心得分享：研習紀錄

郭同學於研習紀錄分享經驗 2014年12月05-06日(星期五、六) 臺灣教育傳播暨科技學會2014年學術研討會臺灣教育傳播暨科技學會

2014年 12月05-12月06日(星期五、六)，參加臺灣教育傳播暨科技學會（Taiwan Association for Educational Communications and technology, TAECT）以「學習、創新與傳播」（Learning, Innovation, and Communication）為主題，辦理「臺灣教育傳播暨科技學會2014年學術研討會」(2014 Annual Conference of Taiwan Association for Educational Communications and Technology, TAECT 2014)。

更新日期：2015/09/28 16:42:15

張同學於研習紀錄分享經驗 2015/3/21 102級初任教師回流座談會新竹市政府教育處

今天的研習主要是讓102及考上新竹市教甄的老師，可以聊聊自己這一年多來任教的心得，諸如班級經營、學校行政、親師溝通及教材教法等，講師也準備了自然科及數學科的教學示範，並讓我們思考，如果要教三年級的孩子認識植物的種子，我們可以怎麼樣設計課程，並實際將設計的課程進行教學演示，再討論我們的教學是否有達成教學目標。透過有經驗的專家老師帶領我們思考，讓我獲得許多教學上的靈感，吸收了前人的教學經驗，可讓我在老師這份工作上更得心應手。最後，講師要我們說說當初進入教育圈的初衷，他期許我們都能永保教學熱情，繼續為孩子們的教育努力！

更新日期：2015/09/17 18:54:20

張同學於研習紀錄分享經驗 2015/09/16 教師領域備課社群的實踐--對話與成長台北市教師研習中心

1.討論理想中的學校為何？ 2.分享翻轉教室中，老師的教與學生的學習是如何進行的。 3.分享自然領域教師專業社群共同備課的方式與經驗。 4.參加教師專業社群與學習共同體的心得分享與討論。

更新日期：2015/09/17 18:35:16

同學於研習紀錄分享經驗 2015/8/25 8月份第二螢智慧電視產業論壇財團法人資訊工業策進會

Yahoo亞太區策略暨業務營運部羅荷傑(Roger Lo) 資深分析師，分享『行動趨勢及數據分析(mobile analytics)』，以及酷瞧新媒體股份有限公司劉翊琪行銷總監帶您探討『傳統電視人在網路如何重生?』。

更新日期：2015/08/26 14:03:24

李同學於研習紀錄分享經驗 2015.05.16 2015年運動休閒與餐旅管理國際學術研討會國立臺灣師範大學運動與休閒學院

聆聽不同國家國小教師在工作壓力處理上的因應方法讓我發現箇中文化差異的趣味，也學習到開闊視野拓寬身心廣度的益處。

更新日期：2015/07/12 00:53:50

李同學於研習紀錄分享經驗 2015.05.07 進入雲端之前：使用者與數位內容的媒合學術研討會淡江大學資訊與圖書館學系

更新日期：2015/07/12 00:38:40

李同學於研習紀錄分享經驗 2015.05.01 自由軟體與教育科技研討會銘傳大學電腦與通訊工程學系

moodle平台是我們較為熟悉的遠距教學媒介，而MOOC的平台則是如雷貫耳雖未使用但是卻早已多次聽聞。本場主題將兩者結合做一個探討，讓我對MOOC有初步的認識，更了解遠距教學的未來趨勢。

更新日期：2015/07/12 00:31:52

李同學於研習紀錄分享經驗 2015.04.18 LTTC國際學術研討會 LTTC財團法人語言訓練測驗中心

當下英語教學的目的已不僅是教授如何與英語母語人士溝通，更是在全球化的各式情境中使用英語與各國人士進行有效的跨國溝通。本次研討會也針對如何養成英語能力、發展因地制宜的評量方式，並同時兼顧跨國溝通需求與在地文化價值，以及如何從「文化學習」的角度，全盤思考各類外語的教育。

更新日期：2015/07/12 00:13:07

劉同學於研習紀錄分享經驗 20150501 2015自由軟體與教育科技研討會銘傳大學

研討會內容有介紹到系統的設計或是免費軟體的應用、另外還有介紹mooc平台，這些都是目前大家的最新研究方向，其中也有研究者介紹遊戲互動與介面的分析，哪些才是適合兒童使用，其中的依據，是非常適合給目前要設計遊戲app的設計者做參考的。經過此次的研討會，大家對教育都充滿熱誠與抱負，真的覺得獲益良多!!!

更新日期：2015/06/07 18:56:56

劉同學於研習紀錄分享經驗 2013/12/7 ~ 2013/12/7整天中華民國特殊教育學會第45週年年會暨學術研討會中華民國特殊教育學會

研討會內容中，其中有一位研究者，介紹到他的研究為智慧型手機app協助身心障礙成人之初探，也是將app內容作為評比與分析，給與成人身心障礙者下載app時的參考依據，並提出五項參考指標，使身心障礙成人能更有方向去依循指標下載app，更為妥當。

更新日期：2015/06/07 18:51:13

劉同學於研習紀錄分享經驗 20131221 特殊教育巡迴輔導教師科技輔具研討會桃園市政府教育局

研討會中介紹輔助溝通系統的重要性，一樣是利用科技輔具來幫助特殊學生，希望這些特殊學生能因此而有更好的學習管道或環境。會議內容也有研究者分享利用這些系統將聽覺障礙學生或是口語障礙學生，讓他們學會了如何使用系統與他人表達，或是直接口與說出，學習成效顯著，這真是對溝通障礙學生來說是好的消息呢!

更新日期：2015/06/07 18:46:17

劉同學於研習紀錄分享經驗 103年11月1日遊戲本位學習融入特殊教育之應用國立新竹教育大學

研討會內容中介紹的是桌上遊戲融入學習，也是遊戲式學習，與目前我想要研究的方向雷同，所以介紹時，特別有感觸。會議中也利用一些時間讓參與的人士一同享受遊玩桌上遊戲的樂趣，這些桌上遊戲都是針對特殊學生進行設計的，像是國語識字、數學乘法等等，我想對於特殊學生真是一大福音阿！

更新日期：2015/06/07 18:42:15

劉同學於研習紀錄分享經驗 2013年12月6 ~ 7日臺灣教育傳播暨科技學會2013年國際學術研討會臺灣教育傳播暨科技學會

透過研討會的分享，發現其中我很有興趣的議題，就是遊戲app運用在學習的研發與應用，場次中有介紹到利用app去設計中學生牛頓運動定律學習的內容，研發的過程十分辛苦，但成果豐碩，學生在利用這樣的學習方式後，確實能將牛頓運動定律記住到腦海中，並提升其學習成效，這個研究也讓我想往這樣的研究方向邁進。

更新日期：2015/06/07 18:35:04

劉同學於研習紀錄分享經驗 102年11月23日(週六) 9:10-11:00AM 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享淡江大學教育科技學系

透過學姊的經驗分享，了解到研究是一條漫長的路，過程中必須尋求研究夥伴，一同奮鬥與互相支持，並且要善用電腦資源，或是資料搜尋方式，還要將時間上安排一個整天或半天，靜下心來思考論文的方向，這樣才會事半功倍。

更新日期：2015/06/07 18:30:17

劉同學於研習紀錄分享經驗 2013/10/26 ~ 2013/10/26整天特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會臺北市立大學特殊教育中心

此次研討會在探討表達性藝術對於特殊學生學習上的應用，從中看到許多現職教師，利用不同的藝術，像是音樂、美術、戲劇、舞蹈等方式，帶入學生的學習，使特殊學生增加其學習自信，也是不同的研究面向，這都是我可以參考的研究向度。

更新日期：2015/06/07 18:27:09

劉同學於研習紀錄分享經驗 102年10月22日（二）晚上19：30~21：30 教育傳播與科技淡江大學教育科技學系

此次研討會講者為企業界的教學設計師的導師，演講中也提到非正式學習的推廣，可見目前亦為學習的潮流，對於數位學習的方式，適合現在這個世代的學生，但是學習者也必須對自我要求，數位學習才能達到效用，另外數位教材開發的也是很重要的一環，好的設計才能吸引學生更專心與持續地進行學習。

更新日期：2015/06/07 18:22:26

劉同學於研習紀錄分享經驗 20140420 2014智慧校園-未來學習研討會中華資訊與科技教育學會與臺北市電腦商業同業公會共同辦理

利用電腦資訊展而舉辦的未來學習研討會，其中邀請到目前在職的教師，進行研究分享，內容為數位遊戲式學習的應用，那位教師將此理論真實運用在地理課、自然課、資訊課等等，也可看出學生對這樣的學習模式非常有興趣，且也可提升學生的學習成效與主動性，不禁讓我思考到，特殊生是否也適用這樣的教學模式呢？

更新日期：2015/06/07 18:16:27

劉同學於研習紀錄分享經驗 20140429 數位時代的專案管理溝通淡江大學教育科技學系

數位時代的專案管理溝通，是目前企業非常重視的地方，因為專案管理師背負者在一定時間、金錢內要叮囑兩方企業完成專案，所以是一位需要具有良好溝通能力以及管理能力的角色。如果善用組織內部的溝通管道，像是選用溝通方式的考量：習慣性、時效性、溝通內容精準度、溝通紀錄留存。還有資深專案管理師的良心建議，依時效規劃適當的溝通管理，可同時用不同管道，將團隊組建，才順利完成專案。

更新日期：2015/06/07 18:13:21

劉同學於研習紀錄分享經驗 20150509 企業教育訓練的規劃與內涵淡江大學教育科技學系

企業訓練跟教師的進修方式也大致相同，因為揭示職場上的訓練與發展，所以方式接雷同。我認為內訓與外訓都同樣重要，但也影響員工的學習意願，最大的因素是自我動機，像是福利、企業支持、薪資等等，且目前非正式學習機制逐漸提升，也鼓勵員工這樣學習，也可提升員工意願，而現在目前這世代也變為多工處理器，無法同時處理一件事，這也是企業訓練必須注意到這樣的學習模式。

更新日期：2015/06/07 18:06:52

劉同學於研習紀錄分享經驗 102年12月14日(六) 20131214國中生用手機及s4a玩創意淡江大學教育科技學系

透過對學長對研究的介紹，得知教師可利用全局是教育有效教學，差異化教學、適性化輔導等方式，來給予學生好的學習環境，這些議題都是目前熱門的議題，可從這些地方思考，目前自我的教學或教育環境有哪些可改善或研究的地方，作為自己研究的方向，其中也了解到，未來一年自我安排的重要性，時程的掌握，都要靠自己完成的。

更新日期：2015/06/07 18:01:30

心得分享：研習紀錄

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年12月05-06日(星期五、六) 臺灣教育傳播暨科技學會2014年學術研討會 臺灣教育傳播暨科技學會

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/3/21 102級初任教師回流座談會 新竹市政府教育處

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/09/16 教師領域備課社群的實踐--對話與成長 台北市教師研習中心

同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/8/25 8月份第二螢智慧電視產業論壇 財團法人資訊工業策進會

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.16 2015年運動休閒與餐旅管理國際學術研討會 國立臺灣師範大學運動與休閒學院

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.07 進入雲端之前：使用者與數位內容的媒合學術研討會 淡江大學資訊與圖書館學系

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.01 自由軟體與教育科技研討會 銘傳大學電腦與通訊工程學系

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.04.18 LTTC國際學術研討會 LTTC財團法人語言訓練測驗中心

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 20150501 2015自由軟體與教育科技研討會 銘傳大學

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/12/7 ~ 2013/12/7整天 中華民國特殊教育學會第45週年年會暨學術研討會 中華民國特殊教育學會

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 20131221 特殊教育巡迴輔導教師科技輔具研討會 桃園市政府教育局

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年11月1日 遊戲本位學習融入特殊教育之應用 國立新竹教育大學

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年12月6 ~ 7日 臺灣教育傳播暨科技學會2013年國際學術研討會 臺灣教育傳播暨科技學會

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月23日(週六) 9:10-11:00AM 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/10/26 ~ 2013/10/26整天 特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會 臺北市立大學特殊教育中心

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年10月22日（二）晚上19：30~21：30 教育傳播與科技 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 20140420 2014智慧校園-未來學習研討會 中華資訊與科技教育學會與臺北市電腦商業同業公會共同辦理

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 20140429 數位時代的專案管理溝通 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 20150509 企業教育訓練的規劃與內涵 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年12月14日(六) 20131214國中生用手機及s4a玩創意 淡江大學教育科技學系