心得分享

Card image cap

呂同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

抗戰烽火中的中國大學 / 陳平原著 漫天的烽火和弦歌不輟應是兩種不同的概念和景象。本書的作者是著名的北京大學中文系教授，現代文學的專家，以往他的作品有關於中國學術的議題研究，多為學界津津樂道且推崇之；著述常推陳出新，像我就看過他寫的一篇在民初有關載人熱氣球昇空的報導，十分有趣。 二十世紀抗戰時期的中國大陸的教育發展，身處臺灣的讀者可能頗感疏遠，畢竟那是發生在對岸的事，當時的臺澎金馬尚被日人所管轄。陳平原筆下的西南聯合大學，是1937年盧溝橋事變後，北京大學、清華大學和南開大學的師生群，為了不讓無情的砲火中斷了教育薪火的傳承，首先遷移至湖南的長沙，爾後又搬到雲南的昆明，在此繼續由教師授課，直

更新日期：2016/04/29 17:18:14

Card image cap

周同學 於 研習紀錄 分享經驗 17:13 學教翻轉走讀之旅 學生學習發展組

書名:你的燈亮著嗎?/人民郵電出版社/Donald C.Gause,Gerald M.weinberg著,俞月圓譯 書中從一開始電梯事件當開場白，裡面提到了一般人如果碰到電梯總是不夠用的情況下，可能會直接想到跟"電梯"有關的解決方法，但是卻忘了還有從其他方面著手，跳躍性思考，例如宣導爬樓梯運動，或是提高租金降低住房率...等。 書中提到幾個關鍵思考點:問題是什麼?誰碰到了問題?問題的本質是什麼?有時候可能太急於解決一個問題，反而忽略了更重要的事情。 還有一個值得探討的事情則是:理想總是和現實狀態之間有著差別，而書中也說到，忽略問題也是其中一個辦法，但是問題卻不會消

更新日期：2016/04/29 17:16:27

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/04/27 服務機構：陽光基金會 服務地點：教室 被服務人數：大眾 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我們於4/30要去西門町募發票，而其間所募得的發票會全數捐給陽光基金會。因此我們必須也對陽光基金會有基本的認知或了解，以便當人們捐發票時問我們關於這基金會的相關問題時，我們能詳細解說，讓熱心的民眾了解他們愛心所捐的發票後來的去處。 心得隨寫： 我真的覺得自己很幸福，看了他們的案例讓我覺得很心疼... 之前聽美麗老師在台上自信又幽默的演講， 完全無法想像她曾經遭受過這些傷害，但現在陽光正面的她，在台上如此

更新日期：2016/04/29 13:08:13

Card image cap

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4月15 服務機構：運動公園 服務地點：運動公園 被服務人數：我們班 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 落葉很多 心得隨寫： 亂丟垃圾是不好的

更新日期：2016/04/29 12:31:16

Card image cap

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3月18 服務機構：運動公園 服務地點：運動公園 被服務人數：我們班 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 落葉很多 心得隨寫： 不能亂丟垃圾

更新日期：2016/04/29 12:27:50

Card image cap

全同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/4/29 學習社群

藉由這個數位教材討論會，讓我們這組有了更固定的開會討論時間，組員間相互討論並激發出不同的想法，對於我們這個專案來說是很重要的。討論會對我們來說有著極大的幫助，也提升了我們進度上的效率。每次的開會，大家也都不會無故缺席，大家這樣的投入，讓我覺得討論會也凝聚了我們這組的向心力，透過這個討論會，組員間也更了解彼此，在整個專案的合作上有很大的助益。自己也在這個討論會中，對於一些不熟悉的知識有深一層的瞭解，雖然這個討論會只有為期一個學期，不，或許還有些不足與需要改善的地方，不過很高興大家都願意參與並投入，相信每一次的討論我們都有所成長。

更新日期：2016/04/29 11:28:38

Card image cap

吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/4/29 學習社群活動

在讀書會中，我們成員之間會相互討論，分享彼此的想法。因爲數位教材製作是我們科系的重點，平時的時候也會注重教材的設計討論合作。不過讀書會的平臺，會讓我們這組的數位教材討論會有了每週相對固定的的討論時間和地點，保障了我們的討論内容和成果的產出。以前的討論，會比較隨意鬆散，現在則更有效率和成效。自己對相關的數位知識也有了更深入的瞭解和掌握。很幸運有這樣的讀書會活動，雖然我們的數位教材討論會有剛開展了一學期，有許多不足和值得更進的地方，但對於組内每一個人來説，在過程中的成長是顯而易見的。

更新日期：2016/04/29 11:18:22

Card image cap

楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4月15日 服務機構：運動公園 服務地點：運動公園 被服務人數：50 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 打掃環境 心得隨寫： 希望大家不要亂丟垃圾

更新日期：2016/04/29 11:06:50

Card image cap

恩齊 於 獎學金 分享經驗 102/1 統計系 溫泉水獎學金

此獎學金是由溫博士教授提供頒發。

更新日期：2016/04/29 10:40:23

Card image cap

恩齊 於 校內工讀 分享經驗 105年3月 衛生保健組

協助護士，幫忙換藥，簡單外出工作，資料輸入。

更新日期：2016/04/29 10:38:42

Card image cap

恩齊 於 校內工讀 分享經驗 105年3月 軍訓室

幫忙教官處理事務，幫助學生解決疑惑。

更新日期：2016/04/29 10:36:57

Card image cap

恩齊 於 校內工讀 分享經驗 104年9月 軍訓室

協助教官處理事務，幫忙引導學生了解不清楚的地方。

更新日期：2016/04/29 10:36:02

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 105年3月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:30:35

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 104年9月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:29:51

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 104年3月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:29:15

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 103年3月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:28:26

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 103年9月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:28:14

Card image cap

恩齊 於 班級幹部經歷 分享經驗 102年9月 統計系 班代

服務班上聯繫系辦，傳達事項，訂購書，以及一些活動等等

更新日期：2016/04/29 10:23:44

Card image cap

大師兄 於 研習紀錄 分享經驗 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽心得分享 學生學習發展組

書名：創意自信帶來力量 作者：湯姆凱利、大衛凱利著，林宥如譯 出版：臺北市：聯經 時間：2014年7月 創意具有藝術性，但創意不等於藝術。創意的出現能夠出現在我們生活的周遭，我們傳統想像中「創意」這玩意常常僅出現在美術、音樂、建築等等具有強烈藝術性特質的某個領域。其實，我們是小看了自己的能力，限制了自己。行政體系看似僵化，但有時候也會有出人意表的創意構想，而這樣的構想就常常能夠使整個團隊的效率提昇。一個小地方的進步，就能稱之為一個創意。其實創意就是顛覆現有的思考模式，不受拘束不受限制，發揮自己的想像力，發揮自己的潛能，我們都比我們自己所想的要來的有能力。 為什麼台灣那麼

更新日期：2016/04/29 09:56:45

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組

Winner說服力:贏家的5大有效溝通策略/譚時樂著 書中用許多日常生活會遇到的問題，來教導我們說服的技巧。書中介紹到頌揚的方式，受到傳統中國文化的影響，我們常覺得要謙虛，也不太會去頌揚別人，但其實適當的稱讚能讓人心情愉悅，當然，不是浮誇的稱讚法，而是要先了解對象，針對事實去評論。 我覺得業務很可能是我外來從業方向之一，這本書最大的益處除了讓自己學習如何講話不結巴，還要讓消費者能接受你的話術，像是先將內容限定，不要問顧客要不要購買，而試問要買第一或第二種，讓他不要有機會拒絕。而且也有提到如何和自己上司溝通，有的時候適度退讓而不識一昧辯駁反而能達到更好效果，我覺得這些說話技巧都讓讓我受益

更新日期：2016/04/28 23:41:09