心得分享：研習紀錄

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Wayne 於 研習紀錄 分享經驗 諮商暨職涯輔導組 領隊導遊專門職業人員考試輔導研習課程

感謝諮商暨職涯輔導組舉辦這次的研習，也感謝王再生老師的辛勤教導。王老師的實務經驗豐富，除了與我們分享他的親身實例外，老師也針對導遊領隊的普考，給我們加強訓練，因此我們學習到了許多新的知識，有些甚至與我們的生活息息相關，像是最近很火紅的旅遊警示分級，又或者是一般非航空從事人員所不會接觸的航空票務等等。總之，這次研習會真的讓我獲益良多！也讓我更有信心面對導遊領隊的普考。

更新日期：2020/03/13 16:18:58

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Wayne 於 研習紀錄 分享經驗 學生學習發展組 👍學習策略工作坊：「花少錢，遊學世界」--EMMAUS France Fondateur Abbe Pierre志工　學習經驗分享

感謝學生學習發展組舉辦這次的研習會，也感謝法文系詹佳臻的熱情分享。詹同學首先拋出了許多問題，如旅遊性質為何、預期收穫等，讓我們思考旅行的意義，也藉此讓我們初步估算旅遊費用的多寡。 除此，詹同學也分享了許多旅遊的省錢「撇步」，如單人是最好找優惠機票、轉機比直航更經濟實惠等等，讓我們可以花小錢，遊世界！ 最重要的是，詹同學也分享了Emmaus 的申請資訊，讓身為法文系的我，多了一個管道去法國壯遊，總之，這次研習會真的讓我獲益良多！非常推薦給還沒參加過學發組舉辦之研習的同學們~

更新日期：2020/03/12 12:38:17

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 英語能力加強班（新聞英文 週四班）

我參加星期四的英語能力加強班 這堂課的老師講話很有趣 上課時會帶著我們看文章也會根據文章舉生活中的許多例子 讓英文搭配生活變得更有趣 老師準備的教材也很好(But要400塊) 除了有很多文章 還有單字的補充 解釋 文章的翻譯也很清楚

更新日期：2020/03/11 14:48:26

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廖同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/11/23 09:00 ~ 2019/11/23 17:00 百香果志願服務基礎訓 課外活動輔導組

講解身為服務隊的志工需要注意的相關法規

更新日期：2020/03/08 01:32:06

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廖同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/12/01 13:00 ~ 2019/12/01 16:00 百香果志願服務特殊訓 課外活動輔導組

這次的研習促使我回想起過去服務社區弱勢兒童的經歷,孩子們需要的是時間的陪伴與同理心,站在孩子的角度去思考與設計能使活動更加的符合他們的需求,也能使孩子們專注進而活動舉行順利

更新日期：2020/03/08 01:28:52

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廖同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/12/03 18:30 ~ 2019/12/03 21:30 百香果志願服務特殊訓 課外活動輔導組

在過往聽講座的經歷中,第一直覺的念頭不外乎是沉悶無趣,這次在參與社團返鄉服務隊的機緣巧合下報名了本次的服務心態的講座,小草老師透過歡快的遊戲節奏融入了該教導我們的服務意義,令我感到十分印象深刻,在回憶起這場講座的過程,也深刻的反思了服務帶給我的價值。

更新日期：2020/03/08 01:22:08

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許同學 於 研習紀錄 分享經驗 11/01、12/06 日本茶道工作坊 通識與核心課程中心

課程中先提到茶道的歷史、再來介紹茶具 鑒於時間不夠，再加上茶道有很多需要注意的小細節，所以我們只體驗了沖出抹茶的部分。 在這堂課裏我學習到茶道的歷史、點茶的方法以及和菓子是有分季節性的。經過正門課讓我更想學習茶道，以及了解茶道的內涵

更新日期：2020/03/07 16:13:14

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 【微學分】日本茶道文化工作坊 通識與核心課程中心

本身就很喜歡日本文化，加上講師在課堂上學習了很多關於茶道的知識，不管是茶道的流派還是學習茶道的初心都讓我對日本的茶道有更深一層的認識。印象中最深刻的莫過於是入茶室的時候的規矩，因為茶室通常都是榻榻米，古時候有很多忍者躲在下面會很危險，所以在茶室裡必須穿著襪子且用滑行的來行茶室的規矩，還有親手製茶跟吃和菓子的環節，每個都令我印象深刻，對日本茶道更加著迷。

更新日期：2020/03/07 16:13:04

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許同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019-11-29 外語學院AI工作坊 日本語文學系

這次的AI工作坊的目的，主要是讓師生將AI技術活用於研究上，且教學與AI的結合應用，能減低教師行政工作負擔，並提升教學與學習品質和教育。希望這項技術之後能運用在語言學習和教育研究上，總之人工智能的運用，能給教育很大的進步，希望國人在此領域，也能有大作為，讓教育永續發展。

更新日期：2020/03/07 15:49:04

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 【微學分】👍學習策略工作坊：「大學生了沒!?-生活、次序、平衡」--大學生活與學習規劃技巧 學生學習發展組

這是我第一次參加學校「學習工作坊」的活動，因為當時太緊張了，那時還不小心跑錯了教室。在活動開始時，講師告訴了我們為何他覺得時間的規劃很重要。其實，在學習規劃技巧當中，最重要的莫過於就是清單了。一份清單不但可以讓自己明白接下來要做些什麼事，更重要的就是要排出「順序」。每件事情總有輕重緩急，何為重、何為輕，相信只有自己最明白到。在這次的活動當中讓我明白，現在的大學生活已與高中時期有著巨大的變動，而自己的人生規劃也只有自己才能夠加以規劃！

更新日期：2020/02/22 20:53:15

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.04.27 10:10~12:00 國泰世華銀行教育訓練實務分享 教育科技學系

人力資源發展課程期中面授課程 4/27(六) 面授課程 時間:10:10~12:00 地點:台北校園D307教室 講者：周廷禹-國泰世華銀行教育發展部 數位創新發展科 高級專員 主題：國泰世華銀行教育訓練實務分享

更新日期：2020/02/11 22:50:46

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019-11-22 10:10 ~ 2019-11-22 13:00 學生學習發展組 【微學分】👍學習策略工作坊：「學習大加值，書審高顏值」--報考國內研究所書面審查資料準備技巧 學生學習發展組

在這個研習中我學到了，做任何事前首先要先了解到對方的需求，然後再進寫下自己有的優勢，若是不先知彼，方不能百戰百勝，只單憑一腔的熱血是沒辦法獲得想要的工作，還要戳中別人最需要的那塊，不然人家是不會要你的。

更新日期：2019/12/19 16:03:24

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趙同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/12/7 2019學科內容與語言整合教學研討會 國立成功大學外語中心、泰國朱拉隆功大學語言中心

學科內容與英文語言整合的教學研討

更新日期：2019/12/11 11:28:07

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倪同學 於 研習紀錄 分享經驗 國際事務學院業師演講~Italy as a political laboratory between exceptionality and newness 國際事務學院

心得 學生參加了國際事務學院主辦之「Italy as a political laboratory between exceptionality and newness」演講，來自義大利的業師闡述從法西斯主義的發展到近代民粹主義之演變。 民粹主義這個概念是從拉丁文populus（人民）一字發展而來，泛指「政治必須遵照人民的偏好才是對的」這種信念，本質上其實是一個中性的詞語。思想上沒有好壞之分，單看統治者與追隨者是否理性面對公眾事務。

更新日期：2019/12/08 11:32:27

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/11/27 10:00-12:00 海洋深層水資源利用與展望 海洋及水下科技研究中心

在這次演講中，主要探討海水在水資源以及能源方面可帶來的貢獻，海洋深層水是水深200公尺以下，太陽無法照射到的區域，不僅低溫，同時也具備潔淨，富營養鹽的價值，開發海洋深層水，對於東部地區來說是一個幫助。這是的講師非常特別，是遠從日本來的高橋正征博士，雖然有著語言的隔閡，但我還是能感受到他對此領域的認真付出和熱情，我也非常佩服他以推動資源永續利用為志業如此偉大的精神。

更新日期：2019/11/29 09:23:09

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/11/26 12:00~14:00 瞭解愛滋 由我做起 衛生保健組

在這一次的講座中，我對愛滋病的了解以及觀感改變了許多。講師透過他自身的經歷和我們訴說，愛滋病患其實和一般人沒有多大的差別，也不會因為相處在同一個空間就因此而感染愛滋病。講師的先生其實就是一位愛滋病患者，他們在未發現愛滋病的情況下，每天朝夕相處，一直到發病時，才到處求醫，起初還以為是肺結核，但最後確診為愛滋病。因為肺結核與愛滋病的症狀有九成相似的關係，而且愛滋有長達90天的潛伏期，導致愛滋很難被發現，但講師和她的先生同吃同住的情況下，卻未感染到愛滋，由此可知愛滋的傳染其實不太容易，不會因為共用同一組餐具、喝同一杯水而輕易感染。愛滋是透過血液、性行為來傳播，但有些人的感染也有可能是在不知情的情況下

更新日期：2019/11/29 09:10:58

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Kai 於 研習紀錄 分享經驗 【微學分】學習策略工作坊：「大學生了沒!?-生活、次序、平衡」--大學生活與學習規劃技巧 學生學習發展組

讓我印象最深刻的研習是「學習策略工作坊」，這場工作坊的學習內容是由講師帶領我們去看如何有效時間管理與應用，以及學習資源的主動探索，還有了解自己並回顧生命以發現生命資源所在。 首先，時間管理與應用的部分，我開始反思是該Do right thing還是該Do thing right，或許我們有時候做了很多我們覺得我們該做的事情，但是做事情如果沒有一個輕重緩急的標準，有時候到頭來反而造成反效果，所以我會覺得對我來說是和我的方式是先選對的事情做，再來要把事情給做好，做事的輕重緩急是我要努力學習的地方。 第二，學習資源的主動探索的部分，講師也介紹了國立台灣大學的張文亮老師，這位老師在教育界被譽為是一

更新日期：2019/11/28 12:17:30

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Kai 於 研習紀錄 分享經驗 參考服務組 書目管理軟體－Endnote、論文原創性比對系統－Turnitin 4

在我研究所的學習當中，論文扮演一個很重要的角色，透過學校的資源，讓我學到其實寫論文也可以很輕鬆，不需要在土法煉鋼地寫作，讓我對於學習的過程真的協助我事半功倍。 其中讓我印象最深刻的是Endnote的應用，之前我在寫研究報告的時候都是很老實地一個字一個字地把找到的參考文獻寫下，然而我覺得Endnote可以讓我省略這些過程，而且使用十分方便，用起來就像講師說的很像在使用網路的購物流程，過程選文獻就猶如逛網拍地點選輸入至Endnote就可以讓參考文獻的格式統一起標準，並且省時，很感謝圖書館提供學習資源，讓我的論文與技術報告寫作得以事半功倍！

更新日期：2019/11/28 12:16:17

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Kai 於 研習紀錄 分享經驗 【教心所】2019諮商實務的未來與發展學術研討會 教育心理與諮商研究所

我很開心我投稿的壁報論文上榜了，這一篇論文《以牌卡為媒介應用於老年人自我探索之敘事治療歷程探究》的研究貢獻在於說明了透過塔羅牌的協助，使其深入且整體性地探討老年人的心路歷程，並深入探討參與者的價值觀，並透過敘事治療的後現代取向模式，有效帶領個案於人生之途能持續走往正向老化的歷程，期待能提供社會工作與輔導諮商專業領域的助人工作者，當未來面對老年族群個案時，能更為理解其理念價值與需求，並提供專業之協助。

更新日期：2019/11/28 12:09:33

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Kai 於 研習紀錄 分享經驗 創業力，我讀大學我創業 諮商暨職涯輔導組

在畢業之後的生涯規劃，在參加學校的創業講座之後，我發現其實原來社會的職業是一直不停地被創造同時也不停地被取代，是個很像新陳代謝的過程，與其一直受僱於人，我會期許自己在30歲以前先打好自己專業領域的基礎，同時培養更多的實務經驗，在30歲之後，觀察貼近社會的需求與脈絡，創意地打造自己的職業。

更新日期：2019/11/28 12:04:47