心得分享：報告/作業

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2015/5/20 一日浮生讀書會心得

我們這個讀書會有10個人，雖然大家的時間很難協調，但每週的討論大家皆有按照該週分配的範圍，相互討論、互相激盪出許多想法，以及對於團體心理治療的體悟，是一個很棒的與同儕互相學習的空間。 在討論的過程裡，我們除了針對書本上的內容討論，同學也彼此分享自己過去的團體經驗，將課本中的內容豐富了起來。書中的理論有了個生動的詮釋，自己也對於書裡描述的內容有了一個深入的理解。 我們讀書會討論的形式採自由討論的方式，沒有一個讀書會的帶領者，每個人都是這一個團體的主人，我個人很喜歡這樣的方式，團體內的發話與相互確認揭示自發的。不會有那種逼迫別人的團體動力出現，我相當認同這樣的團體運作模式，雖然這樣的方式，可能

更新日期：2015/05/20 22:27:12

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2015/5/20 大團體讀書會心得分享

回顧整個讀書會，成員之間都很配合也很積極的參與，也促使我每一次的過程都盡量能多多發表自己的想法或意見，而大家也塑造出一個接納的氛圍，讓成員之間都能很自在地分享，整體而言這個讀書會讓我學到了很多，不僅是書本的內容還連結到了成員間的生活經驗，因此我認為能參與這個讀書會真的是一件很開心的事，也真的讓我獲益良多！

更新日期：2015/05/20 21:55:50

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 4/23 資圖領域公職讀書會

這次讀書會是由黃鴻珠老師給我們關於圖書資訊學的指導、提點，老師先提示了一些重要的文獻、標準，也建議我們去看圖資領域一些重要的老師的作品，最後解答我們對於圖書資訊學裡不了解的地方，讓我受益良多，也對於準備考試有了很大的幫助!

更新日期：2015/05/20 21:47:45

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 5/20 5/20 資圖領域公職讀書會

我覺得這個讀書會非常不錯,可以和大家一起討論問題,彼此激發不同的想法,受益良多.

更新日期：2015/05/20 21:43:14

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 5/20 資圖領域公職讀書會

還好有這個讀書會，讓我藉由這個機會，可以多了解關於考公職的事前準備及了解，讓我對未來的職場出路又多一樣新的選擇。感謝老師們不辭辛勞為我們講解題目及方向，讓我每次參加完讀書會後都感到收穫滿滿。

更新日期：2015/05/20 21:42:25

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 20150515 動畫組讀書會

這次的讀書會是請業界人士來指導我們AE特效，從他的操作手法來看，就知道他對這個軟體的熟悉度，像是看過我們的作業後就知道要拿哪些特效功能來教我們，以及他在操作時影格數要放多少、速度要如何變化，感覺上他一看就知道要如何調整才能做出自己想要的感覺。像我自己在做特效時，總得細調好幾次才覺得滿意，想要的感覺也不太清楚要用什麼特效才對，要試好多次才知道要用什麼才對。這次他在做的特效以及教學的速度我勉強還跟得上，不過若是在教得複雜一點可能就沒辦法了，看來我還需要多多操作軟體增加其熟悉度。

更新日期：2015/05/20 21:33:19

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 5/20 資圖領域公職讀書會

我很高興能夠參與這個讀書會，在這個讀書會裡面可以與同學討論，聽不同人的想法，使自己的想法更上一層樓，也學到不同的答題方向，非常感謝

更新日期：2015/05/20 21:31:26

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蔡同學 於 報告/作業 分享經驗 20150415 大團體讀書會心得分享

本次讀書會的書籍的內容剛好是 “團體動力”, 所以這不是一個單純閱讀或是分享就可以理解的, 所以將書籍上的”知識”做基礎,探索自己在這次讀書會的聚會過程中, 自己在團體中的角色和團體進行時, 成員互動與動力變化的感受, 這之中讓我察覺自己在團體中的互動模式. 自己是屬於目標導向跟講求效率性的個性,所以在前幾次成員摸索階段時, 心中非常不耐煩,但不耐煩的底下其實是焦慮, 焦慮方向的不清楚與不穩定, 但我幾乎沒有表達任何意見,為什麼? 也許是團體動力這本書中所探討的沉默底下的心理狀態: ”我覺得我說了不重要, 別人怎麼看我” “不想破壞和諧”等想法, 其實這是華人文化中強調的social har

更新日期：2015/05/20 21:25:25

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.05.20 大團體讀書會心得分享

大團體動力的讀書會，是我第一次以讀書會的方式閱讀書本，過程中成員們提出自己的想法與觀念，使整個討論的過程中，無論是知識方面或者是實務方面，都激起了許多火花，很高興我有這樣的機會，能和同學們一起討論這本書。 在幾次的讀書會中，我們討論了書本的概念，其中，我們討論特別深入的章節包含第六章的沉默與第七章的權力位階等議題，在討論的過程中，成員分享自己的經驗，以及對成員的分享給予回應，我們不僅彼此交換想法，更藉由這樣的討論，訂定課堂上的主題，也從一開始的漫無目標，到後來漸漸的對主題有了共識，進而討論出呈現方式，接著是模擬運作，其中，也在時間的壓力下，成員出現了情緒，以及討論過程中，成員的沉默，又或者是

更新日期：2015/05/20 21:09:38

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同學 於 報告/作業 分享經驗 5/20 資圖領域公職讀書會

很謝謝系上舉辦公職讀書會，對資圖系而言，考公職是我們畢業出路的選擇之一，尤其是由該專業的教授來向我們解說出題方向、如何準備考試等等，對於想考公職的同學們來說，是一大幫助。

更新日期：2015/05/20 20:03:14

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.5.20 熱管讀書會心得分享

熱管在日常生活中是不可缺少的一樣東西，不管是電腦、冰箱，所有需要插電的家電都需要熱管來散熱。參與這個熱管讀書會，隨著每一次的開會討論，大家互相分享研讀書籍、論文後的心得成果，讓我對熱管的認知更加全面。

更新日期：2015/05/20 19:45:31

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 5/20 資圖領域公職讀書會

本次以技術服務101至103年考古題為主題，請各位同學於今次發表關於技術服務概論之考古題的看法與解析。

更新日期：2015/05/20 18:21:04

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謝同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.5.20 求知若渴的愚人們讀書會

很高興能有這樣的一個機會跟好朋友們一起組建這個讀書會，從一開始說說而已，到後來真的去請教老師而後成功組成了我們的愚人讀書會。老實說，一開始我對讀書會實在不太感興趣，總覺得『讀書會』三個字是無聊的代名詞，不知道怎麼會有人願意聚在一起去討論一本書，但當我真正的參與了，才讓我發現讀書會比我想像中的有趣多了！從這個讀書會中，我們不只討論了關於書籍上的議題，還從中衍生了許多問題出來思考，反映到人類的心理以及社會文化，能跟好友們敞開來談自己的想法，毫無拘束的充分發揮，我們也利用了住宿學院的優勢，隨時都能跟教授討論，他就真的像良師益友一般。

更新日期：2015/05/20 11:42:36

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.5.20 求知若渴的愚人們讀書會

我覺得這個讀書會讓我增加了很多思辨的能力和討論的技巧。平常上課的時候往往都是接受訊息比較多，比較沒有機會可以表達自己的想法。在這個三位學生加一位教授的讀書會中，我很高興我們都能夠表達自己的意見。雖然也曾經因為不同意見而吵得面紅耳赤，可是能夠充分表達出自己的想法是一件很重要的事情。在這學期的讀書會中，我學到了很多關於人權和司法議題的不同看法。如果只是單純接受單方面的資訊，我們會容易被誤導或是被利用。我們都應該擁有一顆接受各種想法的心，去消化去吸收。更不能夠用現代人的想法去批判過去發生的事情。除了去找尋真相之外，還需要懂得體諒。而要怎麼讓世人記取教訓又不因此而背負上一代的過錯，也是一項很難的事情。

更新日期：2015/05/20 10:45:56

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曾同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.03.16 俄羅斯中短篇小說讀書會

第一次閱讀《安娜．卡列尼娜》是在國小時，當時閱讀的版本是給兒童看的簡易版，大幅的刪減了另一主線列文的故事情節，對於很多轉折當然也只是輕描代寫。小時候的我僅僅只是大致了解故事的劇情，對於人性方面的理解其實並不深刻。 這次有機會閱讀文本，對《安娜．卡列尼娜》有更多的了解，便覺得托爾斯泰在描寫場景及人物心理方面真的很厲害，例如安娜不想承認自己對奶媽的忌妒與在意，便對她與她的小兒子特別好，我覺得這種說法有些諷刺卻又很貼近人心。 我喜歡安娜在舞會時吸引全場的打扮，也喜歡她在火車上回想舞會的心理轉折和與心境呼應的暴風雪場景。然而，到最後我最喜歡的角色卻是卡列寧。原先我對卡列寧與多莉的話

更新日期：2015/05/19 22:17:43

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江同學 於 報告/作業 分享經驗 2015/5/15 2015/5/15讀書會心得分享

覺得經過這次的讀書會自己又成長了許多,這次又學得了許多關於電路設計的知識,有助於我在專題電路上的應用設計!希望可以好好的將這些知識百分之百的吸收,並且好好的運用在電路設計上,想信我所設計的電路一定會因此變得更棒!還有要好好學習如何調整size,如果size沒有調好的話,想要的模擬圖都跑不出來!

更新日期：2015/05/19 03:49:35

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金同學 於 報告/作業 分享經驗 5/18 《日瓦戈醫生》心得

與此前我們讀到的幾部作品不同，《日瓦戈醫生》直面戰爭與革命，描述動盪的時代對青年的鍛造，及不同社會階層對政體變動的反應。作者細緻的描繪讓這部小說中的社會和人物關係具備了高度複雜性，幾乎每個讀者都能找到自己在那個環境中的位置。這部小說的支線人物眾多，每個人物第二次出現時，都帶著因為身份、性格和經歷而改變的痕跡。這部小說促使我去尋找我的祖輩與父輩身上的時代印記，也讓我開始思考自己是如何潛移默化地承接他們所經歷的歷史。

更新日期：2015/05/18 20:11:29

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邱同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.5.15 2015.5..15讀書會心得分享

這次的讀書會學長姐要求我們上次做得進度進行報告，也就是我填LDO的size，我調了滿長的時間，也試了很多size，但好像都沒太大的改變，到了今天讀書會，助教幫我看了一些小問題，讓後回去調了一下，結果然有了一些用處，但還沒調到我要的結果，西王能在下次讀書會值錢把SIZE調完，再給學長姐看一次

更新日期：2015/05/18 14:01:14

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介同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.05.015 2015.05.015讀書會心得分享

隨著讀書會的次數越來越多，學到的東西也越來越多，謝謝學長姐們每次都辛苦的用自己的時間教我們，也謝謝讀書會的大家每次都分享許多知識，讓我覺得很充實的過了一個禮拜五的晚上，而今天我終於大概看完了自己要做的東西的論文的主架構了，雖然比上一個簡單許多，但還是有許多不懂得地方，希望我可以追上大家的進度!

更新日期：2015/05/17 15:33:44

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.05.15 讀書會心得分享

這次的讀書會主要是報告專題實驗進度做得如何，做實驗的方法是否正確，在實驗上有沒有遇到問題或是困難，這些在實驗中會遇到的問題，只要發問助教都會幫我們解答，像是MOS的電阻與電容的配對，助教就給了我許多很有用的建議與想法。而反向器的size並非只有一種，可以依照需求而有所調整，這也是在聽另外的同學報告時學到的知識，參加讀書會真的是受益良多。

更新日期：2015/05/17 13:07:57