這次的課程中教了PS.AI跟AE的各種應用,但是我覺得學姐教得好快,程式教完之後,學姐雖然都有留時間讓我們練習,但是總覺得還沒練完學姐就開始教下個程式了,可能是我動作太慢了QQ,需要再努力。 AI的應用這次教了快速的顏色漸層和形狀變化的工具,覺得非常實用!以前都不知道原來只要這樣就可以輕鬆達到效果,真的很謝謝學姐們!
更新日期:2017/03/26 22:14:03
今年是由國立台北教育大學所主辦的國際學術研討會。 taect成立逾半世紀,以全國教育科技、資訊科技人員所組成的教育學術團體,以推動教育傳播暨科技研究與發展為職志,歷年皆辦理叫ˋ科技相關主題之學術研討會,著有成效。 這次是我第二次參加TAECT的研討會,去年是碩一,今年碩二是看著同學發表,自己還需再努力,看著同學一個一個在台上精采的表現,也收獲很多,自己一定要也要向他們看齊,明年看我的表現!
更新日期:2017/03/26 21:59:06
佐藤教授的翻轉教室,造成教育界的大轟動,佐藤教授也提倡「教師學習共同體」,或稱教師專業學習社群。是一群持有共有信念、目標或願景的教育工作者,為致力於促進學生獲得更佳的學習效果,以合作方式共同進行主題探究或問題解決。藉此增進教師本能的專業知能,也提升學生的學習成效 教師學習共同體運作方式相當多元,為更有效提升「教」與「學」的品質,提出課堂教學研究三部曲 共同備課 -->公開授課、觀課-->共同議課 學生透過合作共學發揮互助互惠精神。教師也可多運用協同學習,營造學生學習共同體。 當天可以看到佐藤學教授都各個現場指導與說明,他的精神真的令人欽佩,期許自己也能為教育現場帶來貢
更新日期:2017/03/26 21:56:11
是由淡江大學所主辦的國際學術研討會,在開幕式中,Dr.Robert帶來了一些教育上新觀點,例如:應該多一些教學生產力的研究報告,而不要過度集中在基礎理論的研究。 除此之外,也分了好幾場的研討發表會,在會中,我們學習到了未來一年我們都會面臨到的發表會型式,和發表的重點,收穫頗多。另外12/6下午時,有一場是優秀教案發表,我聽了幾個很不錯的教案設計,將來有機會都可以教學現場使用,收獲真的很多!
更新日期:2017/03/26 21:54:01
心得吳老師用非常完整的資料和說明,來告訴我們如何利用學校圖書館的資源和館內搜尋功能,來找出與自己論文相關的參考文獻。 吳老師透過powerpoint教我們,如果有書目,如何辨識出是何種資料類型,以及沒有書目時,有特定主題時,又該透過何種工具來找出適當的資料,也介紹了幾個研究生常用的網站,例如華藝獻上圖書館、台灣碩博士論文網、台灣期刊論文索引系統等,均對未來寫論文有很大的幫助。
更新日期:2017/03/26 21:51:51
心得秀玉教授介紹了大腦的生理結構,包括了額葉、頂葉、枕葉、顳葉,每個不同的地方也有不同的功能。例如:頂葉是掌管訊息、空間,枕葉是視覺,顳葉是聽覺,額葉是思考、判斷,每個部分都各司其職,且互相補強。 演講中,秀玉教授舉了許多相關的例的,也說明了除了先天的基因外,外在的環境或學習的經驗也會影響腦的發展。並說明腦的發展是有可塑性的,但要常常刺激他,運用他,來活化腦的功能。 最後,秀玉教授放了幾片有關腦部的影片,讓我覺得大腦真的好有趣喔!也提醒著我們,我們應適才適性教育,才能使學生發揮所長,秀玉老師說的對,上帝不會把每扇窗都關上的,關了這扇,就會幫你開扇門,所以要善用優勢。
更新日期:2017/03/26 21:50:36
心得俊傑學長是數位教科網碩班畢業的學長,任教於宜蘭國華國中。他用自身學習的過程,來說明現先教育所遇到的狀況,並提到分數已不能代表學習的概念。他提出一個非常重要的觀點,就是從【做中學】,例如,他讓學生用scratch寫程式,並用環保材料或回收物品來拼裝機器人,讓學生從做中,產生學習的興趣,並從其中得到學習的成就感。 學長還提到一個非常重要的概念,就是「正向思考」的重要性,老師要隨時保持正向的思考,而非居就於現況。要知道我們把孩子教導的越好,就是對我們的未來越好。要常常思考,我們到底要教孩子甚麼?我們要讓孩子了解學習是件快樂的事,讓學生樂於學習,並讓學生把學習的東西與現實生活做連結,真正的做到
更新日期:2017/03/26 21:48:18
心得研習的課程是「同步遠距教學」線上課程,講師是太御科技王昱今小姐,Monica在課程中主要是介紹JoinNet線上互動教學平台的近況發展及未來的規劃。JoinNet現正與教育部合作一個「數位學伴線上課業輔導計畫」,利用遠距教學的模式達到偏鄉服務、線上課業輔導之效果,讓在台灣遍遠地區的小學,也能因為科技之便利,而獲得課業之輔導。 在操作上,JoinNet的操作介面和Adobe Connect很像,學習者可透過視訊鏡頭、耳機麥克風來與教學者互動,而教學者也有權限開放不同人的發言權。課程中,老師還介紹了如何將教學相關的素材放入平台(圖片、PPT檔、互動式遊戲),其中有一個猜字謎的遊戲,可運
更新日期:2017/03/26 21:46:51
個人心得: 數碩班今年畢業的學姊分享如何兼顧學業、工作、家庭且能如期畢業的心得。 1.強烈的動機 2.事前的規劃 必須了解各項修業規定,及早規畫各學習階段進程。 3.家庭和工作的兩者兼顧 4.夥伴及團隊的重要性 念研究所一直以來,均是我多年的心願,今年終於得以一圓進修夢,雖然有些手忙腳亂,但是有了前輩的分享,加上同學的互相勉勵,希望自己也能在兩年內順利完成學業。
更新日期:2017/03/26 21:44:55
心得Dr.Bonk介紹從過去到現在科技發展進程,並說明未來學習的趨勢,Moocs也是現在(行動)學習的形式之一;Dr.Bonk說明Moocs建置的理念與目標,其中包含了線上學習、資源共享、自主學習、學習社群等概念,並介紹了Moocs在實際生活中應用類型:理論知識、補救教學、專業發展(課程)、商業用途等 照片列表
更新日期:2017/03/26 21:41:32
第二章主要介紹了北宋中期歐陽修、蔡襄、石延年等幾位書家,並展示了同時代和後代的人對他們作品的肯定或批判反應。從中可以看出,不同人對同一作品可能因時間、環境而有所不同。同樣一幅作品,可能你覺得一般般,一文不值。但對於他而言,這幅作品很中看,那麼這幅作品對他來說就是價值千金。每個人都是獨一無二的,每個人的審美旨趣也是如此吧。
更新日期:2017/03/25 17:26:03
今天上半堂課是由學姊講課,內容延續上周的bracket的程式碼撰寫,雖然一開始又有點跟不上,但是學姊又適時的伸出援手,讓我很快的又步上軌道了,深刻感覺到如果回家沒再自主練習的話,一個禮拜很快又忘了。下半堂課則是在進行我們上禮拜的回家作業報告,每個人的報告內容都不盡相同,我抽到的題目是「混合實境」,在這之前我只知道ar、vr,但是透過這樣的報告讓我多認識了一種不一樣的新興科技,覺得很有收穫,我也會對我的ppt再做修正,每一次的讀書會都能有一點點進步,真的很開心!
更新日期:2017/03/25 10:00:32
這次的課程教導我們關於premiere軟體的各項影片剪輯製作的操作,身為音像組的我們,是一絕對不可或缺的技能且須非常熟習精練的,因而這堂課程真的學習到很多。之前其實就有用過此軟體,但經過這回課程才了解到原來原本自己摸索的技巧,是有更多更快的手法,使在製作剪輯影片上,更加的快速且有效率精準,真的讓我收穫滿滿的,完整的認識整個細節部分。很棒且如此重要的一堂課,感謝老師學長姊的教導。
更新日期:2017/03/25 00:51:42
這次的課程中,學習到了我之前已經有嘗試自己接觸過的軟體 - adobe premiere,這是一個相當不錯的影片剪輯軟體,之前我曾使用過他剪輯一支自己拍攝的mv,而這次的課程最令我印象深刻的就是文字的轉換,之前要替一部片上字幕都需要一幕一幕打出發聲文字,但是這次學到了當有文字部分時,能先將逐字稿打出,再連結photoshop全部一次作轉換,我覺得這能提高剪片的效率,另外我們還利用連接after effect調整整個影片的色調,透過色調的調整,也能散發出整個影片不同的氛圍,這些技巧的學習,都有助於我日後剪片的能力哦!
更新日期:2017/03/25 00:33:52
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 我覺得印象最深刻的就是大部分的人都不願意去做捐發票的這個行為。我不相信沒有一個人的身上是“沒有”發票的,只是看你願不願意把它捐出去而已。 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 我覺得這次募發票的活動意義十分重大,因為它主要是要幫助這世上各角落的弱勢族群,光是活動的目的就是一個很重大的意義。當然我如果還有時間的話會願意參加各種相關的志工活動,但我覺得要先把自己分內的事做好才有餘力去做額外的事。 3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺,為什麼是這句話? 意義十分重大
更新日期:2017/03/24 15:15:06
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.11 服務機構:華山基金會 服務地點:淡江 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 我們這次的行動主要是為了社會上的弱勢族群募發票,藉此希望可以幫助她們生活上的困難和喚起大眾對老人,殘疾人士和窮人等這些弱勢族群的關愛和關切。 心得隨寫: 由於自己是第一次參與這種活動,如果去社區當志工照顧老人不算的話,所以對於大部分的細項和小細節不太了解,但幸虧有同學之前有募過發票的經驗,因此自己的擔心和困擾就少了一點。
更新日期:2017/03/24 15:14:49
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.11 服務機構:華山基金會 服務地點:西門町 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 我們主要是去西門町為老殘窮等弱勢族群募集發票,然後向社會大眾宣達我們做這個事情的理念和目的。除了單純募發票之外,我們和募集的對象都同時要了解並學習在台灣的弱勢族群不管是老人,殘疾人士或者窮人等等,我們都要給予幫助。 心得隨寫: 經過這次活動,可說是看盡人情冷暖。不但現在的年輕人對弱勢團體完全沒有任何關心的意識,大多數捐發票的卻是老人自己;甚至有些人問了連理不理就直接走掉,很想問問他們他們的良心跑到
更新日期:2017/03/24 15:13:52
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 我覺得這次最印象深刻的大概就是二零一七年三月十一日,我們淡江大學法文一A的學生在太陽底下募我們不知道在募幾個意思的發票時,有很多熱心的人將自己的發票投入我們的箱子裡面,還有遇到FREEHUG的人前來捐發票換抱抱。 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 對我而言,本次的校園社區服務學習課程沒什麼意義,在本次校園社區服務後,我願意參與更多的志工服務,但絕對不是像這樣子的形式,因為真的太草率了,我不知道是不是華山基金會都這樣,有點拿學生學分壓同學來為自己的名義募愛心。 3 請
更新日期:2017/03/24 15:07:40
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.11 服務機構:華山基金會 服務地點:西門町 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 全班到西門町進行發票募集,主動向人們募集發票,一人總共需要募集到兩百張一`二月或三`四月的發票,沒有募到不准走人,請穿著華山基金會背心,並手持募款箱在街區募款,以主動熱情積極的態度讓自己趕快募到兩百張歐~ 心得隨寫: 那天真的超無趣,華山基金會的似乎只來兩個人吧,但是他們只是來拍照而已,只是為了證明,「他們有在幫助人」,之後他們人也就不見了,真的搞不懂這個意義在哪,是否他們應該要說明一下發票去向?
更新日期:2017/03/24 15:06:35
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:106.03.10 服務機構:華山基金會 服務地點:淡江大學 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 行前教官和大家說明這次社區校園服務學習的重點,跟給大家看上學期社區校園服務學習的紀錄短片`照片,還有解說如何填寫小反思單`反思單繳交時間,等等... 跟告訴大家分組製作募發票當天需要的標示牌跟箱子。 心得隨寫: 我覺得非常沒有大家一起努力的感覺,連小組分組準備都差不多是自己用自己的,而且大家也沒討論要怎麼一起募發票,一人募兩百張發票,大家也只想自己個募個的,雖然說是要募給一些需要幫助的人,但是一
更新日期:2017/03/24 15:04:15