心得分享：研習紀錄

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年8月26日(三) 淡水區共同備課研習 新北市教育局、淡水國中

1.分組共同備課 2.撰寫教案與學習單 3.分組發表與分享 4.各校領域時間

更新日期：2015/12/20 12:35:08

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月19日(六) 科技導入教學創新 淡江大學教育科技學系

1.科技導入教學創新的導論(知識介紹) 2.Change的理論基礎(研究概念) 3.科技導入教學創新的推廣分享(教學實務) 4.可導入教學的免費新興科技(教學科技分享)

更新日期：2015/12/20 12:20:20

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.11.20-2015.11.21 台灣教育傳播暨科技學會2015學術研討會(TAECT 2015) 台灣教育傳播暨科技學會、國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系

11.20專題演講-大野照文教授：人類歷史中所有人日常生活智慧的累積 11.20大學博物館的教育、傳播與科技(大原昌宏教授、山下俊介教授 11.20論文發表：國小科學電子書製作之研究(賴慶三) 11.21專題演講-Bertram C. Bruce教授：21世紀之進步主義教育 11.21中小學教師論譠：新北市推動行動學習歷程與展望(張原禎)

更新日期：2015/12/20 12:05:37

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571 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月19日(星期六)13:10-16:00 科技導入教學創新 淡江大學教育科技學系

豐富的內容重點包括:(1)科技融入教學創新的導論(知識介紹)。(2)hange的理論基礎(研究概念)。(3)科技導入教學創新的推廣分享(教學實務)。(4)可導入教學的免費新興科技(教學科技分享)。現今教師專業發展策略的關鍵，應當著重於教師本身學科專門領域知識、教學知識與科技知識之相互融合應用與提升。而這正是第一線教學工作者、學校行政團隊，以及教育主管機關所亟需關切的議題。為加強教師進修研習的普及與創新教學應用模式之精進、教師專業發展當推動創新教學應用模式等技能，教育主管機關當積極推動智慧教室之落實，並且在師資培育過程，更應該要強化智慧教室建構與創新教學模式應用與執行之觀念。伴隨教學科技應用模式

更新日期：2015/12/19 18:42:17

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.16 讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

這一次的讀書會，我因為另外有待處理的事情，只參與到後半部，若要讓我來說關於正是內容的心得，大概沒有辦法獎的非常精確。 或者說，關於這次讀書會，比起褚遂良或者是王羲之，我更想要分享的是大家的學習自主。在這次報告中，因為敘述緣故提及「唐太宗陪葬」的事情。如果是一般的讀書會，這件事情聽過就算了，然而在我們的讀書會裡，卻可以看見成員們不願意對疑惑與問題妥協，自主的搜尋資料與查閱，提出了正確的看法，「陪葬」一詞並非活人陪葬，而是皇親將相死後再移至皇陵與太宗棺槨同處。 我覺得，問題的答案不是非常重要，重要的是這種自主探索解答的精神非常重要。

更新日期：2015/12/18 00:21:42

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.02 讀書會心得分享-4駑駕居書法研究室

不管在哪個時代，有權、有名者，往往會成為風尚的帶動者。他們或許是知名的文人大家、如學名士、皇親貴冑更甚者，便是神諭者或者帝王天子。這樣的情況，在書法的領域裡也是可以被觀察到的。 例如唐代的書法史發展中，李唐王朝歷代的帝王的身影字跡都在其中留下了各自的濃淡，其中又以唐太宗對於書法發展有著最深遠的影響。 當然，身為帝王所有舉措勢必隱含著政治上的考量，例如收攬文士的目的。但同時，在觀看文獻時，我們不可否認唐太宗是十分重視書法的，更對於這類書法藝術有著濃厚的興趣。從文獻典籍中，這件事情從唐太宗還在秦邸時便可察覺端倪，更有史書記載，貞觀年間天下太平，唐太宗更是醉心於翰墨。 絕大多數的人也聽過唐太宗

更新日期：2015/12/18 00:10:36

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留同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.16讀書會心得分享-5 駑駕居書法研究室

這次的讀書會介紹了蘭亭序與褚遂良，也讓我對於褚遂良的印象有了改變。雖然我並不是一個很熱衷在看電視的人，但好歹也看過幾個武媚娘前電視劇的經典橋段，其中對於進言廢武后的文臣中，記憶最深刻的莫過於磕頭磕出血來的那位，也在今日讓我徹底記住他叫褚遂良。我第一次在研究室寫書法，就是從褚遂良開始，雖然最後在學王羲之的集字聖教序，但首次學他時，就被學長誇讚寫的不錯，讓我記憶深刻。結合此次讀書會的學習，讓我更能與其書寫體產生理解。

更新日期：2015/12/17 23:28:16

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：人生不要後悔太多次 「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。」這句話成了我轉學考的動力，在淡江報到的那天，我害怕自己會後悔放棄國立的學校而來讀這間，之後遇到好多人鼓勵我祝福我，讓我試著喜歡這裡的人事物。之所以怕會後悔，多半都是不想放下在台中的一切，無論朋友、親人、愛人都在遠方的感受實在很難用言語表達。每當自己有事情分享時，難免感受到孤獨感，但書中提醒我們孤獨是人生必要的因素，也因為有孤獨才會珍惜與人相處的時光，而夜深人靜時，享受孤獨也是一種額外的幸福。在這年代，我們過度依賴社群媒體，往往失去與人面對面相處的機會與獨立思考的能力，甚至有人還使用社群媒體言語攻擊，使對

更新日期：2015/12/15 16:30:01

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彭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/11/30 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：輕鬆駕馭意志力 : 史丹佛大學最受歡迎的心理素質課 作者：凱莉.麥高尼格 出版社：臺北市 : 先覺出版股份有限公司出版 出版年：2012 心得： 　　作者開始先幫助我們認識一個觀念－－自制力是可以訓練的，接著在每一章節中，一步步的帶領讀者了解意志力該怎麼訓練，及其背後的原理，從此角度來看，此書可視為一套意志力訓練的手冊，相當利於讀者進行實作。 　　作者每章節大概可分為三區塊，首先給予一個與訓練意志力相關的觀念，緊接說明原理，舉出實例，最後則提供具體的訓練方法及列出讀者可自我檢視的思考方向，除了啟發許多新觀念外，作者在解說上相當透析常人的心態，且比喻精妙，如她提到：「我們許

更新日期：2015/12/14 14:35:42

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顏同學 於 研習紀錄 分享經驗 閱讀達人心得 - 顏妤樺

書名：拉自己一把這是你的人生 作者：何權峰 出版年：2012年11月 出版社：高寶國際出版 拉自己一把這是你自己的人生。是的，一開始這句話就先打動我的心，這是我們自己的人生，如果自己不拉自己一把、不試著幫助自己，那麼又有誰會來幫我們，我們又有什麼資格，期待別人幫助我們。文中令我印象深刻的一句話是：「只有重視自己的人，別人才會真正尊重我們。」當我們把自己當一回事，別人也才會把我們當一回事，我的母親常常對我這麼說，因為你只能以自己值得的方式被對待，許多人都是先看不起自己，認為自己沒有這個資格，而放棄去爭取，自然而然地別人也會這樣看待你，到時候自己又會怨懟別人不尊重自己，根

更新日期：2015/12/14 07:40:14

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炳志 於 研習紀錄 分享經驗 104年6月3日(星期三)19:30~21:30 科技融入教學的創新設計校內研討會 淡江大學教育科技學系

心得感想： 主講者張大明先生於2012年6月底，創立育睿科技股份有限公司，該教育科技公司強調研究、設計、科技與服務的四項教育創新，並以共好、分享、專業、創新為其企業經營理念，藉以改善人類的教與學的挑戰，並提供使用者喜愛的產品與服務，所服務的對象在學校教育與企業人才培訓方面。 而其教與學工作坊的設計理論基礎，起源於教育科技領域享譽盛名荷蘭教授 Merriënboer 博士提出四元素教學模式4C / ID Model（Merriënboer, Richard, & Marcel, 2002），他認為此教學設計模式，非常適合運用於職場實務的教育訓練計畫

更新日期：2015/12/13 14:36:32

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名 / 快樂只有自己能給 : 42個讓快樂不請自來的人生哲學 作者/ 何權峰著 出版項 / 英屬維京群島商高寶國際有限公司 臺灣分公司 : 希代多媒體發行, 2012 會被這本書吸引是因為書名令人震撼 一句”快樂只有自己能給”道出了多少人的辛酸呢? 偶爾會覺得自己不快樂,不論是因為人與人之間的相處, 或是大學最惱人的分組報告,還有上課與打工間的平衡 我的生活大都在煩惱與焦慮中度過，很少會讓自己尋找快樂的泉源。 於是翻開這本書閱讀後，發現快樂真的很容易，只是看我們如何去思考而已。 這本書總共提供了42個讓讀者可以自己尋找快樂的哲學。 節錄我最喜歡的一部份是 「要成為

更新日期：2015/12/07 00:25:17

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名/作者:不用勉強自己，就能吸引幸運來敲門/鈴木真奈美 出版項:方智出版有限股份公司 平常只要看到有人接二連三的有好運降臨,心不免得有些忌妒,是想難不成他有追求幸運的秘訣,總是想要一探究竟!久而久之,如果好運從身邊溜走,雖說心中明知祝詞是自己能決定的事情,還是不想想要責怪自己,習慣後這樣負面的心態會讓自信心大大減少,影響了許多生活中的大小事。雖說要人完全沒有僥倖心態是不可能的,只要可以,每個人都希望自己是那個被命運眷顧的人,而無意是硬逼自己要與好運為伍,書中作者向我們證明是著對自己多加寬容,幸運之神反而就會找上們!當然我們也不能因此抱著僥倖的心態,靠著自己扎實的努力再加上做事的技巧,才能

更新日期：2015/12/07 00:23:48

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名/作者:翻轉人生的60個關鍵字：你可以活得更像自己，你值得過更好的人生！/鄭小蘭 出版項:野人文化股份有限公司 讀完這本書之後，我發現人際關係在我們的生活中實在扮演了非常重要的角色，其中自知之明，我想這是許多人都欠缺的，原因很簡單，這個社會中存在太多過猶不及的人，不是太過有自信就是過度自卑，要擁有一個公平客觀的自我認同其實是很困難的，這時就要看你的朋友願不願意對你坦誠以對，冒著被你討厭的風險道出你的真面目，換句話說，我們應該花更多時間與自己相處，了解自己，把自己的潛力發會到最大，像有些人不了解自己，總是在錯中繞圈圈！還有批評也是人與人相處之間難免會存在的一環，但是要如何巧妙地向他人表達

更新日期：2015/12/07 00:20:35

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名/作者:不用勉強自己，就能吸引幸運來敲門/鈴木真奈美 出版項:方智出版有限股份公司 平常只要看到有人接二連三的有好運降臨,心不免得有些忌妒,是想難不成他有追求幸運的秘訣,總是想要一探究竟!久而久之,如果好運從身邊溜走,雖說心中明知祝詞是自己能決定的事情,還是不想想要責怪自己,習慣後這樣負面的心態會讓自信心大大減少,影響了許多生活中的大小事。雖說要人完全沒有僥倖心態是不可能的,只要可以,每個人都希望自己是那個被命運眷顧的人,而無意是硬逼自己要與好運為伍,書中作者向我們證明是著對自己多加寬容,幸運之神反而就會找上們!當然我們也不能因此抱著僥倖的心態,靠著自己扎實的努力再加上做事的技巧,才能

更新日期：2015/12/07 00:19:31

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：掌握人生希望的40把鑰匙 作者：傅佩榮 出版項：幼獅文化事業股份有限公司, 2013 這本書將四十把鑰匙簡單分成五大類，讓人能夠循序漸進的完成自己的夢想、掌握人生的希望。當然，第一部分是要先了解自己，這真的是非常的重要，因為每個人都是一個非常複雜的個體。以心理學來說，我們可以透過很多方面來了解自己，像是透過別人的闡述，或是心理測驗。接著，了解自己之後，便要突破。因為知道自己位在什麼樣的位階，因此便能知道讓自己成長的方法。然後事調解情緒，讓自己朝向正面的思考，可以給人帶來更多的能量。最後是開創機會，並且實踐。到這裡就已經相當的接近成功了，我想，這本書能夠給大家一些正向的思考，和

更新日期：2015/12/06 23:58:41

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彭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/11/30 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：放手做自己：一點勇氣，一些叛逆 作者：余秋慧著 出版社：台北市：大都會 出版年：2013 心得： 　　作者最觸動我的一個篇章是，改變自己，世界隨之改變，雖然是老掉牙的一個觀念，生活常常聽人講什麼山不轉路轉，境不轉心轉，但身在當下，談何容易，作者書寫的並非甚麼可以寫進歷史的大突破，但卻有一種認真生活於其中體悟並執行的真實感，也許因為她太普通，與我們千千萬萬平凡眾生如此貼近，可她又有獨屬與她的閃光點，她選擇了改變，學習轉心運用智慧去過每一天，去喚醒勇氣而因此不落俗套，老實說作者的許多曾提及的苦痛與困厄，是那麼的平凡，但也因她的平常，更可以呼喚起我的意識，我會不自覺地體她所體，也進

更新日期：2015/12/06 23:56:02

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

記得你22歲的眼神 : 哈佛MBA、百萬人氣網路作家鍾子偉的真情分享 / 鍾子偉著 ; 楊士範譯 臺北市 : 商業周刊, 2012[民101] 現在的我剛好是22歲，因為中間轉學，目前還是一位大四生，但許多朋友已經在工作，或是當兵，無論哪種，都已經脫離學生身分，成為一個要為自己負責的「大人」。我覺得作者會訂下這個書名，是因為22歲可以說是一個意氣風發的年紀，脫離學生身分的我們，是帶著對未來的無限想像，對未來有著諸多期待，還沒有經歷社會磨練成為一個圓角，是一個充滿勇氣的年紀。「最後一件事，別怕吃苦。我哈佛商學院的教授常常說我們生命中每個階段的前三年都是吃苦、學習和發展。」這是作者鍾子偉說過的

更新日期：2015/12/06 23:54:47

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

輸在起跑點, 贏在轉折點 : 股市憲哥的翻轉人生 / 賴憲政著 臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2014 「輸在起跑點，贏在轉折點」，跟某一經典語句大相逕庭——贏在起跑點，書名會如此命名，想必是因為作者從小的家境並不富有，極度貧窮，不過也許是因為這個樣子才導致了作者比一般人更能體會人間的道理，並產生了自己的規則，進而寫了此書，開導讀者。 其中作者說道，這個世界不會繞著我們打轉，不管你是主動還是被動，不管遇到了多麼困難的挫折，就要甘心的把這個角色扮演好，畢竟環境不會為你改變什麼，而你卻可以

更新日期：2015/12/06 23:53:02

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

允許自己不快樂 : 勇敢悲觀、放心落淚, 不再強顏歡笑的幸福練習 / 陶德.卡珊登(Todd B. Kashdan), 羅伯特.比斯瓦斯-迪納(Robert Biswas-Diener)著 ; 范堯寬, 吳慧珍譯 臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2014 最近看了一部電影，台灣翻譯為「腦筋急轉彎」，電影內容敘述在人的腦袋中，其實有五個情緒小精靈在控制我們的大腦，分別是樂樂、憂憂等其他三個小精靈，樂樂顧名思義是掌管我們的快樂，憂憂則是讓我們會哭會難過，一開始樂樂不喜歡讓憂憂掌控大腦，但他發現人不

更新日期：2015/12/06 23:51:02