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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 4/30 學教翻轉走讀之旅心得 學生學習發展組

4/30 學教翻轉走讀之旅心得 學生學習發展組
主辦單位 學生學習發展組
名稱 學教翻轉走讀之旅心得
主題 不用數字的研究 : 鍛鍊深度思考力的質性研究
時間 4/30

作著: 不用數字的研究 : 鍛鍊深度思考力的質性研究
出版社:臺北市 : 臺灣培生教育出版公司, 民95.


在不用數字的研究的這一本書當中，他讓我們了解到評析一份研究之前，我們必須先了解這個研究的情境，在推測兩著是否有相關，特別是翻譯著再進一步分析這句話是在什麼樣的情境、文化情況下講出來的們才能把藏在研究中的隱形訊息，個別是翻譯著近一不分析這句話時，該事件的人，事，時，地，物，都會有截然不同的結果，真相自然也就不益全盤被拖出，此外，我們也要注意到，研究分析有分動態與靜態，對於身為研究生的我在這一本書中看到研究的理論與方法後，我更有信心做質性研究與量化研究，在解釋出我們的哲理與謬思，透過詮釋的科學，讓我們可以對原來不清楚的概念，進行解釋，以便對問題產生新的認識，並且看到原本看不到的細節，詮釋工作的背後，會有反覆思考的過程。

更新日期：2016/4/30 下午 11:18:56