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楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名:跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力
作者: Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯
出版年:2014
出版社:遠流出版事業股份有限公司出版發行


想像力不應只局限於小小的藝術領域之中，平常我們常常會覺得想像力似乎只是天馬行空，然而想像力帶來的效益卻不僅僅是這些而已。想像力在很多地方都用的到，在課堂上利用想像力來推動學生的學習動力，幫助學習上面的成長，想像力常帶領我們發現問題的新局面，改變一件事情的走向。想像力與現今體制有所衝突，但這也是這些已知事實成為了想像力的框架，無法發揮想像力最重要的障礙。
在不同的學科或事情上，富有想像力的人也較難被常規束縛，想像力經常擔任著重要的角色，扭轉著整個體系，突破既有的局面，帶來新的問題，推動進度，不至於停滯不前，而運用於學習上可以使問題產生不同的解決方法，促使學生學習意願變高，而在問題中找到新的詮釋方式。

更新日期：2016/3/30 上午 12:02:49