心得分享

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盛同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/12/10 106-1深度學習研究小組 心得分享

我們選用Deep Learning作為讀書會的專書，從10月開始，每週2～3個小時的報告及討論。 平時我都是自己讀，有時候會有些問題怎麼樣也找不出解決的方法，加入讀書會之後，跟大家一起討論一起學習，讓我能事半功倍的了解這本書裡的重點精髓，目前我們的進度到了第五章節，我很感謝讀書會的老師、同學們給我一個舒適的學習環境和愉快的學習心情，更重要的是，讀書會讓我真正學習到深度學習的基礎理論及實作。

更新日期：2017/12/10 20:58:36

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夏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017/10/19 專題演講 課程與教學研究所

日本东京大學教育學科 藤江康彥教授 根據他的實際經驗進行分享

更新日期：2017/12/10 18:03:32

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夏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/11/20-21 教育的想象---演化與創新 國立台灣師範大學

資訊科技對教學的影響 全球流動與社會變遷對教育的影響

更新日期：2017/12/10 17:46:48

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夏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/12/19 理論建構與推廣分享 淡江大學教育科技學系

科技導入教學創新：理論建構與推廣分享 通過講師的分享 更加瞭解在教育訓練中倫理問題的重要

更新日期：2017/12/10 17:01:25

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夏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/05/20 2016數位學習學術研討會 淡江大學教育科技學系

一、數位學習 (e-Learning) 二、行動學習科技 (Mobile learning) 三、悅趣式學習 (Game-based learning) 四、資訊科技融入教學 (ICT in education) 五、學習社群和知識分享 ( Learning community and knowledge sharing) 六、網路社交應用媒體(Social media interaction) 七、磨課師 (MOOCs) 八、大數據分析與教育應用(Big data analysis and educational application)

更新日期：2017/12/10 16:56:56

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王同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/2 服務機構：淡水區公所 服務地點：運動公園 被服務人數：63人 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 打掃公園，維持環境整潔 心得隨寫： 我常把公園的整潔當作理所當然，忘了這是很多人在大太陽下努力的成果，雖然打掃時覺得很辛苦，但看到乾淨的道路跟階梯，心情又快活起來了。

更新日期：2017/12/10 11:54:06

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丁同學 於 研習紀錄 分享經驗 08：50~17：50 2017東亞地區校長學學術研討會 國立台北教育大學、中華民國中小學校長協會

探討校長的領導風格、決策行為，對於教師在教育上的影響相當廣泛。

更新日期：2017/12/09 21:11:48

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 08：50~17：50 2017東亞地區校長學學術研討會 國立台北教育大學、中華民國中小學校長協會

從這場研討會中，可以了解校長在組織內扮演多元且重要的角色，在教師、學生和家長間的問題須能衡量狀況並即時解決問題，今天著實受益良多。

更新日期：2017/12/09 21:10:59

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 大家撿垃圾的時候夕陽西下,因為形成了一幅無與倫比的畫面 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得是讓我變更有責任感的活動,有機會的話一定參與 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 有時無聲勝有聲,有時默默為了環鏡而努力感覺不錯 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 在人數眾多的地方撿垃圾,因為從來沒這樣做過 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 我還算是蠻有責任感的 ６　在這次社

更新日期：2017/12/09 14:37:49

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.11.23 研習紀錄登錄 淡江大學教育科技學系

同學論文口試，研究者欲以身教式寧靜閱讀帶入國小三年級學童，看是否可達到提升閱讀動機及閱讀理解之影響

更新日期：2017/12/09 12:05:44

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.11.23 研習紀錄登錄 淡江大學教育科技學系

參與同學論文口試，研究者欲以IRS研究學生在數學課的學習表示與學生本身焦慮程度是否可降低

更新日期：2017/12/09 12:00:48

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.11.23 研習紀錄登錄教學 淡江大學教育科技學系

參與論文口試，研究以美容科為主，對象以研究者所曾任之職場學生與在校課綱做比較與研究。

更新日期：2017/12/09 11:55:00

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/11/28 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水老街 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在撿垃圾時體認到現今的衛生習慣是多麼糟糕 心得隨寫： 我覺得這次撿垃圾會成為一個很好的回憶,這次還難得看到了淡水的夕陽,覺得特別感動,這次的撿垃圾留下了特別感觸

更新日期：2017/12/08 22:44:12

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段同學 於 報告/作業 分享經驗 106-1深度學習研究小組 心得分享

我們讀書會從本學期10月成立，由於我們實驗室目前研究的一部份領域是圖像視覺，2017年圖像分類精確度和速度基於導入人工智能的概念及GPU等硬體的發展，有卓越的提升，在當前視覺領域是重要議題，為了跟上這股熱潮，我們選用深度學習的專書，成立了為期一學年的讀書會。每周會由同學輪流報告當週排定的章節，並搭配書本和程式實作加深印象及驗證理論，針對分享不好的部分，同學和老師都會加以討論釐清，書本有八個章節，本讀書會目前進度已到第五章，相信攻克這本書之後，我們會有不少收穫。

更新日期：2017/12/08 22:32:45

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/12/08 學習社群心得

這學期我們首次組成學習社群，由我擔任組長召開一系列的討論，配合的課程為謝顥音老師指導的畢業專題一，子計畫是全球服務實習計畫及全球在地行動實踐計畫。除了平時在校共同研討專業知識之外，我們也與宜蘭縣漁工職業工會接洽配合，定期到南方澳進行志工服務或舉辦相關活動。所幸有了這筆獎勵金的成全，讓我們不用負擔太多車資，同時也更激勵我們奮發向學。非常感謝學習與教學中心用心協助辦理，大家深感受益無窮獲益良多，期待明年有美好的成果與大家分享

更新日期：2017/12/08 13:41:00

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/12/1 淡江大學學生學習社群行動方案

我們當初創立這個讀書會的緣由是想要激勵同儕互相叮嚀、勉勵對方讀書，因為有時候獨自念書很容易受到外界的誘惑，不容易專注於課業上，且我們要考取證照，加上平時的課業，必須要找出額外的時間去唸課外的書籍，自己消化並不容易，我們透過每一次的討論使讀書更有率，並找出問題的答案，也比起獨自念書來的更有效率，並增進了彼此間的感情。

更新日期：2017/12/08 09:39:21

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周同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/7 服務機構：淡大學生 服務地點：淡大克難坡 被服務人數：70 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 為環境乾淨盡一份力 心得隨寫： 積善成德

更新日期：2017/12/08 09:23:39

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廖同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/12 服務機構：台北市政府 服務地點：中山區 被服務人數：大眾 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 巡檢WIFI 心得隨寫： 在這次巡檢當中，發生許多問題，常常檢測不到又遇到下雨，到最後還是完成了檢測。

更新日期：2017/12/08 09:08:06

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 11/5 創意數位媒體教學實習中心遊戲組

主要學習Unity的實用功能，角色動畫與粒子特效等，粒子特效可以做出許多特別的物理效果，像是火焰、爆炸、蒸氣、雪花等等，調整粒子的濃度、速度就可以變換不同程度的粒子效果，重要的是角色動畫，這是Unity重要的功能之一，如果不會套角色動畫的話，角色就只是個模組，套了角色動畫之後，賦予角色生命，動畫的精緻度也影響著玩家的感受，學習做更貼近現實的動作，相信如果以後想做遊戲可以更得心應手。

更新日期：2017/12/08 08:46:37

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 10/18 創意數位媒體教學實習中心遊戲組

ZBRUSH是一款類似3D小畫家的軟體，它有許多內建的3D模組供使用者使用，也可以呼叫自己製作的3D模組進來使用，這個軟體可以直接編輯3D模組，像是直接在模組上作畫，直接在模組上上色，尤其是雕刻紋路的部分特別好用，所以常被用來編輯比較複雜的模組，像是人體，平常2D做畫難以做到的事情就靠它了，這次用基本操作學做了花瓶，不過還是有很多不懂的地方需要多加練習。

更新日期：2017/12/08 08:40:17