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同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名: 不用數字的研究 : 鍛鍊深度思考力的質性研究
出版: 臺北市 : 臺灣培生教育出版公司, 民95.

這本書說了一個很重要的概念：透過歷史，我們會知道過去的事件如何逐漸累積，而演化成今日的問題。如果我們不去了解我們的過去，又怎麼會了解現在的時局是多少前人為我們努力打拼爭取來的呢？過去我一直不太了解歷史這個學科的用途，甚至覺得只是不停在鑽研一個不會變動的科學，但看完這本書，我更加了解歷史的重要性。藉著前人走過的痕跡，我們可以少走一點冤枉的路，如同神農氏得親自嚐百草來解毒，若是能拾人牙慧，便不必親身經歷就能獲得知識，是生活在我們這一代最幸運的事之一。再者，拜科技之賜，我們也可以不像從前為了查閱資料，一定要到圖書館帶上整整幾本厚書才能得到需要的幾頁資料。因此我們現在能經由別人做過的實驗，透過網際網路的散播，很快就能分享這個知識給別人，而不用重蹈覆轍做錯誤的決策。

更新日期：2016/3/6 下午 05:34:58