心得分享：報告/作業

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曾同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/05/27 05月肥貓季

5月業師請益，請來肥貓國際娛樂有限公司的魏嘉宏老師，連續五周的上課讓我們受益良多。 第一週 告訴我們動畫只是媒介，如果一昧追求畫面好看，而忽略劇情發展，反而是失敗的作品，「作品是要經營在心裡。」 第二週 講解觀眾經驗，因為戲劇是可以透過劇情經營觀眾的情緒使觀眾更投入。 而故事要好看，拉力不能少，透過調音師微電影，學習到轉折點是經過發現、決定、進行(3D)來操作。 第三週 故事的靈感有如小石頭，在河道中冒出，想偏離就會冒在在遠的位置，當到想法更加完整石頭越大顆，甚至冒出橋墩，我們就在尋找好的石頭。 透過3D以及3S(懸念、滿足、意外)的方式讓石頭更加完整、更堅固。

更新日期：2012/05/27 13:10:02

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 每周三 CDML動畫創作組

這個月的讀書會非常榮幸請到編劇魏嘉宏老師來為我們上課！老師教我們許多寫故事的技巧！（發現決定進行）最後還讓我們分組寫故事！很有意義的讀書會

更新日期：2012/05/27 11:00:09

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 5/27 5月動畫組

讀書會請來的老師是負責寫劇本的，雖然動畫組也會討論劇本，但是相對來說沒有比老師來指導更能全部吸收，畢竟我們有時候比較偏重美的層面，對於劇情的安排可能就比較不成熟，然後在老師的教學之下，我們也比較熟悉怎麼樣從動畫角度來寫一個腳本！

更新日期：2012/05/27 02:05:51

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洪同學 於 報告/作業 分享經驗 2012-05-27 五月的讀書會心得

這個禮拜結束了為期五週的魏嘉宏老師的劇本創作教學 在這五個禮拜一系列的講座課程 除了學習到了完整的劇本方向 也對劇本有了基礎了解 希望這次的學習可以幫助到之後製作動畫以及寫故事時的邏輯與思考 這個月一直持續在用學長姐授證的東西 雖然到了中後階段有點混亂 但還是會繼續加油 希望可以留給學長姐好的回憶

更新日期：2012/05/27 01:58:27

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葉同學 於 報告/作業 分享經驗 2012-05-26 媒體五月分讀書會心得

這次是最後一次上魏老師的腳本課了，有點感傷。 老師在課程中一直不斷提醒寫故事的重要方法，也教我們如何從發想到寫出故事的過程；老師也有和我們分享他所寫的劇本故事，也有因為一開始我們沒什麼反應而回去修改劇本，修改過後的故事更令人有共鳴感也更有趣了。 最後一堂課就是發表最後大家一起完成的故事然後大家一起評分，這堂課不只有老師在教我們而已，大家也都有參與到很多，很充實。

更新日期：2012/05/27 01:05:37

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/5/23 2012 五月 CDML動畫創作組

今天結束了為期四個禮拜的講座課程，我們完成了一份故事的大綱敘述，大家透過實際寫故事說故事與分享，再由老師魏嘉宏為我們做每個故事結論與改進，老師很快速的告訴我們哪裡需要加強那理需要再豐富，這樣一來我想我們對於故事創作是有了基礎概念了。

更新日期：2012/05/26 23:56:59

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/05/29 莎士比亞讀書會心得(李爾王)

李爾王真是一齣經典的莎士比亞悲劇，造成悲劇的原因很簡單，就是李爾王只想聽到悅耳且阿諛奉承的好話，不願意聽到女兒真正的實話。這種現象不管是在戲劇裡抑或是現實中都會出現，握有權力的人往往都會喜歡聽信於拍馬屁的好話而貶抑不好聽的實話，也就是所謂的忠言逆耳。然而，只有極小數人能不被拍馬屁的好話所蒙蔽，因為這是人性的一大弱點，也是莎士比亞這部戲所要傳達給我們的警惕。

更新日期：2012/05/25 00:49:08

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 20120529 讀書會心得

King Lear 是莎翁的四大悲劇之一，但對我而言卻更像一場鬧劇。因為故事就是一個愛聽甜言蜜語的失智老人、兩個口蜜腹劍阿諛奉承的大女兒與一個不懂人情世故、不會察言觀色更不知如何變通的小女兒所構成。所以這個故事其實是要告訴我們，父母都是喜歡聽子女有多愛他們的，有時候多說一些他們喜歡聽的話其實也是一種孝道，就像二十四孝裡的綵衣娛親，這樣不但不會有悲劇，而且還逗得父母笑嘻嘻，何樂而不為呢!?

更新日期：2012/05/25 00:45:23

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 5月23日 勵學讀書會

歷史是一種移動的、有問題的論述。表面上，它是關於世界的一個面向→過去。它是由一群具有當下心態的工作者所創造。他們在工作中採互相可以辨認的方式→在認識論、方法論、意識形態和實際操作上都有其一定的立場。而他們的作品，一旦流傳出來，便可能遭致一連串的被使用和濫用。這些使用和濫用在邏輯上是無窮的，但在實際上通常與一系列任何時刻都存在的權力基礎相對應，並且沿著一種從支配一切到無關緊要的光譜，建構並散布各種歷史的意義。

更新日期：2012/05/24 20:27:44

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薛同學 於 報告/作業 分享經驗 20120524 歷史的再思考

論真實論神入 史學上該如何建構所謂的真實呢 那些假設出來的前題真的就會是過去的真實嗎? 還是說這些歷史都是史家心中的歷史? 神入 人真的可以神入她人的心靈嗎? 神入同時代的人都有困難何況是神入其它時代文化的人 兩個哲學問題及兩個現實問題等待我們去思考及解決

更新日期：2012/05/24 12:18:58

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蔡同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/5/22 讀書會心得201205

在讀書會的活動幫助我們自我督促,不論對自己或所有成員來說都很有幫助。不但可以和他人互相分享學習上的知識和經驗,增加對於相關研究領域的了解,並督促自我學習,另一方面,成員們之間的交流,也是一種向心力的凝聚。

更新日期：2012/05/22 23:28:34

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謝同學 於 報告/作業 分享經驗 0516 讀書會心得

藉由此次讀書會，能和同學溝通相關領域意見，並糾正研究上可能之錯誤，收穫良多。

更新日期：2012/05/21 20:49:41

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郭同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/5/21 讀書會心得

學期快接近期末了,也到了要準備期末報告的時候了。這學期參加了讀書會，以報告的形式和大家討論自己的想法，並且聆聽別人的意見，除此之外也練習到了報告的形式。想到一開始常常因為要發表，前一天都會很忐忑不安，不知道要怎麼辦，到現在可以慢慢掌握道如何做報告，以及如何發表的形式，透過讀書會真的是學到非常多東西。除此之外，很感謝學長姐給我們很多寶貴的意見，不只是報告或是課業，在如何適應研究所這一方面，或是如何找出自己的研究方向，學長姐都給了我們很多建議，而這些建議不是過來人的話是無法給我們的。希望下學期讀書會也可以繼續下去，也希望自己升上碩二後，可以帶未來碩一的學弟妹一起參加讀書會，就像現在學長姐帶我們一樣

更新日期：2012/05/21 20:15:37

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 20120521 讀書會心得

時間真的過得很快，一下子又接近期末了。回想起剛剛進研究所的時候，一想到要發表就頭皮發麻，不知道該怎麼去寫發表稿。因此在學姐的熱情邀請下，和學長姐一起組成了讀書會。 如今碩三的學長姐要遞交論文畢業了，真的感觸良多! 謝謝學長姐平時總是不吝嗇地給予我們很多指導，在我們寫論文碰到瓶頸的時候給我們不同意見和想法，讓我們漸入佳境。也讓因為時間無法參加讀書會的同學感到羨慕。 同學們已經說好了，這麼好的習慣和傳統當然要持續下去，因此已經開始規畫下學期的讀書會時間和內容(笑)希望我們之後也能像學長姐一樣，一直維持利用讀書會互相學習的好習慣，也可以讓新進研究所的學弟妹學習到撰寫論文的技巧!

更新日期：2012/05/21 20:00:48

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 20120521 讀書會心得

讀書會到這個星期算是進入尾聲了。目前自己也正在為了碩士論文努力著， 很感謝有讀書會這個交流園地，即使辛苦，至少也有學弟妹們一起為論文努力。 有時候自己一個人為了整理出頭緒努力想了很久還是想不通，但是在大家的熱烈討論之下，總能理出一些規則和想法，真的可以說是團結力量大!(笑) 希望自己的論文可以在這學期結束前完成並提交通過審查，也希望為了論文努力的學弟妹們，也能在讀書會中獲得新的想法與收獲囉!

更新日期：2012/05/21 19:49:56

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齊同學 於 報告/作業 分享經驗 5月 2102下學期讀書會

透過參與本月讀書會不僅了解各成員近期所閱讀之書目內容 且透過內容討論相互激發思想 並對自我論文及文章解讀賞析能力的提升大有幫助 此外也能增進成員間之友情 受益良多

更新日期：2012/05/21 19:46:59

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 讀書會心得(期末篇)

這學期的讀書會即將進入尾聲了,記得第一次開會時,大家對於教科書編排還懵懵懂懂的,經過了幾次的討論,對於教科書的概念逐漸清晰,尤其是自己也試著改編一則課文,發現怎麼這麼難啊!要編輯教科書的撇步還很多,我們現在學的都還只是冰山一角,不過,知識就是要經過不斷的累積與內化,相信未來如果要從事教科書編排的同學們,一定也會和我一樣感覺受益匪淺,感謝這學期一起參與討論的同學們,能一起參加讀書會真好!

更新日期：2012/05/20 11:52:38

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2012年5月11日 教科書政策分析：焦點、爭議與方向

透過讀書會的討論，我了解到訂定教科書政策的複雜歷程，也明白到教科書的選用、評鑑是那麼的重要。黃政傑、張嘉育的文章中提到：未來教科書的的使用、評鑑和研發都是當前亟待建置的；而編輯、審定、選用、夠用等政策和制度，亦需持之以恆、繼續關切實際運作的情形與問題。教科書政策的研訂和實施，應重視整體性，並將這些政策和教育品質連結起來檢討。看起來真的是好大的工程，需要耗費許多人力、時間與金費來支持。 現在教科書的品質良莠不齊，希望政府能多花點心思積極面對這一方面的問題，才能實際改善教科書的品質，以提升學習效果。

更新日期：2012/05/19 10:30:57

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 101.05.18 教科書設計

時間過得很快，很快就到我們這學期最後一堂閱讀期刊與論文的時間，老師一如往常，不斷拋出許多批判性的問題讓大家討論，比如說如何訂定教科書的價格，如何選定教科書的內容，一綱多本和一綱一本到底會不會對學生產生壓力，我們這些現職老師和未來的準教師到底要教什麼給學生，當我們向大家分享這些問題的答案，同時也反應出一個人的價值觀，所以這學期修課的時候能和學弟妹和自己同屆的同學修課，透過每個人的生長背景不同（上課的成員有來自美國和中國），所以我覺得透過討論的方式讓自己接收新的刺激，這和以前上課的感覺是完全不一樣的。

更新日期：2012/05/18 22:03:34

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 05/11 林昆良

這是一堂收獲相當多的課程，可以學習音效處理，以及影像處理相關課程，學習良多。 明儀老師的教導也很有幫助，學長姐也很細心，不吝嗇的教導我們一些音研與影像的技巧。 相當有意義的一堂課，透過每次的分享與指導，都讓人覺得受益良多

更新日期：2012/05/11 17:34:12