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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104.12.22 iEARN的教學應用與現場實踐 淡江大學師培中心

104.12.22 iEARN的教學應用與現場實踐 淡江大學師培中心
主辦單位 淡江大學師培中心
名稱 iEARN的教學應用與現場實踐
主題 台灣國際教育資源網學會
時間 104.12.22
時數 2小時

聽完演講內容讓有我有些想法，在教學現場，有可能出現的盲點－為了「活動」而做「活動」，並沒有考慮到活動背後的「教育意義」，這也讓我聯想起「黃金圈理論」，從裡到外的三個階層，分別是why、how以及what，教育的核心理念應以why為出發點，向外依照how、what的順序思考。
Why－為什麼要做教學活動?意義在那裡?
How－如何讓教學活動成功?
What－用什麼樣的方式做活動?
透過黃金圈理論在設計課程或活動將更有教育意義。

更新日期：2018/1/16 下午 03:17:26