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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104學年度「學教翻轉走讀之旅」
主題 和牛津、劍橋新鮮人一起思考
時間 2016/3/13

書名/作者:和牛津、劍橋新鮮人一起思考 : 60個絕妙問題, 激發你的創造力 / 約翰.方頓(John Farndon)著 ; 楊沐希, 藍曉鹿譯
出版:臺北市 : 圓神出版社有限公司, 2014
閱讀心得:在台灣的教育裡，奇怪不符合大眾的答案是不被允許的，所以在大學以前，台灣的小孩在全球考試總是名列前茅，但得諾貝爾獎的為什麼總是西方那些在進大學前總是玩樂的孩子呢?他們的玩樂並不等於虛度光陰，而是從與外界的互動習得經驗，並把這些經驗運用在人際關係、面試或是研發新事物上。從書中可以激發我們的創造力，從問題中可以讓我們的腦筋轉一轉，思考一些平常不太會用到，但在未來遇上時，能讓我們不費吹灰之力就能自動回應。「你自認聰明嗎?」是書中的經典名句，也是讓我體悟最多、想最多的問題。回答簡潔有力的「是，我很聰明」或「沒有啦，我沒有很聰明」都會讓你在面試上被刷下來。聰明是什麼?我們應該先定義他而非正面回答。自古以來，聰明就帶有負面含意，所以我們應該往睿智跟善良的方向來思考，真正睿智的人是能在對的場合做出正確且不傷害人的應答，而不適光有智商而已。曾有人在白紙上畫一個小圓，並說圈內是已知的知識，圈外事未知的知識，這告訴我們世上還有很多等著我們去發明了解的事呢!

更新日期：2016/3/13 上午 12:41:56