兩岸小學教師針對語文教學相互交流觀摩
更新日期：2014/12/21 21:41:42
一、兒少網路使用問題觀察分析 二、教案實作引導
更新日期：2014/12/21 21:38:27
1.甚麼是視覺素養 2.視覺設計的要點 3.視覺設計的模式
更新日期：2014/12/21 21:36:34
書名：時之一 作者： 王君宇 出版社：逗點文創結社 ISBN：9789574196234 坦白說這本書的字數量不多，前面的序都給省去，裡面的文字當然是言簡意賅，讀了第一遍有點搞不清楚作者想要傳遞的訊息，感覺從生活上取材，沒有任何的角色名稱，藉由身旁的種種事物來描寫其主角，一種夢幻又刻意隱藏的筆法。 終於忍不住上網去看看這本書的評價，此書的小標語是適合在移動的時候閱讀，因為這是需要耐人尋味的故事，讓人一讀再讀的故事。有人說，要讀懂一本書，是取決於年紀，因為隨著年紀的增長，閱歷增多，讀起來的感覺會比第一次閱讀的心境大有不同。 或許現在我的年紀對這本書不太適合，因為當中有些措
更新日期：2014/12/21 18:38:43
書名：清代筆記小說俗語詞研究 作者：王寶紅 俞理明 出版社：四川出版集圍巴蜀書社 出版時間：2012年9月 心得:當我看完這本書後,覺得文字是十分有趣的東西。筆記小說是反映現實,誌怪等題材。這本書是介紹小說的俗語詞,有趣的是.有些詞語仍用到至今,可是有一些早已失傳或不用了.透過這本書明白了清朝人的語言文化和現在是有關係。 如跳槽(粵語說法),現指換工作。在清朝時用來指男女間愛情上用情不專,喜新厭舊。代表詞語也有過去和現在的歷史。大家想想古代叫交學費是怎樣子叫?是叫書本,奇怪吧!書本是學費.意思是讀書的本錢.建議大家借回來一看對認識中國文化有不同的看法。有些詞語至今還使用,好像閩南
更新日期：2014/12/21 18:32:41
竹圍高中教師進行公開授課，參與人員進入課堂觀課，並於課後與臺北市立北投國中劉麗嬌老師共同議課。 這次觀課的課程為國文科課程，老師採用的是合作學習法，由竹圍國中謝淳卉老師以七年級為教學對象。謝老師使用了許多的教學策略，並利用同學互相討論和學習，激盪出新的想法，將學習的主導權由教師轉移到學生身上。觀課完後，再由北投國中劉老師主持議課，提供參與教師發問和提出更多議題。
更新日期：2014/12/21 14:15:41
這場研習是由新北市社會領域輔導團，針對淡水區國高中社會領域教師的教學方法研習。主要是提供許多新的教學方式，和教學心得的分享，透過每個學校的社會教師提供的小撇步，來讓自己學習，並調整自己的教學方式。對我來說，是個很實用且教學相長的學習，收穫很大。
更新日期：2014/12/21 14:15:11
佐藤教授的翻轉教室，造成教育界的大轟動，佐藤教授也提倡「教師學習共同體」，或稱教師專業學習社群。是一群持有共有信念、目標或願景的教育工作者，為致力於促進學生獲得更佳的學習效果，以合作方式共同進行主題探究或問題解決。藉此增進教師本能的專業知能，也提升學生的學習成效 教師學習共同體運作方式相當多元，為更有效提升「教」與「學」的品質，提出課堂教學研究三部曲 共同備課 -->公開授課、觀課-->共同議課 學生透過合作共學發揮互助互惠精神。教師也可多運用協同學習，營造學生學習共同體。
更新日期：2014/12/21 14:14:36
這場12/5~12/6是由國立台北教育大學所主辦的國際學術研討會。 taect成立逾半世紀，以全國教育科技、資訊科技人員所組成的教育學術團體，以推動教育傳播暨科技研究與發展為職志，歷年皆辦理叫ˋ科技相關主題之學術研討會，著有成效。 這次是我第二次參加TAECT的研討會，只是這次不同的是，我是發表者而非如去年的參加者，說實話很緊張，但是也很開心。最高興的就是得到了今年度的最佳論文獎，真的要謝謝教授的指導，才有如此的成績。但不論如何，這兩天還是很有收穫，應該要多多參加別人發表，從別人的發表中，真的可以帶給自己很多不錯的想法。
更新日期：2014/12/21 14:13:58
為擴大技職教育宣導及深化技職教育理念，舉辦選技 職、好好讀、有前途系列宣導活動，其中參與人員包含九年級導師、輔導老師及擔任輔導活動課程之教師，其目的為增進本市國中教師能正確了解技職教育的內涵和發展趨勢，並有效輔導國中學生適性選讀技職教育，俾利持續本市推動技職教育及生涯發展之教育理念。 其中，我們參觀了兩所學校，一所是新北市淡水商工，另一所為聖約翰大學，兩所學校均使用許多數位化教學，模擬職場情境教學，尤其是聖約翰大學的綠色能源和無塵室的職業模擬教學，讓我受益良多。
更新日期：2014/12/21 14:13:36
1. 透過香港學者進行香港學校社會工作服務的現況與挑戰專題演講，讓國內學校社會工作師及輔導人員瞭解香港經驗，並藉由對話，促進臺灣學校社會工作的制度發展。 2. 透過香港學者進行香港青少年的心理健康狀況與輔導的專題演講，讓國內學校社會工作師及輔導人員瞭解香港少年面臨的心理健康議題及其輔導經驗，並藉由對話，俾利臺灣學校社會工作師及輔導人員提升少年福利工作的知能。 3. 透過學校社會工作學術與實務論文的發表，研討交流，提升臺灣學校社會工作知能的成長。 4. 藉由學術與實務研討，提升社會工作師及輔導人員在教育領域的能見度與生存活力。 5.提升專任專業輔導人員對目前中小學學校輔導工作之瞭解，增進
更新日期：2014/12/21 10:06:20
書名：Seven 作者：蝴蝶Seba 出版社：雅書堂文化事業公司 這本書是作者蝴蝶在她的著作之中，網遊系列裡的其中一本，由於沒有先閱讀過前面的故事，所以一開始有些不懂，不過作者都有在書中做一些補充說明，所以我也很快的就進入了她所創造的世界─曼珠華沙裡面，跟著擁有七個人格的女主角吳漱芳在這個全息型網路遊戲的世界裡冒險，不過其實這本書應該有七個主角，因為吳漱芳在進入「曼珠華沙」這個網路遊戲裡面之後，居然其他六個人格都跑出來也變成遊戲角色了，於是吳漱芳和她的其他人格們終於可以不用只在體內說話，也可以面對面的交談了。 不過這本書不只有撰寫到網路遊戲冒險類的故事，還有包括親情、愛
更新日期：2014/12/20 12:28:32
葉教授介紹他的研究專長(視覺設計),包含何謂視覺藝術，視覺設計的功能，視覺設計的原則等。
更新日期：2014/12/19 20:37:15
張愛玲一百句 / 劉鋒杰著 臺北市 : 龍圖騰文化有限公司, 2012 這本書從張愛玲的著作裡節錄了一段又一段張愛玲對這個世界透徹的分析和直白的訴說，一段又一段我們這些常人對這個世界沒有辦法看透，或，既使看透也不敢如此坦率講出的話。可是張愛玲透過她的小說直接挑白了的講了出來，就像在臉上火辣辣的打了一個響亮的巴掌，拍掉了多少人虛假的面具，讓人不得不惱羞，不得不為了自己那於穩的自尊反擊，侮罵，既使張愛玲說的是對的。 在書中，我得知了從上一本張愛玲給我的信件沒有告訴我的消息，在上本的張愛玲給我的信件我們以一種平輩，一種朋友的角度去了解，去知道張愛玲這位溫和善良的好朋友:而在張愛玲一百句中，
更新日期：2014/12/19 14:14:22
張愛玲給我的信件 / 夏志清編註 臺北市 : 聯合文學出版社公司, 2013[民102] 這本書是由一篇又一篇好友之間來往的書信所編著成的。在現在這樣完全資訊化的時代裡一封信包含著多少的思念和暖烘烘的溫度，為這個「冷嘶嘶」的世界裡增添的多少友情的珍貴跟溫暖的故事。 這是我的第一本有關張愛玲的書，說起來汗顏，在這之前我也從沒有看過他任何一本小說或劇本但卻早已神往已久。在這些和夏教授之間來往的書信中，我得以一窺「張學」的最中心人物心中最真誠的心聲，最體貼的心意，和最大咖的友情。常聽人家說；字如其人，文更如其人。第一眼看到張愛玲的字只覺得可愛，但又細讀信的內容又發現他對朋友的體貼和感謝。在
更新日期：2014/12/19 13:55:25
教授遠從美國歸,演講視覺素養的議題,所謂一張圖片勝過千言萬語,教授利用許多電影海報,書本內圖片,說明這次的主題,了解視覺的原則,可以幫助我們了解這個世界並更加深入,在教授幽默風趣的講解下,我們對視覺素養有著更深一層的了解,聽完這場演講,覺得收穫豐富 視覺素養學習網是李賢輝在台灣大學任教時所架設，一開始只是為了教學方便且可提供他人方便教學，後來行政院文化建設委員會希望提昇全民視覺素養，曾在二○○○年專案補助一年。 有些教學網站，字體大小在一般電腦螢幕前適合觀看，但想用來教學，透過投影機放出來，字體卻又顯得太小。當初視覺素養學習網的建構是因為李賢輝上課所需，一開始只是將資料整理成講義給學生使用
更新日期：2014/12/19 10:21:31
研究目的 本研究旨在運用遊戲式學習融入學習共同體方案進行數學遊戲的教學活動，透過實 際教學和實施結果，瞭解其對國小一年級學生數學學習興趣與學習成效之影響。 研究重要性 研究者進行遊戲式學習融入學習共同體方案對國小一年級學生數學學習興趣和學習成效之個案研究，希冀透過遊戲式學習結合學習共同體教學方案以提升學童數學學習興趣，進而有更佳的數學學習成效。 實施遊戲式學習融入學習共同體方案，能顯著提升國小一年級的數學興趣和數學學習成效。傳統式數學教學，都是以老師講授為主，學生只是被動的吸收知識和反覆練習，只重練習不強調思考，造成學生學習興趣低落，實施遊戲式學習融入學習共同體教學，學生
更新日期：2014/12/19 09:21:26
書名：最深愛的，最寂寞 作者： 吳若權 出版社：皇冠 ISBN：9789573329848 這整本書，都在談論愛情，真的是非常世俗的題材，但是這不是有關於愛情的浪漫故事，而是關於愛情，這回事。 一年級下學期，曾參加過吳若權老師的講座，記得那時候的主題是有關於認識自己。而後來的問與答時間，總免不了問到在學生時代，對愛情的看法，而老師當時說，我有寫關於愛情這本書，因為時間的限制如果我回答不完問題的話，可以請大家去看看我那本書。當時我納悶著，愛情真的可以寫成一本書嗎？ 答案是可以的。我相信大多數有戀愛經驗的人，看完此書都是心有戚戚焉。書的開頭讓我最深刻，因為作者把網路上最爭議
更新日期：2014/12/17 01:09:52
自由寫作的年代 ； 作者:瓦歷斯‧諾幹2012；2012，10月初版 看完這本書，讓我更了解了瓦歷斯‧諾幹這位文學家，他不僅全力以赴的貢獻在文學上，還創造了「二行詩」，讓詩的創作不必艱澀又冗長，二行詩讓詩變得簡單易懂，十分鐘就可以寫出一首詩，不管是國小生或者已經出社會的成年人，甚至是60~70歲年長的爺爺奶奶都寫得出來，似乎人人都可以當詩人了!當寫詩變得平易近人，自然可以吸引更多人來創作，無形之中也讓文學更加蓬勃發展，好像真的變成了一個自由寫作的年代，覺得瓦歷斯‧諾幹推崇「二行詩」是個很棒的活動。 書中也收錄了瓦歷斯‧諾幹到各地演講時讓聽眾及席創作的二行詩，從小學生最純真有趣的創作，高中生
更新日期：2014/12/16 21:28:19
書名；第一百封思念 作者；抒靈 出版社：商周出版 心得：愛情，是在對的時間遇到對的人，然而堅貞的愛情，就算對的人在不對的時間遇到，還是會等待對的時機。小雅在朋友的背叛後便斷了與國中的聯繫，為何在大學時又遇到了國中的初戀，命運將他們牽起，時間沒有磨平兩人的思念，反而持續加溫對對方的情愫，小雅該說理性嗎也不不全然，應該是退縮，被朋友傷害後的逃避，認為恬琪會拿刀傷自己，是因為自己背叛恬琪喜歡上了逸凡，可是，喜歡一個人的心是無法控制，被吸引了就喜歡上了，恬琪在當時說「你怎麼可以喜歡我喜歡的人，小雅，拜託你不要喜歡他好不好，你什麼都有了，為什麼還要跟我搶，你明明知道我喜歡逸凡。」愛情沒有優先順序，
更新日期：2014/12/16 14:58:58
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