時光飛逝,逝者如斯,在不知不覺中,大學生活已經過了一半了,對於未來的兩年,我期盼能夠做好專題,並且補足自己欠缺的能力,比方說英聽能力、專業知識等等,這些都是我未來兩年間必須達成的。學習這些能力都是為了儲備自己能量,去應對未來職場上的競爭力,為此專題與英文能力對我而言是非常重要的,也是不可或缺的技能,而我期許自己能夠在大學剩下兩年的時光,好好規劃並充實自己的專業知識,並擴展自己的視野且持之以恆,不讓自己美好的青春留下任何遺憾!
更新日期:2017/03/23 11:40:07
今天是分享crazytalk的劇情發想,每個人要做的故事都不太一樣,大家都很有想法,其中我蠻喜歡玫瑰男孩那組的發想,畢竟很少有有人會用動畫去做一些社會性的議題,覺得很不一樣,我很喜歡,希望他們的成品可以很順利的完成,我很期待。 今天也學習了trimpath還有變化形狀的特效,學到新的東西,我覺得很開心,每個禮拜四都很充實。
更新日期:2017/03/23 11:29:36
這次在課堂上學到很多html跟css的基本語法, 雖然一時之間還不能吸收, 還要多練習, 但只是打打文字就能做出一個網站很有成就感也很神奇。 很期待下一的讀書會!
更新日期:2017/03/23 10:55:59
為符合E化時代的需求,國人應該要具備運用資訊科技、主動學習及創造思考的能力。教育部及各縣市教育局建立「全國教學APP市集」,透過學校教學來提升學生的資訊能力及科技素養,以科技為媒介使用更多元、更新的教學方法,提升學生的學習動機及學習效果。
更新日期:2017/03/23 10:37:03
研討會包含四個主題:一、非制式學習在高等教育的創新與研究;二、科學教育與科學傳播的結合;三、科學教育館、博物館之非制式教育與科學傳播新途徑發展;四、融合創客精神於探究與實作的學習環境-翻轉中學課程的創新教學活動。 科學與科技教育,應培養孩子從做中學的能力,從實驗與實作中,了解科學原理;從實驗與實作中,培養觀察、思考與問題解決的能力。透過小組活動,更能培養孩子團隊合作及溝通技巧。
更新日期:2017/03/23 10:36:41
學習共同體建構環境教育─以製作校本課程綠繪本為例 環境教育課程強調內化、省思及行動力。研究者採用引導及協同的學習共同體教學法施行環境教育,希望能培養學生發現問題、解決問題的能力。採用行動研究法,所得研究結論如下: 一、在教師方面,實施學習共同體教學法,教師在教學策略、課程設計及行動研究的能力提升。 二、在學生方面,實施學習共同體教學法,同儕互動、學業自信心及環境教育知能提升。 三、師生共同成長
更新日期:2017/03/23 10:36:15
科技導入教育,是一種不同於傳統的教育方式。「科技非常重要、科技可以解決很多事情,但在這之前,我們必須改變。改變什麼?改變我們自己的心態,不是只要求孩子改變。」香港天虹小學朱子穎校長這麼說。朱校長強調的是「教學者─教師」心態的改變,在教導孩子創新的同時,老師勇於創新嗎?在鼓勵孩子大膽嘗試時,老師勇於嘗試嗎?的確,在推行新的教育政策或新的教育方法時,常遇到的問題是老師害怕創新、在未推行之前,便覺得不可行。當然,第一線的教師的顧慮也是有原因的,畢竟教育是百年大計,不是科學實驗室,稍有不慎,會影響一群孩子的未來,甚至影響一個國家的命脈。 與會的教育學者均強調,在科技導入教育的同時,政府應對教師進
更新日期:2017/03/23 10:35:54
Minerva大學是一所創新教育體制的學校, 這間大學沒有校園,也沒有實體教室,是一所線上課程學校,號稱是「一所沒有牆的世界大學」。在Minerva大學裡,世界的每個角落都是教室,基於不浪費資源的精神,學校並未花大筆的經費建構校園,而是與地方建立關係,善用各地的資源。雖然是線上學習,但不同於一般的線上學習課程,學校未有校舍,但提供住宿,讓學生在求學期間,每學期居住於世界各不同城市,親身體驗不同的文化、不同的生活、學習不同的語言。語言的學習,真正落實於生活中。而大學的核心課程也不是必修語文、普物,在 Minerva 就讀的學生要學的是更加現代的知識:例如行為經濟學、電腦技能等等。校方目前致力在各
更新日期:2017/03/23 10:35:31
Samsung「SMART School智慧教室」是一個全球性的公益計畫,目的在於提供學習機會與更好的教育給我們的下一代,目前已在全球72個國家,共383所學校推行。在台灣有15個國小參與,這15個學校分布於台灣北中南東及離島的澎湖,為數位資源較為缺乏的地區。整合軟硬體設備,提供孩子運用科技搜集資料、互動分享的機會。
更新日期:2017/03/23 10:35:00
1.資訊融入教學:參加補救教學的孩子,普遍學習動機較弱,善用資訊科技,可藉由多媒體、電腦及平板的操作使用,引起學生的注意,讓學習變得更有趣。透過線上測驗,亦能立即提供孩子學習回饋;軟硬體的配合,學生更能進行個別化的學習。 2.運用學思達教學法,改變教學方式。學思達教學法是一套針對學生學習所設計的教學法,目的在於訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等能力。以ppt提問數學迷思概念,用配對學習讓孩子互相討論,並結合StudyFun即時互動反饋系統,讓學習及評量變得有趣。 3.標準參照評量。台灣的教育制度,長期以來均習慣用常模參照來評量一個學生的學習情形,對這群學
更新日期:2017/03/23 10:34:13
各類體育教學活動及教學經驗分享,包含:遊戲類、健身類、武術類、球類、休閒類、民俗類、舞蹈類、水域類
更新日期:2017/03/23 10:21:44
這次各組上台報告有關動畫大賽的ppt分享,看到各組的同學們都很有創意,各個都想出很棒的故事。 讀書會後半段學姊所教的ae跟ai技巧讓大家受益良多。
更新日期:2017/03/23 08:37:00
一開始學姊們就用快速簡短的方式為我們再次複習一些軟體操作的基本功能,讓我訊樹回憶了許多我已經忘記的技巧,我覺得非常棒,在課程中也提及了我們今年即將猜家的動畫大賽,感覺是一個很大的挑戰,期待下一次的讀書會。
更新日期:2017/03/23 08:24:53
曾經寫過程式,但是太久都忘記了,連基本的語法都不會,而學長姐也很有耐心的一項一項讓我們實作,由淺入深的了解HTML以及CSS的用法。
更新日期:2017/03/23 01:47:03
現在是大二的下學期,我大學生活第二年已經過了一半,這學期相比之前更加忙碌,雖然身為學程學會的幹部之一,但是,這學期我還是想將生活的重心擺在課業上,除了配合學程的課程規劃,我也想盡量充實自己,大學生活該玩得已經都玩過了,也應該是為自己的未來做些打算,成為了實驗室的實習專題生,我想進我可能的吸收更多知識,也為畢業後碩士班的實驗生活先累積一些經驗。真正厲害的是能玩又能讀,我認為平常的體育課,同學之間約吃飯唱歌打遊戲,就足夠了,剩下的精力,除了實驗以外,這學期我還打算將之前都與我擦身而過的第一名頭銜帶走,雖然有不太擅長的近代物理,但我絕對不會放棄,也會在課餘時間加強我的英文能力,希望可以成功的申請到交
更新日期:2017/03/22 19:01:18
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 在擁擠喧囂的人潮中,大家幾乎都在逛街買東西,鮮少人真正注意到我們,因為我們選擇站在林立的路邊攤旁,一對剛買完水煎包的母子經過,媽媽似乎沒注意到我們,但兒子卻一直拉著媽媽的手,並指著我們說媽媽捐發票,後來那位媽媽捐了三張發票,和男孩帶著溫暖的笑容離開,那是我一整天下來最印象深刻,最感動的畫面。 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 雖然只有短短四小時,一人200張發票說多不多,說少其實也不少,幫助的人們也都是我們未曾謀面的陌生人,不過最重要的是我們透過我們微小的力量,改變了別人
更新日期:2017/03/22 16:15:28
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.11 服務機構:華山基金會 服務地點:西門町 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 到熱鬧的西門町募集發票給華山基金會,以前從來不會認真整理發票,發票更不會特地拿去對獎,一直是生活中可有可無的東西,但經過這次的服務才知道,原來這些東西對他人來說是多麼重要,以後絕對會整理發票,捐給需要幫助的人更具意義,也會參加類似的活動,豐富自己和別人的人生。 心得隨寫: 一開始就非常期待這次的活動,跟好朋友一起去常去的西門町,但這次的行程不是逛街,有時候逛街買的也都是一些想要而不是需要的東西,而
更新日期:2017/03/22 16:12:34
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 讓我印象最深刻的畫面就是在人來人往的道路街道上,有人願意為我駐足,甚至,和我一起做愛心捐贈發票。讓我明白世上還是有很多的好心人,也讓我覺得這一天下來的辛苦與流下的汗水都值得了。謝謝他們更謝謝那位和我一起募捐發票的男孩。我與你不曾相識你卻幫了了我這麼大一個忙,很是感恩。 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 意義嗎?大概就是為需要幫助卻無能為力的人伸出我們的雙手吧~我當然願意參與志工服務卻比較希望是默默付出的行列不太需要與他人互動。畢竟這不是我所舒適的方式。不過仍然很開心也幸運
更新日期:2017/03/22 15:13:23
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.10 服務機構:華山基金會 服務地點:淡江大學 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 製作106.03.11要到西門町募捐發票的道具 心得隨寫: 很平常互動不多的同學一起做板子是難得的體驗。
更新日期:2017/03/22 15:03:42
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.11 服務機構:華山基金會 服務地點:西門町 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 到西門町募捐發票至少每人200張,學習要點大概是讓我們體會就算世間薄情人很多但仍有著很多好心人。也即時薄情人再多也不可改變初心,不可停止在這世間散播愛散播溫暖吧。這世界上需要幫助的人很多,別放棄。 心得隨寫: 比起站在店家門口喊口號,我認為到處走動能更有效率的募到發票。我不愛笑,不愛跟陌生人接觸,但是當天為了能夠早點離開,我使出洪荒之力。用我大大的笑容向著每位行人詢問是否願意一起做愛心,很感謝那些
更新日期:2017/03/22 15:03:03