心得分享
| 106 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單 | |
|---|---|
| 課程（社團）名稱 | 「社區服務學習歷程」服務學習反思單 |
| 學年期 | 106 / 1 |
| 班級 | 統計1C |
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？
本次的服務學習中令我印象最深刻的畫面莫過於當我在台上演戲，我在自我介紹時，提到我非常喜歡吃半熟的荷包蛋，當時我靈機一動，我問了台下快100位小朋友 : 你們也喜歡吃荷包蛋嗎? 喜歡的舉手，太下幾乎所有小朋友都興奮地高舉他們的手來表示認同。這種畫面令我印象深刻是因為太久沒看到這種景象了，大概只剩國小天真無邪的小朋友們會對這種宣導活動這麼捧場，想想國中的我，雖然在台下也不會吵鬧，但對於我沒興趣的議題，我是不會認真聽的。
２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？
「服務學習」這門課，從字面上來解讀，不只具有「我學習到如何服務他人」的意思，還有另一層意思是：「讓我透過服務來進行自我學習」。因此，同學們不僅僅只是單純地對他人付出勞力，當一個志工去幫助別人，並且還要讓自己在做這些事情的時候，引發其背後深層的情感和思維。這次所安排的服務學習項目，即包含了這樣的雙重意涵，以至於這些項目能夠協助同學未來朝向社會探究和倫理關懷之層面。
３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？
這次的服務讓我有回春的感覺，不管是身心靈哪一個層面，我都感覺到一股暖流，而這股暖流源自於小朋友的笑聲。
４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？
最具挑戰的當然是排練的過程，我們這次是戲劇表演，但我們並不是戲劇系，我們是統計系，在演戲方面，多數人還是蠻不擅長的包括我，我們花了大量的時間揣摩劇中腳色該具備的人格特質，並且用較誇張的方式來詮釋每個腳色最鮮明的特點，藉此提高腳色之間的辨別度和記憶點，讓小朋友們能夠更進入劇中的情境。
５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？
我發現自己其實蠻喜歡小朋友的，之前老是覺得小朋友非常吵鬧，並且吵得非常沒有邏輯。這次的活動之後，小朋友們依然很吵，但我看到的卻是那份，小孩獨有的真摯，在小孩身上隨處可見的真情流露。
６ 在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？
這次的課程我們參與了崑山國小的服務活動，從這次經驗讓我們了解到與小朋友互動原來是一門大學問，也讓我們清楚明白老師對社會的貢獻以及社會服務的重要性。從過程中我們遭遇到各種困難、教訓，當吸取經驗後，我們才排除萬難、克服問題達成了我們要的目的。原來帶小孩子並不是那麼困難，只要用心了解小孩子的習性、常態，對症下藥後，其實事情就沒有想像中的困難了。這次活動讓我們這個小組深刻體會到社會服務及教育的精隨，所以特別感謝老師提倡的活動，謝謝大家，謝謝!
更新日期：2018/1/4 上午 11:32:19
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