精神更加可貴。我覺得我們自己都很少像作者一樣，凡事都先為別人著想，而拋開那些將對自己有益的名利或權勢，這是真得很難能可貴的。我記得內容中提到墜拒絕營養午餐的關說而身心備受威脅，還被議員警告，然而她還是堅定的向廠商不，並且絕不妥協。我佩服這位勇敢的校長
更新日期：2016/02/19 08:12:00
書名:學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 作者:佐藤學著;黃郁倫譯 出版社:臺北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 作者從日文的「勉強(中文意思:學習)」一詞的發展開始說起，非常的有意思。原本「勉強」這個詞並沒有學習的意思，漸漸地許多教育制度開始實施，有許多「令人勉強」的學習以及考試制度，而被人們用來諷刺學校中強制性的學習，直到「勉強」一詞變成現今的日常用語。 而這本書就是希望將學習不再「勉強」，而提出了許多非常實際的方式，可以用來改善台灣目前的教育現況，例如大學入學考試的改革，現今的大學考試制度逐漸演變成「先選校再選系」的
更新日期：2016/02/19 00:10:50
書名:不要想藍色大象 作者: 托爾斯登.哈芬納 出版社:台北市 : 平安文化有限公司出版發行, 2015 這本書在說明該如何建立正確的思考價值，在書中作者也運用了心理學的角度來跟我們探討，使得此書不再是那麼的無聊乏味，而是充滿許多的樂趣，引人入勝。這本書名也十分逗趣，他提到了不要再想藍色大象這件事，讓我覺得非常可愛，因為常在書中都會看到這句話用來比喻我們常會受別人的影響，而不是自己去思考。我覺得這其實都是在所難免的，因為本來我們也都不是社會中的精英份子，只是單純的大學生而已，所以很多想法和評論都是參考名人的說法，但是凡事都是有正反兩面的，所以作者也帶著我們去思考該如何做改變。像是從感官部
更新日期：2016/02/18 23:20:24
書名:向哈佛菁英學思考：全球菁英都在學的自我意見建立法 作者:狩野未希 出版社:台北市 : 如果出版 : 大雁出版基地發行, 2014 這本書在強調獨立思考的重要性，但同時也告訴了我們該如何訓練自己完成獨立思考的動作。作者說到了名校哈佛大學非常重視能獨立思考的學生，其實東方相對於西方來說在這方面是有些弱勢的，因為西方的教育本來就很重視孩子的獨立思考，而且教學方面也非常的自由，上課大家都能夠發表自己的意見，沒有所謂的絕對的對與錯，因為這世界上本來也沒有所謂的絕對，但是在東方就不一樣了，當老師說你做錯時我們會非常恐懼，好像我們不能錯一樣，其實並不然，這是我很晚才了解到的道理。而這本書它提出了
更新日期：2016/02/18 22:22:30
書名:向航海王學願景領導力 : 100個關於冒險與夥伴的管理法則 作者: 李世暉著 出版社:台北市 : 台北市 : 悅知文化, 精誠資訊股份有限公司發行, 2014 當我從書架上看到這本書時，毫不猶豫地決定要帶這本書回去看，因為這本書與眾不同的是，他利用現今當紅的日本漫畫一航海王的名言佳句作為每一章的標題和內容，顯得非常簡單易懂。 此書主要是要闡述作者認為怎麼樣才是好的領導者，作者認為，「為團隊成員著想的領導者，才是讓人願意跟隨的領導者。」如果一昧地以自己或是財團為優先導向，會讓人覺得冰冷且行事太過利益取向，比起自己的利益，要優先考量的是周遭人的幸福，這是好的領導者的條件。 開始為
書名:雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 作者:詹姆士.阿特切 出版社:新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行, 2015 這本書的主旨就是在說：「天下無難事，只怕有心人。｣還有最好找到和自己興趣相合的工作，這樣才不會像大部分的台灣人一樣對工作都毫無熱情，但是要想成為這樣的人也必須要有一定的能力才行。第一章所探討的就是個人層面，很多家長會幫孩子選擇該做些什麼，而不是順從孩子的意，這一點其實還滿常聽到的，甚至自己也經歷過，因為父母總是捨不得孩子去吃苦，所以會想幫他們選擇比較不容易失敗的道路，但是作者這邊就表示我們應該要順從自己的意思走，這對東方的孩子來說是比較困
更新日期：2016/02/18 22:08:43
書名:是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 作者:冀劍制 出版社:台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 我很喜歡這本書所探討的研究主題，都是生活中常見的例子，但是有時候我們並不會往這樣的方向去思考。第一篇就有講到培養獨立思考的能力，其實我覺得上大學就算你都一直在玩，甚至是質疑為什麼要上這些無聊的課程時，其實你上大學是為了培養獨立思考的，因為在大學的課程中有很多是需要分組進行的，這時候就會有很多不同意見，該如何在之當中選擇好的就是一項要培養的能力了。製於第二篇所探討的邏輯思
更新日期：2016/02/18 22:05:23
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