心得分享：研習紀錄

林同學於研習紀錄分享經驗 2023年04月19日（星期三）13：00-15：00 全民學AK?-全民皆兵與全民國防的差別

本次活動討論了全民皆兵與全民國防的差別，並與同學討論了相關的時事，討論兩者的可行性與優缺點。今年三月，美國前白宮國安顧問、全球台灣研究中心美台關係工作小組主席歐布萊恩訪台時表示，台灣應該仿效東歐國家，對平民展開武器訓練，讓臺灣人了解如何使用AK47步槍，這樣中國才會重新評估是否武力犯臺。然而，我認為，比起全民皆兵，我們更應該討論如何避免戰爭，唯有思考如何緩和當前緊張局勢，加強台灣國防，與對岸進行對話，才能真正保衛臺灣的國家安全，為台灣人民提供安全穩定的環境，使人民免於戰爭的恐懼與威脅。

更新日期：2023/05/04 15:49:05

陳同學於研習紀錄分享經驗 2023年4月19日(星期三) 13時 - 15時學生社群活動諮輔中心

時事新聞提到美國政治家建議台灣全民學AK保衛國家，本戰略社群透過組員之間的專業討論，與實際AK47操作槍模擬一般民眾使用AK47可能遭遇的問題作分析，並討論全民國防與全民皆兵的差別何在?

更新日期：2023/05/04 15:49:00

林同學於研習紀錄分享經驗 2023.3.13 儒學經典讀書會儒學研究室

法家的初衷在於使國家興盛，從而在此基礎上，忽略了其他思想家們所重視的「人本」，將人的作用定在為了國家運作的零件，故與其他人的說法比起來顯得殘酷。在亂世中，這樣的方法迅速有效，可是缺乏道德思想的問題使法家無法成為所有事情的解答，不過它統御的本領使其成為專屬帝王之術，依然流傳至今。

更新日期：2023/05/03 16:43:11

陳同學於研習紀錄分享經驗 2023.03.06 儒學經典讀書會儒學研究室

公孫龍的堅白石，惠施的泛愛萬物，天地一體也。探討名家的本質和先秦時代的地位，苛察繳繞及評價問題之研究

更新日期：2023/05/03 12:40:16

洪同學於研習紀錄分享經驗 2023/3/31 學生社群活動諮輔中心

這學期因為有輔系又有加實驗室，對我來說非常忙碌，因為有加入這個社群，負擔真的減少很多，壓力有比較小，而且還可以知道其他人的解題思路，知道自己哪裡做不好，真的很讚。

更新日期：2023/05/03 11:21:50

楊同學於研習紀錄分享經驗 2023.3.31 學生社群活動諮輔中心

對我來說，和同學們一起討論課業比起自己讀書來得更加有趣，不會因為覺得困難而想放棄，有問題也可以直接問同學，相對讀書的時間也可以縮短。

更新日期：2023/05/03 11:20:05

黃同學於研習紀錄分享經驗 2023.3.31 學生社群活動諮輔中心

以前都是單打獨鬥，一個人唸書、自己找資料跟解答。透過這次機會，和同學們一起學習，對我來說是能很有效率的反思自己在學習上面的問題的方法。個人學習只適合在對於知識掌握到一定程度的時候，剛接觸到新領域、新問題時，單獨思考與學習的速度很慢而且沒辦法掌握全面的資訊。

更新日期：2023/05/03 11:07:39

許同學於研習紀錄分享經驗 2023.02.20 儒學經典讀書會儒學研究室

此次為本學期第一次儒學研究室的讀書會，大家討論了「中國哲學之特殊性問題」以及一些平常各自學習時遇到的問題，大家討論熱烈，希望接下來幾次都能順利進行

更新日期：2023/05/03 10:54:09

劉同學於研習紀錄分享經驗 2023/3/13 18:00～20:00 儒學研究室讀書會儒學研究室

本次讀書會是由我本人所導讀《中國哲學十九講》，書中所提的關於法家之篇章。在我導讀這篇時，牟先生所描述法家使我思考，所謂先秦法家與後世所使用的法家思想有何差異，並且在研究室中與其他同學的討論，進一步的拓展所謂法家不只是刑名法術而已，同時也有亂世中出賢君的和平理想，但迫於現實，只能退而求其次，將整治社會的希望寄託在中主，因此在法家的學說裡，多是基本且列舉清明的條例。

更新日期：2023/05/03 10:28:31

陳同學於研習紀錄分享經驗 2020/03/13 儒學經典讀書會 2023 03/13 儒學經典讀書會儒學研究室

讀書會由劉俊霖同學所主導，他以他的理解引導我們深入觀察法家文化，法家固然為中國一重要思想流派，其政治的影響深遠，然而卻也因為一些問題導致其快速消亡，雖說消亡，其核心的想法也成為日後執政者的利器。藉著俊霖同學的報告得以使我們反思法家的興起與衰敗和核心。

更新日期：2023/05/03 08:56:18

簡同學於研習紀錄分享經驗 2023 3/13 儒學經典讀書會儒學研究室

讀書會由俊霖學弟導讀，帶我們了解法家如何興起，對於先秦時代法家又占有什麼舉足輕重的地位，而法家的快速衰亡，似乎是必然，那麼對於這樣快速衰亡的學派我們如何檢視其價值，後者接替的學問是否能夠改進法家的缺點，或是有所承繼，最後討論到對於現代，法家的意義又如何，並且如何跟現代法學做討論。

更新日期：2023/05/03 08:49:38

常同學於研習紀錄分享經驗 2023.03.27 儒學經典讀書會儒學研究室

本次讀書會是由我帶領儒學研究室的同學一起看牟宗三先生是如何解釋佛教中的二諦與三性，在看他將如何安排科學知識的問題提出並解決的同時，也反思是否合理。

更新日期：2023/05/03 04:12:02

王同學於研習紀錄分享經驗 2023.5.2 儒學經典讀書會儒學研究室

法家思想有權術勢三個概念，慎到重「勢」，主張“民一於君，事斷於法”，即百姓、百官聽從於君主的政令，而君主在做事時必須完全依法行事，立法權集中於君主之手，各級的官吏只能嚴格地遵守法律和執行法律，即“以死守法”。申不害重「術」，強調君主要以權謀監督、考核臣下，論君主統治的技術，威勢的重要性。商鞅重「法」，主張「聖人苟可以強國，不法其故；苟可以利民，不循其禮」，不避權貴、刑上大夫，使百姓知法守法。而韓非為集大成者，史記稱其「疾治國不務修明其法制，執勢以御其臣下，富國彊兵而以求人任賢，反舉浮淫之蠹而加之於功實之上。以為儒者用文亂法，而俠者以武犯禁。寬則寵名譽之人，急則用介胄之士。今者所養非所用，所用非

更新日期：2023/05/02 22:34:41

許同學於研習紀錄分享經驗 2023 3/13 儒學經典讀書會儒學研究室

本次讀書會是由劉俊霖同學導讀，帶領我們大家一起進入法家如何興起、有何事業，即在先秦之後的學術發展。本次導讀是由當代新儒家牟宗三先生的《中國哲學十九講》來擔任文本，其中由劉俊霖同學來帶領我們，先由先秦時期的儒家旁枝-荀子學說，在經整個春秋戰國時代背景的演進，糅雜申不害、慎到、韓非等法家學者思想，再由秦始皇借法家統一六國而至興盛，詳細闡述了整個法家配合時代背景的學術發展過程，並也帶到當代社會議題討論，非常精彩的一次導讀。

更新日期：2023/05/02 21:53:48

王同學於研習紀錄分享經驗 2023.02.20 儒學研究室儒學經典讀書會

一、區分研究文本的兩種取向:第一序、第二序二、分辨何謂字典義何謂脈絡義三、討論差別之進向:人是有限的存在而上帝是無限的四、從生命的限制性為核心，討論「限制」的積極義與消極義五、綜合討論，問題之提出和解決

更新日期：2023/05/02 21:37:42

邱同學於研習紀錄分享經驗 2023/02/~2023/07 學生社群活動諮輔中心

在連續修習涂敏芬教授的課程後，因緣際會下，加入了培養永續知識的永續種籽時習社群。在加入之前，對永續發展就有基礎的認識，只是一直不夠深入。經歷幾週的社群學習後，認為有提升識讀永續報告書的能力及熟悉既有的組織及準則。尤其是對社會影響力(SROI)、AA1000有更深的認識。另外，非常感謝社群的主講人許程閔學長，很認真的設計研習課程和分享知識，並關心每一個人的學習狀況。除了永續領域的知識外，我們還會討論職涯發展及未來趨勢。最後，我認為社群學習是一個很優秀的制度，讓同學有機會互相交流、鼓勵彼此。希望同學能多多利用，不僅可以學習還能取得獎勵金呦!

更新日期：2023/05/02 11:51:20

周同學於研習紀錄分享經驗 2023.5.01 學生社群活動諮輔中心

隨著時間推移，地球極端氣候、環境污染的問題越發嚴重，而我們生活於社會中也需要盡到我們的義務並遵守法律的約束，如何推動這些議題並發展，是個課題。以上的敘述是對於聯合國於2015年公布了17項人類必須即刻解決的永續行動(SDGs)後，現今越發成為發展重心的ESG，環境保護（E，Environmental）、社會責任（S，Social）以及公司治理（G，governance）的簡述，未來針對這三個大項目，企業必須以揭露的名義去編制永續報告書，從中展示企業對於永續的決心與行動。編制永續報告書需要許多準則與查證的守則，而我也很幸運在這個學期可以讓學長教導我這方面的知識，並配合閱讀當今企業的永續報告書，去

更新日期：2023/05/01 20:29:38

陳同學於研習紀錄分享經驗 2023.04.25 學生社群活動諮輔中心

社群活動進行了將近兩個月的時間，每周的會面，都能與組員有倆好的溝通及互動，使我們離完成最終目標越來越近，希望接下來的時間我們能一起想出更多更好的想法來創造出更好的成果!!

更新日期：2023/05/01 20:18:55

張同學於研習紀錄分享經驗 5/1（一）10：00-12：00 學生社群活動諮輔中心

在這一年中學到了很多，最後兩週大家一起加油！

更新日期：2023/05/01 10:33:37

戴同學於研習紀錄分享經驗 5/1 學生社群活動諮輔中心

老師講一些關於當天的流程感覺公演快到了好棒！大家都辛苦了！

更新日期：2023/05/01 10:26:17

心得分享：研習紀錄

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023年04月19日（星期三）13：00-15：00 全民學AK?-全民皆兵與全民國防的差別

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023年4月19日(星期三) 13時 - 15時 學生社群活動 諮輔中心

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.3.13 儒學經典讀書會 儒學研究室

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.03.06 儒學經典讀書會 儒學研究室

洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023/3/31 學生社群活動 諮輔中心

楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.3.31 學生社群活動 諮輔中心

黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.3.31 學生社群活動 諮輔中心

許同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.02.20 儒學經典讀書會 儒學研究室

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023/3/13 18:00～20:00 儒學研究室讀書會 儒學研究室

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020/03/13 儒學經典讀書會 2023 03/13 儒學經典讀書會 儒學研究室

簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023 3/13 儒學經典讀書會 儒學研究室

常同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.03.27 儒學經典讀書會 儒學研究室

王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.5.2 儒學經典讀書會 儒學研究室

許同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023 3/13 儒學經典讀書會 儒學研究室

王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.02.20 儒學研究室 儒學經典讀書會

邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023/02/~2023/07 學生社群活動 諮輔中心

周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.5.01 學生社群活動 諮輔中心

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023.04.25 學生社群活動 諮輔中心

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 5/1（一）10：00-12：00 學生社群活動 諮輔中心

戴同學 於 研習紀錄 分享經驗 5/1 學生社群活動 諮輔中心