心得分享

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2018/12/26 19:10-21:10 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

時 間：2018/12/26 19:10-21:10 演講者：Dr. Hsin-Te Yeh (Associate Professor & Chair, Department of Secondary, K-12 Education & Educational Technology, Metropolitan State University of Denver) 主 題：ACE it with CARP: Applying Visual Literacy to Instructional Design 地 點：台北校園D405 The spee

更新日期：2019/05/13 14:01:42

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 107/6/7（四）19:30～21:00 台北校園D308 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

107/6/7（四）19:30～21:00 台北校園D308 講者：明湖國中林家君老師 講題：結合TED影片及心智圖法於寫作教學之經驗分享 講者介紹不同的心智圖法與ted影片之教學上應用十分吸引人

更新日期：2019/05/13 14:01:23

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 107/05/05 10:00-12:00 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

講者 莊智毅老師 介紹許多海外人力資源發展的資訊與相關申請之策略

更新日期：2019/05/13 14:01:08

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/1/5 10:00-12:00 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

時 間：2019/1/5 10:00-12:00 演講者：張原禎 (德音國小教師) 主 題：新興科技(AR、VR、AI、Robot)四城鑲識 地 點：台北校園D403 講師介紹許多AR.VR.AI 等科技硬體軟體 讓人大開眼界

更新日期：2019/05/13 14:00:51

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2019/1/12(六) 9：00-11：00 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

時 間：2019/1/12(六) 9：00-11：00 演講者：陳建宏先生 (台灣蘋果公司 Apple professional development) 主 題：iPAD融入教學 地 點：台北校園D403 備 註：請自備ipad或iPhone 講師藉由ipad內建之軟體介紹老師如何運用其課堂等在教學上之應用

更新日期：2019/05/13 14:00:24

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 第九屆教育創新國際學術研討會 國立清華大學竹師教育學院

講者： 羅文杏副教授/國立清華大學英語教學系 簡靜雯副教授/國立清華大學英語教學系 黃漢君副教授/國立清華大學英語教學系 吳睿純副教授/國立清華大學英語教學系 參加資格:現任國中小學英語教師

更新日期：2019/05/13 14:00:06

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 107年11月14日(三)12:00~13:00 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

講者：吳承峰 服務機構: ViewSonic International Coperation 單位:Large Format Display Business Unit 職稱:Educational Technology Specialist 地點:台北校園D502教室

更新日期：2019/05/13 13:59:49

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2018/6/14 19:30 - 21:30 小型學術研討會演講 淡江大學教育科技學系

演講者：陳建宏 (台灣蘋果公司 Apple professional development) 主 題：行動學習不再難！iPAD融入教學經驗分享 地 點：台北校園D308

更新日期：2019/05/13 13:59:27

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 107年11月14日(三)12:00~13:00 論文提要口試 淡江大學教育科技學系

數碩班學生: 丁愷慧 碩士論文 PaGamO融入編序教學法對於偏鄉小學三年級生數學學習成效影響之研究 口委: 沈俊毅 鍾志鴻 賴阿福教授

更新日期：2019/05/13 13:59:10

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 論文提要口試 淡江大學教育科技學系

碩士班學生: 李岳翰 碩士論文 研究發展說故事能力培育之桌上遊戲設計 口委: 沈俊毅 鍾志鴻 賴阿福 副教授

更新日期：2019/05/13 13:58:52

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 淡江大學教育科技學系

數碩班:吳允妍 碩士論文 口試委員: 沈俊毅 鍾志鴻 賴阿福 教授 英語音樂劇融入小組遊戲比賽法對提升英語聽力能力之行動研究 ---運用於國小四年級生

更新日期：2019/05/13 13:57:57

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吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ UBike站的垃圾很多，大家貪圖一時的方便，將垃圾隨手丟棄在腳踏車站。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 為了自己生活的環境盡一份心力，有空閒的時間就參與。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 環境需要大家的幫助，每一位不管是來觀光、當地人，如果可以好好愛護環境，來玩的心情也會比較好，當地居民也會過得更舒適。 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 讓同學們願意自動自發地去打掃，大家可能都有我不做，別人

更新日期：2019/05/13 13:47:04

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 大家一起在大太陽底下流汗撿垃圾,卻不喊累也是有說有笑地堅持到底,代表著大家都有一顆發自內心服務的心。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 對我的意義是了解現在的環境真的越來越惡劣,垃圾也是一天比一天多,經過這次的服務之後我會願意繼續奉獻自己一份渺小的心力。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 要怎麼收穫先那麼栽,要有漂亮的地球和美好的環境就必須每個人先多付出一些時間去減少垃圾去維護環境。 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的

更新日期：2019/05/13 13:37:10

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謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最令人印象深刻的畫面，清掃完的登山步道!因為透過這雙勤勞的雙手將原本髒亂不堪的步道、打掃的整齊!有懂莫名的成就感! ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這項活動是一種社會參與,是學生對這個社會的回饋!我希望如果我未來有時間和有能力的話,會多多參與這種社會服務的活動! ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 我覺得是 耐勞 因為這種吃力不討好的活動除非有極大的熱忱、很少人能堅持到底! ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰

更新日期：2019/05/13 12:57:49

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謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2019.5.4 服務機構：交通部公務人員協會 服務地點：劍潭山步道 被服務人數：約200人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次的活動在劍潭山舉行、進行淨山與蝴蝶保育園區的參觀，知道台灣還是有不少人未環境努力! 心得隨寫： 透過這次的淨山活動，除了認識在臺北的登山步道中、居然有可以看飛機起降的觀景臺，以及認知到在山區上還是有人會因為貪圖方便而隨手丟棄垃圾。 在淨山的過程中，雖然因為久未運動的我早在一開始就氣喘吁吁；但隨著領隊的鼓勵、與教我如何換氣下，漸漸地變得逐漸適應這項違反重心引力的運動了! 最後，希望大

更新日期：2019/05/13 12:38:13

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賴同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/15 服務機構：淡水區公所 服務地點：文中八公園 被服務人數：淡水區民眾 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 打掃學校周圍的社區公園，與同學們一起清潔社區環境。 心得隨寫： 我覺得透過這個服務學習，讓我感受到了幫助他人的快樂，當經歷兩個小時的打掃之後，看著乾淨許多的公園，心理都是滿滿的成就感。

更新日期：2019/05/13 11:15:19

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吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2018/3/4 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水捷運站 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 到淡水捷運站周遭進行服務，培養每個人對環境的公德心 心得隨寫： 在這次的服務學習過程中，看到了大家願意為了環境而努力，覺得到校外來服務也是可以學到很多東西。

更新日期：2019/05/13 05:26:01

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阿澈 於 報告/作業 分享經驗 108/04/13~108/04/14 AI自駕車程式開發工作坊 成果報告

本次參加學校電機工程學系舉辦的「AI自駕車程式開發工作坊」課程，參加的動機主要是因為本人現今是電機工程學系系統組的大二學生，我們的機器人實驗課程中同樣也要求我們做出一台二輪自駕車，儘管不是用程式編寫AI判定行動，但其餘軟、硬體內容大同小異，因此報名這個課程。其他的參與動力是希望自己可以透過本次課程對AI自駕車還有Python語法有更多了解。 　　第一天課程內容為組裝自駕車以及Python語法的基礎教學，主辦單位很貼心地準備了所有材料跟工具，而學生只要自行準備筆電撰寫語法即可。指導老師楊詔羽開頭先以介紹目前有名的AI自駕車種類，並且播放影片讓學生更能身在其中，除了自駕車的介紹外，也稍微提到無人

更新日期：2019/05/11 15:46:01

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洪同學 於 校內獲獎 分享經驗 108下 進步獎 成績進步

因上學期有修許的散漫，因此成績不理想，所以我就到了學校的輔導室尋求幫助，改善我的讀書習慣。也會利用課餘參與一些校園講座與研討，不得不說學校舉辦的講座真的很有意思，讓我重拾對讀書的熱情，講師的話也讓我深刻檢討自身的缺點，自從聽到講師們說的多充實自己與投資自己，我就每天都會花1到2個小時來閱讀課外書籍充實自己，與其花時間在電玩上，我覺得花時間在課外讀物上可以使腦袋邏輯更為清晰，也可以讓自己沉澱與充實一些課外知識。因為養成每日閱讀的好習慣，所以使我更為冷靜地應對課堂題目，也讓我會使用自己剩餘時間來研究課程裡更為細節的知識。我覺得學校的講座或研討很有意義，它讓我更為清楚地了解自己與認知到自己的缺點，也

更新日期：2019/05/11 00:42:48

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洪同學 於 獎學金 分享經驗 107/2 學生學習發展組 個人進步獎

這學期能夠獲得進步獎對我而言算是大學四年的一個里程碑，在過去三年成績其實沒有算很好，但在大四時發現了自己更有興趣的事情，到航太系修習民航學分學程，除了本系的課程以外，修了很多自己有興趣的課程以後，會想要督促自己的成績，因為是自己想學的東西，那除了外系的東西以外也要督促自己兼顧好自己本系的課業。上學期期中考的時候，有幾科由於比較上手，考了較好的分數讓自己比較有成就感，期末考的時候就會更督促自己想要考取更高分，所以才有這次的進步幅度出現。

更新日期：2019/05/10 23:48:34