心得分享：研習紀錄

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.05.17 2013數位學習國際研討會 淡江大學

1.數位學習 2.行動學習科技 3.遊戲式學習 4.WEB 2.0 的發展與應用 5.資訊科技融入教學 6.學習社群和知識分享 7.網路社交應用媒體相關議題

更新日期：2013/05/21 10:13:53

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.05.17 數位學習國際研討會 淡江大學教育科技學系

本研討會的主要目的是探討數位學習科技對21世紀對中小學教育帶來的影響

更新日期：2013/05/19 20:47:13

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年5月17日 2013資訊管理暨電子商務經營管理研討會 台東大學理工學院

這次去台東主要是去聽同學的研討會發表，吳同學主要演講的題目是跟國中生創造力發展有關的題目，而李同學是跟大學生營隊服務行前訓練課程規劃與服務學習滿意度之相關調查，以及莊同學的是運用批判性思考於媒體素養之教材設計與發展，聽完這三個題目，覺得李同學的簡報與架構寫得最好，吳同學報告內容非常仔細，可以讓人簡單了解整個研究架構與流程，許同學有點緊張，講得速度快了點，不過內容非常豐富，值得在未來繼續研究下去。

更新日期：2013/05/19 18:55:49

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-05-18 09:00 ~ 15:00 MOS Excel 2010 Expert 認證研習 淡江大學 職涯輔導組

課程內容: (1)共用並維護工作簿 (2)套用公式與函數 (3)以視覺化方式呈現資料 (4)利用巨集與表單進行工作

更新日期：2013/05/18 23:56:27

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年5月18日上午9：00~11-10 2013數位學習國際研討會 淡江大學教科系

一、數位學習 e-Learning 二、行動學習科技 Mobile learning 三、遊戲式學習 Game-based learning 四、Web2.0的發展與應用 Web2.0 and its application 五、資訊科技融入教學 ICT in education

更新日期：2013/05/18 17:32:09

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年12月28日（五）19:10~21:10 Let's Learn About Visual Literacy / Dr. Hsin-Te Yeh, Ph.D. 淡江大學教育科技學系

什麼是視覺素養（visual literacy）？ 視覺有五種功能：裝飾性、代表性、組織性、解讀性、轉換性 PAT模式，教我們可以用五種工具（字型、顏色、形狀、深度、空間）來達成設計視覺的四種效果（對比、重覆、對齊、接近），以符合知覺的三個目標（主體／背景、順序、Gestalt）。

更新日期：2013/05/15 17:06:07

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-05-04 09:00 ~ 16:00 第六屆全人教育學術研討會 輔仁大學 全人教育課程中心

本次會議主要目的著重學生為學校教育之本體，鼓勵教師積極研究與改進課程設計、教材教法與跨領域課程設計，並提供學生發展自我學習與跨界學習能力，藉以提昇全人教育整體價值，以彰顯博雅教育之精神並落實高等教育之目標。

更新日期：2013/05/11 21:45:21

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-04-28 13:30 ~ 17:30 2013 Cambridge Day Cambridge University Press

13:00--13:30 Registration 13:30--14:30 Presentation 1- Adjusting the Control: Communicative Language Learning (Stuart Vinnie) 14:30--14:50 Break 14:50--15:50 Presentation 2- Teaching grammar in the write way (and beyond) (Ivan Sorrentino) 15:50--16:10 Break 16:10--17:10 Presentation

更新日期：2013/05/11 21:43:03

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.05.10 學術研討會 國家教育研究院台北院區

針對中小學使用電子教科書使用現況作分析，並討論產官學之間合作關係。

更新日期：2013/05/11 08:54:43

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-05-10 09:00 ~ 14:30 中小學電子教科書發展趨勢學術研討會 國家教育研究院

資訊教育已不是某一學習領域的需求，也不止於九年一貫課程重大議題的定位，在數位化的電子教科書問市後，其改變了閱讀和學習的整體型態，師生間都要共同面對與學習。既然電子教科書已隱然成為未來學習的趨勢，如何評估學習革命成效和教育政策的因應，是當前重要的課題。 因此本研討會提供產官學研跨界的對話平臺，探討目前電子教科書產業現況與趨勢、編輯設計、策略與推廣機制、以及學校教學現場的試辦成效，藉此探討臺灣教科書產業及教育行政上需要配合的機制與政策制定評估參考。

更新日期：2013/05/11 01:48:33

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-05-06 18:00 ~ 21:00 MOS Outlook 2010 認證研習 淡江大學 職涯輔導組

課程內容: (1)郵件管理 (2)排程管理 (3)工作介紹 (4)管理連絡人及個人資料

更新日期：2013/05/10 22:16:19

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-05-08 14:00 ~ 15:30 義大利慢活講座 淡江大學 覺生紀念圖書館

講題：義大利慢活 講者：倪安宇(旅居義大利威尼斯近十年，專職譯者) 倪安宇，淡江大學大眾傳播系畢業，義大利威尼斯大學義大利文學研究所肄。曾任威尼斯大學中文系翻譯組、輔仁大學義大利文系專任教師。現專職翻譯。 義大利改變了她的人生，威尼斯改變了速度，文學改變了視野。在慢活中做翻譯，在翻譯中體驗慢活。 譯有《依隨你心》、《巴黎隱士》、《魔法外套》、《在美洲虎太陽下》、《植物的記憶與藏書樂》等。

更新日期：2013/05/09 20:00:36

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Mr. 於 研習紀錄 分享經驗 2013-04-21 14:00 ~ 16:00 教學新識力 講座 師德文教

1. Knowing English means listening, speaking, reading, understanding & writing 英語學習新觀點 2. Lesson plans–teaching more than one thing in a lesson 教學計畫的強大功效 3. Speaking and listening–specific learning objectives and methods 聽與說：具體學習目標與方法 4. Reading–many ways to read with students 多元閱讀教學

更新日期：2013/05/05 00:37:01

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高同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/4/28 何嘉仁文教基金 Hess foundations sumercamp training

Visual Action Rytham Games Activities Teachers reporter firefighter Newspaper square Shakehand Speed rabit,pps tag Helium stick Human knots

更新日期：2013/04/28 14:26:55

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連同學 於 研習紀錄 分享經驗 102.4.27上午 9:00-10:00 企業教育訓練實務 淡江大學教育科技學系

本場次由教科系蔡秉燁老師主講,因蔡老師擁有豐富的企業實務經驗,故先說明何謂教育訓練,並詳述企業用人.企業識別及教育訓練的方式,企業分為管理體系.幕僚體系.技術體系.行銷體系四大體系,教育訓練也會因為體系上的不同,開不同的教育訓練課程,像是:個人發展.專案管理.溝通能力.創意問題.數位課程...等,何俐安老師還補充了一旦能充分了解產業,做好需求評估,每個人無論職位高低.業務屬性如何,皆能扮演好自己的角色,謝謝老師精闢的演說

更新日期：2013/04/28 11:31:31

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月27日 12年國民教育的築夢與踏實? 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心

我聽了一場演講與4篇論文發表 其中最感興趣的是有位博士班候選人發表了對於高中免試入學的批判 一針見血 直接道出所謂的免試是一種篩選入學的方式 並非真的完全免試

更新日期：2013/04/26 19:08:08

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Allen Wu 於 研習紀錄 分享經驗 2012年8月18（六）2012認知與數位教學及評量研討會 國家教育研究院、臺灣數學教育學會、中央研究院數學研究所

由葉素玲教授（國立台灣大學心理學系）主講知覺與注意力，並從認知與數位的角度切入，引領我們用新的思維來探討學習動機，並在數位學習的領域中，思考未來教學的方向。

更新日期：2013/04/26 13:50:50

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Allen Wu 於 研習紀錄 分享經驗 2012年7月28（六）創新學習教學應用分享系列活動 國立台灣師範大學

從數位學習教材選擇的角度，分享優質數位學習教材的品質方向，並提供無縫學習與行定學習的思考應用。

更新日期：2013/04/26 13:49:41

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Allen Wu 於 研習紀錄 分享經驗 2012年7月13日（五）在職教師頂尖教學研習營 國力臺灣師範大學科教中心

本研習的主要對象為在職教師，重要在探討科技融入教學的可能性，利用平板的APP，透過合適的教案與教學設計，來進行流暢的教學情境與達到理想的教學目標，除此之外，並有針對「科展的活動」的培養與「創新評量」的應用分享，讓我對科技融入教學的層面有更多的見解。

更新日期：2013/04/26 13:48:08

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Allen Wu 於 研習紀錄 分享經驗 2012年7月5日（四）專題講座 財團法人資訊工業策進會

文創的思維，是未來人才培養的方向之一，如何將文化創意的元素，透過設計的方式融入，需要的是教學設計者的巧思。

更新日期：2013/04/26 13:47:04