研討會內容中介紹的是桌上遊戲融入學習,也是遊戲式學習,與目前我想要研究的方向雷同,所以介紹時,特別有感觸。會議中也利用一些時間讓參與的人士一同享受遊玩桌上遊戲的樂趣,這些桌上遊戲都是針對特殊學生進行設計的,像是國語識字、數學乘法等等,我想對於特殊學生真是一大福音阿!
更新日期:2015/06/07 18:42:15
透過研討會的分享,發現其中我很有興趣的議題,就是遊戲app運用在學習的研發與應用,場次中有介紹到利用app去設計中學生牛頓運動定律學習的內容,研發的過程十分辛苦,但成果豐碩,學生在利用這樣的學習方式後,確實能將牛頓運動定律記住到腦海中,並提升其學習成效,這個研究也讓我想往這樣的研究方向邁進。
更新日期:2015/06/07 18:35:04
透過學姊的經驗分享,了解到研究是一條漫長的路,過程中必須尋求研究夥伴,一同奮鬥與互相支持,並且要善用電腦資源,或是資料搜尋方式,還要將時間上安排一個整天或半天,靜下心來思考論文的方向,這樣才會事半功倍。
更新日期:2015/06/07 18:30:17
此次研討會在探討表達性藝術對於特殊學生學習上的應用,從中看到許多現職教師,利用不同的藝術,像是音樂、美術、戲劇、舞蹈等方式,帶入學生的學習,使特殊學生增加其學習自信,也是不同的研究面向,這都是我可以參考的研究向度。
更新日期:2015/06/07 18:27:09
此次研討會講者為企業界的教學設計師的導師,演講中也提到非正式學習的推廣,可見目前亦為學習的潮流,對於數位學習的方式,適合現在這個世代的學生,但是學習者也必須對自我要求,數位學習才能達到效用,另外數位教材開發的也是很重要的一環,好的設計才能吸引學生更專心與持續地進行學習。
更新日期:2015/06/07 18:22:26
利用電腦資訊展而舉辦的未來學習研討會,其中邀請到目前在職的教師,進行研究分享,內容為數位遊戲式學習的應用,那位教師將此理論真實運用在地理課、自然課、資訊課等等,也可看出學生對這樣的學習模式非常有興趣,且也可提升學生的學習成效與主動性,不禁讓我思考到,特殊生是否也適用這樣的教學模式呢?
更新日期:2015/06/07 18:16:27
數位時代的專案管理溝通,是目前企業非常重視的地方,因為專案管理師背負者在一定時間、金錢內要叮囑兩方企業完成專案,所以是一位需要具有良好溝通能力以及管理能力的角色。如果善用組織內部的溝通管道,像是選用溝通方式的考量:習慣性、時效性、溝通內容精準度、溝通紀錄留存。還有資深專案管理師的良心建議,依時效規劃適當的溝通管理,可同時用不同管道,將團隊組建,才順利完成專案。
更新日期:2015/06/07 18:13:21
企業訓練跟教師的進修方式也大致相同,因為揭示職場上的訓練與發展,所以方式接雷同。我認為內訓與外訓都同樣重要,但也影響員工的學習意願,最大的因素是自我動機,像是福利、企業支持、薪資等等,且目前非正式學習機制逐漸提升,也鼓勵員工這樣學習,也可提升員工意願,而現在目前這世代也變為多工處理器,無法同時處理一件事,這也是企業訓練必須注意到這樣的學習模式。
更新日期:2015/06/07 18:06:52
透過對學長對研究的介紹,得知教師可利用全局是教育有效教學,差異化教學、適性化輔導等方式,來給予學生好的學習環境,這些議題都是目前熱門的議題,可從這些地方思考,目前自我的教學或教育環境有哪些可改善或研究的地方,作為自己研究的方向,其中也了解到,未來一年自我安排的重要性,時程的掌握,都要靠自己完成的。
更新日期:2015/06/07 18:01:30
蔡老師介紹的診斷系統是目前仍在研究與開發的。根據老師的介紹,此套系統可以統計與診斷出學生學習成果的分類,藉此了解學生的錯誤類型分類,是因為先備知識不足而答錯呢?還是本身就都不會,或是錯的題目都是亂寫或粗心造成的呢?根據此系統的判斷而知道學生的問題所在,教師再從此原因對症下藥,給予學生幫助,解決他們的問題,希望此系統未來能擴大應用,讓所有老師皆可受用,提升學生學習成效。
更新日期:2015/06/07 17:58:08
研討會中介紹到美國目前介入自閉症溝通的方式,亦配合科技的運用,使用ipad的溝通介面直接介入,先使兒童熟悉操作,再逐漸引導學生使學生有溝通意圖及發出聲音,研究中有實驗組與對照組,並將溝通內容融入現有教育課程中,實驗結果發現,此介入方式有良好的溝通效果,所以其實不管什麼教學方法,都應要融入教學與生活中,對身心障礙學生才有實質意義。
更新日期:2015/06/07 17:53:22
教學者本身的最大期望是:「很難的東西可以教得很好,讓學習非常有效,並且可以複製這樣的經驗,再成功地遷移」。學習從問題解決開始,逐步接受挑戰,給予資源、激發潛能,再配合導師臨門一腳的協助指導與足夠的練習,終究能力養成,成效就看得到。其中實踐未來教育創新的七種原則如下: 一、發揮大腦優勢與特性。 二、結合專家與群體資源與支援。 三、深入了解學習者需求。 四、以問題導向學習為策略。 五、結果與歷程的個別化評鑑。 六、善用學習科技為樞紐工具。 七、獲得老師的支持與參與。
更新日期:2015/06/03 23:39:47
教育是一切的根本,更是社會前進及發展的原動力。身處資訊科技快速變異的環境下,透過磨課師課程之發展,建立具特色之磨課師課程。藉以增進數位教育質量、提升創新學習策略、並得以開放校園教育資源、實現公平、開放、自主之全民教育。 根據由台灣學者所拍攝的影片,唯一被coursera放進平台的台大教授歐麗娟所說:「一開始花了五小時,堪用的影片只有五分鐘!一再嚐試,直到紅樓夢II才開始上軌道。走到現在,我開始反思moocs的本質是什麼?如何讓鏡頭的那一端的學習者,感受到你的熱情,願意觀看,才是發展的關鍵!」 十分認同~任何科技的發展,都不能忘記「人」才是最核心的! 不因過度科技化,而失去人和人的互動,關
更新日期:2015/06/03 19:30:23
二十一世紀是一個資訊化的時代,我們將生活在數位化、虛擬化、網路化、整合化特質的環境之中。相較於傳統以講述的方式進行教學活動,學習範圍侷限在課本或教室內,現今有越來越多的軟體及行動學習輔具為教學帶來新的樣貌。包含Notebook、智慧型手機、PDA、電子書包、平板、QR CODE,翻轉教室正以各種型式扭轉我們的上課模,而互動教學環境蔚為改進傳統教學模式的重要指標。 身為教育第一線的我們,如何從中選擇適合的科技產品,考驗我們的學習能力,因此,需要不斷接受新知,不斷地嚐試,才能更進步,增進教學效能、幫助學生學習
更新日期:2015/06/03 19:29:54
近年來翻轉學習成為熱門的教育議題,翻轉學習的特色為˙:1.教與學翻轉2.善用資訊科技3.學生掌握學習進度4.事先預習。翻轉學習重視學生的主動探究學習,而結合資訊科技與行動載具成為翻轉學習的絕佳利器。 此次分享的課例是利用無線網路進行微距鏡的影像傳輸,教師透過影像傳輸技術及設備,將攝影機的影像即時傳送到學生的行動載具或學校資料庫,進而發展出生態觀察或行動學習的課程。
更新日期:2015/06/01 10:20:31
TBL團隊合作學習模式精進教學研討會,是結合理論與實務的教育盛會。與會者將能親臨TBL團隊合作學習模式的示範課堂,實地觀察TBL團隊合作學習模式與教學策略的運作;而後,再由示範課教師、專家學者分別解析TBL團隊合作學習模式的理念與智慧教室的運作,並由專家的引導下合作完成TBL團隊合作學習模式的教案、教材設計實作。在理念與實務的交融之下,本次研討會將能讓實踐TBL團隊合作學習模式的道路更加清晰。
更新日期:2015/06/01 08:53:26
十二年國民基本教育為九年國民義務教的延伸,是從民國103年開始實施,目的在於提升國民基本知能、有效舒緩過度升學壓力,及引導國中正常教學與五育均衡發展。
更新日期:2015/06/01 08:36:05
在大學院校追求校園教學卓越的目標下,如何運用當前網際網路及數位化的科技優勢,來輔助教師從事教學活動,並提供學生不受時空限制的自我學習環境,是實現優質教學與學習活動不可或缺的關鍵。 但實現數位教學的高額商業平台軟體授權費用的投入,常讓許多學校望之卻步,值此自由軟體為全球軟體趨勢之時,如:Moodle等自由軟體已廣泛成熟地運用於學校教育,讓使用者在商業軟體之外,能有更多不同之選擇。
更新日期:2015/06/01 08:34:12
寫論文是所有研究生必修科目,也是在研究所過程中收獲最大的預目之一。課程中老師透過分享,讓撰寫論文的我有很多的啟示,相信對我在研究所的生涯有更深層的實質幫助
更新日期:2015/05/31 22:10:24
設計對使用者影響甚遠,從網頁設計、手機操作等,好的操作會影響使用者對產品的使用,也讓產品更有親和力
更新日期:2015/05/31 22:09:50