心得分享
| 2026/01/12 創意數位媒體實務專業知能服務學習 資訊傳播學系創意數位媒體教學實習中心 | |
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| 主辦單位 | 資訊傳播學系創意數位媒體教學實習中心 |
| 名稱 | 創意數位媒體實務專業知能服務學習 |
| 主題 | 新北市忠山實驗小學在地茶文化推廣桌遊教案審查與優化 |
| 時間 | 2026/01/12 |
| 時數 | 2 |
上學期我透過修習「創意數位媒體實務」並參與忠山實驗小學的在地茶文化推廣服務，順利獲准並領取了學校的「樂服修習獎學金」。對我而言，這項輔導機制不只是一份經濟上的及時雨，更是我在學業上能夠穩健突破、取得優異成績的關鍵支柱。
在專案執行期間，我們深入探討如何將抽象的歷史知識「降維轉譯」為適合國小三年級理解的合作型桌遊教具。這類高強度的專業實作與教案研發，往往需要耗費極大的心力與時間反覆推敲打磨。以往在面對生活開銷與經濟壓力時，我常處於精力分散的焦慮狀態；而樂服獎學金的生活援助，精準卸下了我的後顧之憂，讓我得以免去因打工奔波而碎片化的時間，把最完整的精神重新聚焦於專業深造與課業研讀上。
正因生活節奏回歸穩定，在服務過程中培養的「使用者中心思維」與「專案拆解能力」，得以反哺到我的各門學科中。我能以更高密度的專注力吸收課堂知識、從容應對各項繁重的專業評量與考核，並順利將學期成績維持在班排前列的頂尖水準。
參與樂服輔導機制的經歷，讓我深刻體會到校方資源對學子的實質推力。這份支持賦予了我專注鑽研的底氣，也讓我更堅定延續「孜孜不倦」的求學熱忱，在專業設計與學術領域中持續深耕與回饋。
更新日期：2026/9/17 上午 04:22:19
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