心得分享：研習紀錄

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 101年11月17日(六)9:30~11:30 教育傳播與教育科技系 淡江大學

正德國中輔導處組長洪雪卿教師主講

更新日期：2012/12/09 22:36:23

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年11月30日（五）下午 輔具應用新面貌研習 臺灣師範大學復健諮商研究所與財團法人科技輔具文教基金會

透過財團法人科技輔具基金會的秘書長－－郭舒華先生的課程，我再一次複習了人類訊息處理的歷程及閱讀障礙者的認知缺損。為了彌補他們在視覺上的障礙類型，郭先生介紹了VoiceInk這套系統，它不但可讓老師輕鬆地將教材轉成有聲書、有聲試卷，還提供學生版本，讓學生自己在家也可以透過這套系統複習、自學。雖然目前普遍性不高，但如此便利又便宜的系統若可推廣，對閱讀障礙學生的助益必定很大。

更新日期：2012/12/09 14:09:02

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/12/08pm14:30~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

scrach及Arduino互相結合產生互動關係 ,讓學生自己動手筆直接受課程來的有意義

更新日期：2012/12/08 21:19:36

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/12/08PM12:30~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

了解大腦結構及功能與學習息息相關

更新日期：2012/12/08 21:14:35

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高同學 於 研習紀錄 分享經驗 12/7 12:00~2:00 偏鄉數位學習教學 教育科技學系

幫助教科系的同學也學習老師在輔仁大學規劃的專案，幫助偏鄉的學童藉由數位學習，建立正式非正式學習。以此研究計畫發揮最大的影響，發揮教科人在活動分析 需求評估的專業，認知情意分析。

更新日期：2012/12/08 18:26:38

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年12月8日12:30~14:00 大腦與學習 淡江大學數碩班賴婷伶老師

1.皮紋測大腦?被質疑偽科學。 2.腦功能的發展--先天與後天,交互決定論。 3.推薦書藉：大腦的主張--洪蘭。 4.完形心理學--格式塔理論。 5.正向心理學 6.認知科學：訊息輸入--短期記憶--工作記憶--長期記憶

更新日期：2012/12/08 12:57:44

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 2012「跨國教科書共構經驗：和平教育之實踐」

本院(教科書發展中心)與國立臺灣師範大學(教育學系)合作教科書專題研究計畫「教科書文本與和平教育之論述與實踐－對話、研議和發展」，將於今(101)年11月2日(星期五)、3日(星期六)兩天在本院臺北院區10樓國際會議廳舉辦2012「跨國教科書共構經驗：和平教育之實踐」國際學術研討會，邀請來自德國、以色列、日本、中國大陸及國內學者專家，進行深入淺出的跨國教科書共構經驗分享和對談，會中不僅有立足國際的視野、也提供本土觀點的反思。

更新日期：2012/12/08 11:40:51

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 偏鄉數位課輔相關研究

演講者：輔仁大學圖書館館長 林麗娟教授

更新日期：2012/12/08 11:39:57

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 遊戲式數位學習之發展與設計議題

國立台灣師範大學 資訊教育研究所 陳明溥教授

更新日期：2012/12/08 11:39:34

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 PEGA E-LEARNING REBUILD

教科系11月20日特色計畫-業師演講 連士傑(和碩公司學習發展課教育訓練專員)

更新日期：2012/12/08 11:32:35

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/11/23 12:00~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

透過遊戲是數位學習,提高學生學習興趣

更新日期：2012/12/07 21:33:56

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 101.12.07pm12:00~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

了解偏鄉學生的課輔需求,提供大學生關懷弱勢,透過電腦視訊進行課業輔導,盡一己之力.

更新日期：2012/12/07 21:31:59

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Mark 於 研習紀錄 分享經驗 101/11/14 10:30~12:10 教師與學生學習社群研討會 淡江大學學習與教學中心

對於研討會中的兩位老師的觀點特別有所感促與收穫良多： 1.黃永和教授對微型經學聚焦於讓學生學習較複雜的教學策略，與讓教學技巧更進一步，指出精緻教學應該是微型教學的方向與目標。 2.劉唯玉教授的教師社群經驗分享的陪伴與一起摸索這樣的觀點，對於教學經驗的傳承與薪傳應該是最佳的方式與策略。

更新日期：2012/12/07 12:20:37

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 101.11.17(六) 101年淡江大學教學卓越計畫 教科系

101.11.17(六)由何俐安老師主辦之講座，聘請正德國中輔導處組長洪雪卿學姊，暢談「從教師觀點談教育科技學習之旅及職涯諮詢。」

更新日期：2012/11/27 20:15:16

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年11月23日中午12：00--14：00 遊戲式數位學習之發展與設計學術研討會 淡江大學教科系

教育遊戲設計的共通原則與議題： 1.深入了解學習者 2.訂定明確的學習目標 3.要能夠讓學習者思考 4.給予有效的回饋 5.製造適當的競爭促進動機

更新日期：2012/11/25 09:35:53

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年11月23日 學術研討會演講活動 淡江大學教育科技學系

遊戲式數位學習之發展與設計議題 演講者:國立台灣師範大學資訊教育研究所陳明溥教授 Outlines: 1.From E-Learning to Game-Based Learing 2.Game-Based Learing Design Issues 3.Educational Technology Trends & Challenges

更新日期：2012/11/24 17:10:06

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年11月23日12~14時 遊戲式數位學習之發展與設計議題 淡江大學教育科技系

聽完演講 讓我對於論文方向多依些目標及想法 收穫良多

更新日期：2012/11/23 18:54:19

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年11月19日下午1:30~4:00 教科系學術研討會演講 淡江大學教育科技系

學姊回來分享了他在實際工作上所用到的理論與實務操作的比較與不同之處，並勉勵大家為自我的未來思考更明確的方向，勇敢追夢!!

更新日期：2012/11/23 18:50:09

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高同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/11/23 12:00 ~ 2012/11/23 14:00 演講題目:遊戲式數位學習之發展與設計議題 教育科技學系

參加教科系研討會由師範大學資訊教育研究所的教授來演講， 介紹教育科技的發展及必要性: 提供個體的學習、數位化學習的重要性，設計學習，激發學習動機。 教育的理想:有教無類、因材施教、寓教於樂。 學習任務促發學習動機達成教育理想。 未來遊戲教育的Trend 1.創新，web1.0=>2.0 連結彼此使用者貢獻、部落格，省思 web3.0elearnning。 2.每本書錄製下來，教材用ipad方式給學生，youtube名人堂。 3.微型化、行動化、App發展。 4.常數的概念以線上遊戲環境、3D模擬。 5.Alice and panda 3D、機器人形式、互動性越來越

更新日期：2012/11/23 17:31:27

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戴同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012-07-02~2012-07-26 暑期密集英語加強班中階英文閱讀A班 國際暨兩岸交流組

為了加強英文閱讀能力所參加的課程。 除了英文閱讀能力，還學到了不少課外的知識。老師上課除了使用課本以外，也選了一些美國影集，讓我們可以聽到一些美國的俚語

更新日期：2012/11/22 17:54:55