心得分享
| 102年10月22日 企業導師請益 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 淡江大學教科系何俐安教授 |
| 名稱 | 企業導師請益-莊智驛管理師 |
| 主題 | 數位學習於企業的導入與實施案例剖析 |
| 時間 | 102年10月22日(二)晚上19：30~21：30 |
| 時數 | 2小時 |
10月22日（二）晚上19：30~21：30，何俐安老師邀請 莊智驛管理師
（華碩電腦人力資源處學習發展部）演講
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感謝何教授特別邀請學長 莊智驛管理師（華碩電腦人力資源處學習發展部）
涖臨城區部演講，學長分享他的工作經驗，並討論現今數位教材的區分與
學習科技的趨勢，讓我收穫良多。
其中最讓我印象深刻的是華碩平台每次只能容納500人，當超過人數時它就
會有延宕的狀況，這倒是與我想像中的平台不同，我原以為較有名氣品牌
公司所設立的平台可容納人數較多(至少萬人吧！)，卻剛好相反。
再者，針對學習科技的目前趨勢來探討發現，它有10大面向。例如：
(1)職能導向, 目的是提高績效。
(2)非正式學習的提倡，70/20/10模式充分說明工作實務挑戰、同事間互動
與正式上課學習間的關係，其中也強調需建立實務社群與更多元管道學習。
(3)多元混程學習，它是陳述性知識的學習，需使用科技在正式學習上。
(4)跨平台學習機制，可以運用的載具為電腦、平板、手機等三種。
(5)數位教材開發原則的改變，希望減短任務導向且傳導概念，可分為三層
次，如高階課程如知識類不易太大改變，中階課程多為訓練課程，低階課
程等。
(6)體驗學習的注重
(7)主管與教練關鍵角色的培育
(8)學習評鑑機制的改變，期許調整為服務導向與解決問題導向。
(9)學習地圖間的無縫接軌
(10)學習方案運用評鑑即使用後的評鑑
最後莊學長以一句話來勉勵我們：思考不會帶來知識，卻會帶來分辨對錯
的能力。
更新日期：2014/2/28 下午 10:41:32
