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王同學 研習紀錄 分享經驗 2014.10.19 103(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

2014.10.19 103(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組
主辦單位 學生學習發展組
名稱 103(1)閱讀達人競賽
主題 閱讀達人心得﹣红楼梦
時間 2014.10.19
時數 1

書名:紅樓夢 / (清)曹雪芹著
出版項:長春市 : 吉林出版集團公司, 2011[民100]3月
版次:第2版

我與紅樓夢
俗曰:少不讀紅樓,老不讀三國。偏偏年方9歲的我拾起了紅樓夢慢慢品讀。第一本紅樓乃是無名出版社編制的少兒版紅樓,地攤上信手撿回不過幾塊錢有餘。書本里繪著花花綠綠的插圖甚是好看,每個字也還貼心的注好了拼音生怕小朋友們不認識。然而不知為何我依舊讀來覺得就像是在咀嚼人家吐出來的東西——用著欺騙小朋友的語言講著大人的事。於是我攢了數月的早餐錢買了一本精裝的原著紅樓夢。書十分重,大約有我一拇指厚。彼時的我把這本書視若珍寶,每一字每一行仔細的閱讀著。數月書不離手,吃飯看,走路看,睡覺前也看。想來眼鏡應該就是那時壞掉的吧。已經讀過鏡花緣的我,對古典小說的遣詞造句有了一定的瞭解,但讀起紅樓夢來依舊生澀。也不知那時哪裡來的力氣,居然耐著性子不懂的就查,不明白的就琢磨,生生的把它讀完了。那幾年來來回回把紅樓夢翻看了四五遍,不過也是奇怪的讀完90章總不願再讀下去。總覺得哪裡不對,卻又說不上來。後來知道了大約因為年幼的我也讀得出續貂與本身的不同之處吧。可嘆可惜。
年幼的我哪懂得什麼清朝社會的縮影,什麼人性的反應,什麼朝廷的映射。只知道好看便是好看了,不好看便是不好看了。就喜歡賈寶玉與姐妹們的鶯鶯燕燕,就喜歡林黛玉的欲拒還迎,喜歡他們迎風作對,喜歡他們口吐蓮花。林黛玉落淚我便落淚,林黛玉葬花我也效仿著葬花。那「花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐? 游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲鄉簾」的數百行句子,時至今日依舊信手拈來。我父親總說我是一個敏感的孩子,我想這與效顰的作態不無關係吧。怪不得人言:少不讀紅樓。
然而紅樓夢也將我這棵小苗早早的催熟,當同輩們還在爸爸媽媽衣袖後面躲閃著陌生人的眼光之時,我已懂得了「世事洞察皆學問,人情冷暖即文章」的道理;當同學們還在咬著筆桿寫: 我今天早上起床去上學,上完學回家做作業,做完作業早早睡覺的時候,我已經能夠寫出擬人排比隨手引用詩句的文章。如今也說不清這是福是禍,但至少讓我從小便意識到,我跟同齡人有那麼一絲絲的不一樣。
10多年過去了,此時再想拿起紅樓夢,翻開第一頁,似乎要比年幼之時做出的抉擇難得多了。似乎我們已經早就過了那個覺得好就是好,不好就是不好,愛就愛了,恨就恨了的年齡了。似乎現在讀書一定要去解讀作者字裡行間的深意,為一個名字的來源糾結不已,又還得考證某個物品的來龍去脈和它各種的典故。似乎不成為半個紅學家便不好意思說自己讀過紅樓夢,似乎不知道當時的歷史社會背景曹雪芹的祖宗十八代就不配翻看紅樓夢。那些看過劉心武講紅樓夢的,讀過報紙上豆腐塊兒大評論紅樓夢的,聽過紅樓夢各種方言版的評書的「專家」們都可以在你讀紅樓夢的時候指手畫腳一番。告訴你紅樓夢背後有多少不能說的秘密。什麼時候,連簡單的一件讀書的事情,都會變得如此功利?為何讀書這樣一件讓人快樂的事情都會讓人產生深深地罪惡感——讓你自覺褻瀆了某些神聖的東西。
不過此刻的我,偏要拿起紅樓夢來讀一讀,管他《紅樓夢》的文學藝術價值,管他思想內涵哲理思辨。我就要作為一個普通讀者,開開心心,隨心所欲的讀一遭紅樓。

更新日期:2014/10/19 下午 02:58:05