心得分享

盧同學於大學學習課程分享經驗 1001 瞭解自己的真實-團體解測

這個老師非常有趣!把我們每個人都隨機分組。隨機分組的用意在於，你可以去認識不同的人，那個仁你可能這學期以來從來沒跟他說過話呢!因為這個機會可能可以認識更多的人，而那個仁在未來說不定就是我的貴人，一定要好好認識周遭的人事物!

更新日期：2013/11/14 23:58:33

盧同學於大學學習課程分享經驗 1001 圖書館利用素養(一)

淡江大學的圖書館真的是不同凡響!站在外面就被這華麗的外表所吸引，入館前還要有學生證才能進去的!在兩邊都有閱讀區可以讀報紙和最近的展覽真是非常的棒。另外還有蘭陽校園的模型真是令人難忘呢。教了如何查詢書目!真是實用的一堂課

更新日期：2013/11/14 23:55:22

盧同學於大學學習課程分享經驗 1001 認識文錙藝術中心

學校未進一步提升藝術學風增進藝術欣賞知能，藉由展覽扁演推廣典藏等方式進行與校際與社會的互動，達到藝術與教育，校園與社區，文化與國際的結合。看到文錙藝術中心的簡介後，加上入屋欣賞，我覺得真的是如此，分常值得一去

更新日期：2013/11/14 23:50:19

盧同學於報告/作業分享經驗 102/11/10 教學媒體海報ASSURE分析

ASSURE分析一. 分析學習者國中七年級學生，擁有圖像閱讀能力。對人體外型能理解但對內部神經系統仍不清楚。二. 敘寫目標 1. 學生能清楚描述反射神經傳導途徑。 2. 學生能清楚描述意識神經傳導途徑。三. 選擇媒體與教材學生首次接觸神經傳導。為提供其具體的經驗，製作以圖形為主的海報，再加上「可移動的文字」來加強記憶。四. 使用媒體與教材使學生先了解大腦、小腦、腦幹和脊髓的位置，和了解運動神經元和感覺神經元。接下來用兩個狀況，摸貓的意識動作和碰到熱水瓶的反射動作，學生來實際操作「訊息」在體內的傳導途徑。五. 要求學習者參與學生可上台移動海報上的神經。

更新日期：2013/11/14 23:24:35

盧同學於報告/作業分享經驗 102/11/27 網路成癮分析(下)

六、其他網路成癮國家（一）美國美國是最早擁有網路的國家之一，因此美國網路發展的速度也比其他國家快，但是相對的也比其他國家先產生出未知的問題。從電子商務的興起，如e-bay、雅虎的shopping造成線上購物成癮。而美國網路遊戲的發展很迅速，也導致了青少年只愛在家裡玩「魔獸世界」、「英雄聯盟」的電腦成癮狀況。　　在美國以電腦成癮最為常見，且成癮者多為中年婦女，她們多半內向而低學歷，四成有憂鬱症。面對對網路如此依賴的狀況，心理醫師楊恩因此表示：「網路成癮在美國，是一種會比酒精中毒更容易蔓延的問題。因為使用它不僅免費而且不違法，更沒有像食物吃多會造成身體肥胖的問題。」（二）中

更新日期：2013/11/14 23:20:14

盧同學於報告/作業分享經驗 2013/3/12 VM報告心得

身為一個報告者，要整理大家所蒐集的資料並且把資料靈活地說出來我覺得十分的不容易。因為我對虛擬機器的熟悉度並不高，一來是因為平時並不會去使用，另外也是上學期沒好好認真聽課真是慚愧！不過透過這次的報告，我覺得能提升大家對這東西熟悉度也能訓練分工模式真是一舉多得！

更新日期：2013/11/14 23:17:12

盧同學於報告/作業分享經驗 102/1127 網路成癮分析(上)

目錄一. 網路成癮的定義二. 網路成癮的成因分析三. 網路成癮的型態、特質和表現行為四. 如何判斷是否上癮五. 網路成癮的族群六. 其他網路成癮國家----美國 ----中國七. 因應措施八. 網路成癮的案例九. 網路成癮文獻十. 參考資料一、網路成癮的定義美國精神科醫生劑臨床精神藥理學家Goldberg於1996年首先發表「網路成癮症」(Internet addiction disorder，縮寫作IAD)的名詞，亦作上網成癮症、網癮、網路依存症、過度上網症或病態電腦使用等各種名稱，泛指各

更新日期：2013/11/14 23:14:41

邱同學於研習紀錄分享經驗 102年11月13日(三) 教學APP市集與應用趣新北市府教育局教育研究發展科

藉由張原禎老師的實務經驗分享，淺談目前的教育環境與未來的教學趨勢，並介紹新北市正在推行的APP市集網頁，裡面結集了許多教學相關APP，且按不同領域分類，大部的APP是免費的，可以下載到平板和Android系統的手機，讓不同的載具也可以共享更多的學習資源。張老師還介紹了1know的學習平台，功能類似moodle平台，但在操作上更容易入門，可以讓老師迅速建置有系統的學習資源；另外，張老師還分享了個人的部落格blog.biglearner.tw(大學塾)，歡迎大家去逛逛!

更新日期：2013/11/14 21:35:02

李同學於研習紀錄分享經驗 102年11月13日9:30~4:00 2013新北市學習共同體國際研討會新北市

日本佐藤學教授，到秀山國小參觀〝學習共同體〞的教學觀摩，我負責二年級國語科的教學演示，現場有22位的國小、國中、高中的老師參觀，教室擠得水洩不通。

更新日期：2013/11/14 17:22:10

盧同學於報告/作業分享經驗 2012/5/10 我的價值觀

我的價值觀　　在生活中我追求的不是區區的考試排名，在未來職場中我追求的不是單純的金錢利益，雖然說這些表面如同一張名片影響別人怎麼看待你。然而我覺得由好奇心探索問題最根本的核心，快樂而廣泛的吸收知識，這是比看著一樣的書，再三地讀著被限制的知識只為了一個名次來的重要的。又說汲汲營營於升職賺錢，整天忙得昏天黑地，我認為金錢和地位只是輔助生活更自由無憂的工具，而如果大部分的時間都被這些工具所束縛，啟不是自身的自由反而被桎梏了？被桎梏的不僅是自由，也抹煞了獲取知識的機會。　　牛頓看到蘋果掉下來，而發現了地心引力；富蘭克林放風爭，而發明了避

更新日期：2013/11/14 16:00:55

盧同學於報告/作業分享經驗 2013/11/26 -適性教育

適性教育（一）問題背景　　能力相近的學生一起學習，施教效果最明顯。未來十二年國教實施後，如果各校入學學生的性向或能力差異過大，現行的教學方式可能造成部份學生素質的降低而影響國力。為解決這個問題而提出了「適性教育」。（二）對此議題的批判、看法、觀點或心得感想　　適性教育意義在提供學生適合其能力、性向、興趣、經驗、風格、文化等不同特質的課程與教學，以發展語文、邏輯數學、藝術、體育、音樂、人際、文學或哲學、自然探索等八大類智能。這裡的智能，採自哈佛大學心理學家Howard Gardner所提出多元智慧理論，各智能皆有其生理及心理依據。有的人邏輯數學智能高、但人際智能卻可能很弱。而

更新日期：2013/11/14 15:59:36

盧同學於報告/作業分享經驗 102/10/29 萊因生平理念及貢獻

威廉萊因生於一八四七年卒於一九二九年。他是一位德國的教育學理論學者，同時他也是一位赫爾巴特派晚期的代表者。　　萊因於一八六六年於愛森納赫文禮中學畢業後，他到耶拿(Jena)學習神學相關知識，同時也聽由卡爾•福爾克馬爾斯托伊(Karl Volkmar Stoy)演講有關教育學的講座。在一八四九年萊因通過了神學候選人考試。在這時萊因將他的研究從神學移到研究教育學，並投身於齊勒(Ziller)的門下，成為一名實習生。在一八七一年的時候萊因成為了一位老師，任教於德國巴門，而在一八七二年任教於魏瑪。而在一八八六年來因被任命為教授，也成為卡爾•福爾克馬爾斯托伊的繼任者。除了教育活動外，萊因也積極參與政

更新日期：2013/11/13 19:06:53

盧同學於校內工讀分享經驗 102/8/31 師培中心

平常八點來開辦公室門和開教室的門，幫忙助理處理文書上的事情，順便運用資管系上所長，如WORD、EXCEL處理文件，還有幫忙助理跑外務，如送印和匯錢，有時辦活動的時候會比較忙，要幫忙布置場地，那此處可由小見大，收穫良多。

更新日期：2013/11/13 19:02:35

李同學於活動參與分享經驗 2013/11/7 花東會食字路口

這次參加花東會主辦的食字路口遊戲，我很開心很期待。學長姐們都很用心，到士林夜市時人好多，我們分了很多小隊，我是第五小隊的，我們這隊非常熱情，大家都很熱情參與，在當中食物接力時大家都很努力想，我們這隊最後得了第二名，很開心參加這次的活動，在活動過程中真的很刺激，也很謝謝學長姐們這麼用心的準備這次活動，還有帶我們在士林夜市跑透透，也吃了很多小吃，還有感受到在團隊中一起合作闖關的感覺，我很喜歡，還有也因為這次活動認識了更多新朋友喔！我喜歡花東會的活動，也愛花東會的學長姐喔！

更新日期：2013/11/12 23:59:35

李同學於活動參與分享經驗 2013/10/27 花東會花東會聯合夜烤

我很開心參加這次彰金花東聯合辦的夜烤活動喔！這次參加夜烤活動有很多收穫，學長姐們每個都好用心，從一開始的分組，讓我們更認識彼此，學長姐們準備了好多遊戲，大家一起玩遊戲，一起生火烤肉準備食材，吃到自己考的肉很開心，中間有看到學長姐們準備的表演，我真的很喜歡喔！我也感受到他們的用心，很謝謝他們為我們準備的表演。這次參加花東會的夜烤活動非常棒。我愛花東會！

更新日期：2013/11/12 23:55:48

杜同學於研習紀錄分享經驗 2013-11-07 12:10 ~ 2013-11-08 17:00 【名人開講】學習密碼大公開－　馬上學會榜首的K書關鍵秘訣學生學習發展組

學習用圖像記憶更容易將事物記在心裡，真的很有趣，原本枯燥的名詞因為創意和動作可以串聯起來又更好記憶，真是太神奇了!!!原來許多人都是這麼有趣的讀書，我要好好改變我的讀書習慣與方式，讓學習的效率提高，更有效的學習。

更新日期：2013/11/12 23:23:28

杜同學於研習紀錄分享經驗 2013-10-24 12:10 ~ 2013-10-24 14:00 學習策略工作坊--「英文閱讀一點通」--英文文章閱讀技巧(10/24) 學生學習發展組

學長姊的經驗，告訴我們學習英文的方法，有許多方式是我從未嘗試過的，如何在學習英文更快速，讓英文變得不再恐懼，我要好好學習英文，不要再讓英文成為拉垮成績的科目。

更新日期：2013/11/12 23:21:02

楊同學於報告/作業分享經驗 2013.10.25 動畫組

在讀書會中可以學習到許多不同的影片處理技巧和各種關於動畫影像的知識，如何加強影像的畫面質感，以及創制霓虹燈和絢爛的流動光線效果等等，每一個資訊都可以成為自己的技能之一，除此之外也陸續籌備著期末的媒體招生活動，忙碌又充實的生活！

更新日期：2013/11/12 21:27:49

徐同學於職場體驗分享經驗 2011 工地實習生

工地其實並不是像大家想像中的一樣,一定要全身髒,一定要喝阿比,一定要滿口粗話,其實工地也可以很現代化,其實只要把你所學轉換成工人聽得懂的語言,那就不用太擔心了! 其實學了那麼多,如果都沒有去工地跑過,真會不知道到底如何學以致用,所以其實去工地實習我學到了很多課本上學不到的東西! 所以很多事情不能只看表面!必須要深入研究才可以明白其中之奧妙!

更新日期：2013/11/12 21:19:22

楊同學於職能輔導分享經驗 2013-09-27 18:00 ~ 2013-10-23 21:00 TQC+ Photoshop CS6認證研習

在研習的這段時間裡，除了上課，課後也不斷的練習photoshop，從最基本的基本，到進階的各種功能，原本對ps功能的模糊概念，也逐漸清晰起來，去背、色彩與各種特效，都更加熟悉，對於photoshop軟體的基礎也更加紮實，有了紮實的基礎，相信以後能更佳活用它！

更新日期：2013/11/12 21:16:29

心得分享

盧同學 於 大學學習課程 分享經驗 1001 瞭解自己的真實-團體解測

盧同學 於 大學學習課程 分享經驗 1001 圖書館利用素養(一)

盧同學 於 大學學習課程 分享經驗 1001 認識文錙藝術中心

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 102/11/10 教學媒體海報ASSURE分析

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 102/11/27 網路成癮分析(下)

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/3/12 VM報告心得

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 102/1127 網路成癮分析(上)

邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月13日(三) 教學APP市集與應用趣 新北市府教育局教育研究發展科

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月13日9:30~4:00 2013新北市學習共同體國際研討會 新北市

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/5/10 我的價值觀

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/11/26 -適性教育

盧同學 於 報告/作業 分享經驗 102/10/29 萊因生平理念及貢獻

盧同學 於 校內工讀 分享經驗 102/8/31 師培中心

李同學 於 活動參與 分享經驗 2013/11/7 花東會 食字路口

李同學 於 活動參與 分享經驗 2013/10/27 花東會 花東會聯合夜烤

杜同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-11-07 12:10 ~ 2013-11-08 17:00 【名人開講】學習密碼大公開－ 馬上學會榜首的K書關鍵秘訣 學生學習發展組

杜同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-10-24 12:10 ~ 2013-10-24 14:00 學習策略工作坊--「英文閱讀一點通」--英文文章閱讀技巧(10/24) 學生學習發展組

楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.25 動畫組

徐同學 於 職場體驗 分享經驗 2011 工地 實習生

楊同學 於 職能輔導 分享經驗 2013-09-27 18:00 ~ 2013-10-23 21:00 TQC+ Photoshop CS6認證研習