心得分享

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.12.20 生涯理財規劃 / 廖宜隆著 學生學習發展組－－閱讀達人

書名：生涯理財規劃 / 廖宜隆著 出版：臺北市 : 五南圖書出版公司, 2012[民101] 索書號：563 /8534 101 心得：這本書根本是教課書吧……？我一邊看一邊覺得很像高職時期的經濟與商業環境概論課本，根本超像的。 從生涯理財規劃的目的和意義還有影響因素開始講，討論就業所得、個人財務狀況分析的方法跟財務規劃、貨幣的時間價值、現金流量管理、塑膠貨幣管理（就是信用卡或現金卡啦！）、貸款管理、耐久財──汽車和不動產、個人保險、投資風險控管、證卷市場介紹（介紹股票、債卷、貨幣、基金市場）、證卷市場內容的優缺點詳細介紹予其投資報酬率，最後還有退休理財規劃跟遺產規劃。可以

更新日期：2013/12/24 10:19:37

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.12.20 上班族富豪 / 羅守至著 學生學習發展組－－閱讀達人

書名：上班族富豪 / 羅守至著 出版：臺北市 : 我識出版社公司, 2010[民99]12月 索書號：563 /8524 心得：不愧是理財專員寫的，這本書的缺點大概就只有書名不懂得搞噱頭、製造讀者好奇拿起來翻翻看的心之外，這本書很有條有理的介紹財務自由的重要、計算學歷差距導致的年收入差別、告訴你投資實際的作法，也實際顧慮到身為上班族的人是每月領薪族：如何先存下一筆三十萬的基本投資金（如何省去必要開銷的花費），依據年紀來規劃低風險、中風險、高風險的投資組合，如何簡單的判斷股市的進場時機（EX:台股六千五百點以下可進，八千點以上可出，以這樣的大盤指數買進賣出指數型股票。或是看景氣

更新日期：2013/12/24 10:08:44

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.12.20 後院的鑽石田 : 一位華人父親想留給子女的儒家致富智慧 / 李景樂(Michael Justin Lee)著 ; 劉復苓譯 學生學習發展組－－閱讀達人

書名：後院的鑽石田 : 一位華人父親想留給子女的儒家致富智慧 / 李景樂(Michael Justin Lee)著 ; 劉復苓譯 出版：臺北市 : 美商麥格羅.希爾國際公司, 2012[民101] 索書號：563 8449.2 心得：因為是讀中文系的，所以看到儒家結合了致富智慧，便很好奇的借來讀讀看了，但是不曉得是因為書寫是利用英文，之後再翻譯成中文；還是因為我本來就是華人的文化教育、華人的腦子，所以不太能看懂他的書寫方式，說了一大堆到底想要表達甚麼重點？ 靠著目錄和每章節後面的小框框，大概可以整理出作者要講的華人概念有哪三點：一是華人重視教育的程度（學歷的高度）和系所的選

更新日期：2013/12/24 10:00:24

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豆腐 於 報告/作業 分享經驗 2013-12-22讀書會心得06

蠻喜歡這幾次的小教學和小分享，雖然這學期的分享和小教學我好像都很掉漆…但確實收穫蠻多的，除了了解如何才能稱之為準備充分（二十分鐘的分享要怎麼控制內容，以及小教學的程度…）。有點尷尬，但是換來這樣的經驗還不錯啦！特效教學的部分，學妹們都很厲害，很能夠超越自己！加油！

更新日期：2013/12/24 00:41:08

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豆腐 於 報告/作業 分享經驗 2013-11-22 讀書會心得05

這個月的讀書會還蠻不錯的，學到很多視覺特效的技巧，也因為學妹們的分享知道了許多視覺設計相關的雜誌，也開始思考自己是不是也可以試著去投稿？不論如何都想試試看的心情！這次也有人分享插畫師（近幾年開始紅的），感覺也很有趣，他們都是分享自己的生活體悟，然後隨筆畫下來…。那我們可以從哪方面著手練習呢？（這也是我不斷在想的問題）；是個收穫很多的一個月。

更新日期：2013/12/24 00:37:03

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.12.05 動畫組

第一次的本人擔當小教學！原以為只要上網找個AE小技巧，把步驟一步一步寫下來應該很好準備，沒想到15分鐘的教學影片研究、學習加整理竟然花了超過3小時！而且操作原理不夠熟練，正式上陣時還出了小差錯，備課真不簡單…！

更新日期：2013/12/23 23:28:55

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.12.23 動畫組

12月的讀書會依然十分精采，許許多多豐富的AE美麗特效，各種不同風格動畫的賞析介紹，到年度成果展媒媒嘎嘎的準備，從各種特效的展示到年度大作十三行的文宣周邊等等，這個月的讀書會依舊充實又忙碌！

更新日期：2013/12/23 23:28:28

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詹同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.12.06 2013.12.06讀書會心得分享

這次根據導讀人帶領之下，一起閱讀三篇以中國農村為題材的長篇小說，從中選擇一女性特定角色「娥女」為討論對象。這些女性形象在小說中可看出作者們或多或少的妖魔化她們，然而這樣負面的刻版印象產生，或多或少是以中國傳統婚姻的框架下來看，因此值得探討作者刻意塑造出這些角色其用意又為何。

更新日期：2013/12/23 18:47:22

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蔡同學 於 校內獲獎 分享經驗 102學年度第1學期 閱讀達人

淡江大學 學生學習發展組為提升學生讀書風氣，使學生養成閱讀的習慣，並鼓勵跨界學習，培養廣博知能，只要閱讀1~2本書，並分享心得，前50名可獲100元獎勵金!

更新日期：2013/12/23 16:11:36

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 「閱讀達人」 學習與教學中心學生學習發展組

書名:連動債是怎麼殺人的? 作者:黃瑞明 出版社:三民書局 出版年:2011年1月 心得: <連動債是怎麼殺人的?>這是一部很精采的書，雖然裡面出現了很多專有名詞，有點看不懂，但在書的最後面都有解釋，讓人一看就懂。我覺得其實書裡面介紹的連動債，是一個非常可怕的東西，而書裡面所說的金融公司也是很可怕的。這些金融公司並不如表面上看起來的和善，他們的內心裡其實都居住著一個大野狼，準備著將消費者吃光抹淨。他們在事前都不將投資風險告訴投資者，還欺騙他們這是完全保本的投資，這已經不算是投資錯誤，而應該算得上是詐騙了，重點是投資者的投資並不知是處於高風險，而是屬於100%風

更新日期：2013/12/22 21:07:23

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.12.20 和巴菲特同步買進 : 震盪市場中的穩當投資策略 / 瑪麗.巴菲特(Mary Buffett), 大衛.克拉克(David Clark)合著 ; 陳正芬譯 學生學習發展組－－閱讀達人

書名：和巴菲特同步買進 : 震盪市場中的穩當投資策略 / 瑪麗.巴菲特(Mary Buffett), 大衛.克拉克(David Clark)合著 ; 陳正芬譯 出版：臺北市 : 遠流出版事業公司, 2011[民100] 索書號：563.5 /8555-1 100 心得：其實我對這本書的內容沒有甚麼新的心得，看了幾本寫巴菲特的書，重點都抓得差不多了。好像沒甚麼新意。 但是我覺得這本書的作者實在太厲害了，成為巴菲特的媳婦之後，向巴菲特請益關於投資的技巧，之後又離婚了。但離婚之後出了一些巴菲特投資理財方法的書籍並因為這種曾經的親近而大賣……超心機的XD 這本書與其他跟巴菲特

更新日期：2013/12/22 16:12:13

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013.12.19 為什麼有錢人都用長皮夾? : 年收入200倍法則!改變25萬人的錢包增值術! / 龜田潤一郎著 ; 連雪雅譯 學生學習發展組－－閱讀達人

書名：為什麼有錢人都用長皮夾? : 年收入200倍法則!改變25萬人的錢包增值術! / 龜田潤一郎著 ; 連雪雅譯 出版：臺北市 : 平安文化公司, 2012[民101] 索書號：563 /8753.41 心得：這本書有三分之二的內容我都覺得看看就好，邏輯上有點奇怪。 開頭的頁面寫的「錢包會忠實地反映一個人的生活方式，平時讓人豪不在意的小東西，也能成為改變未來的最佳工具」以此為引導，書中的內容說「手邊的金錢是過去自己的總結算」我可以理解，但是「要變有錢、要改掉習慣，就從換錢包開始」並且所換得錢包除了必須是長夾（理由是要讓錢在裏頭住得開心？）價格還不可太低，因為「錢包的價格乘

更新日期：2013/12/22 15:06:02

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/12/20PM07:30~09:30 學術研討會 淡江大學教育科技系

透過視覺，可以立即讓觀看者一目了然知道設計者要傳達的訊息，若能達此效果即為成功的設計，主講者使用深入淺出方式讓我們了解視覺素養之重要性，若要能吸引使用者目光，設計者須適時使用對比原則，此原則亦可使用在平時服裝的搭配，此讓我們受用無窮，值得在如此寒冷天氣坐在教室聆聽。

更新日期：2013/12/22 13:42:49

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蔡同學 於 社團經歷 分享經驗 2013/10/27 蘭陽志工服務隊

本次活動,為蘭陽校區輔導組籌辦,為增加外籍生多認識台灣在地文化,並培養在校學生及外生交流,而蘭陽志工服務隊,協助帶領外籍生,提供旅遊文化新知,並協助溝通,參訪宜蘭傳統藝術中心,體驗宜蘭在地風俗民情

更新日期：2013/12/22 12:50:20

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蔡同學 於 社團經歷 分享經驗 101 蘭陽志工服務隊

社課---肢體開發 訓練團隊默契與激發內在淺能

更新日期：2013/12/22 12:26:03

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蔡同學 於 社團經歷 分享經驗 101 蘭陽志工服務隊

2013/01 寒假營隊育樂營---希望之船 諾亞方舟 The ship of hope-the Noah ark 擔任美宣處理員

更新日期：2013/12/22 12:25:43

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蔡同學 於 社團經歷 分享經驗 101 蘭陽志工服務隊

2013/06 期末成果發表會---米奇妙妙屋big big world 擔任活動主持人

更新日期：2013/12/22 12:25:23

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薛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年5月22日 數位學習實務分享研討會 淡江大學教科系何俐安老師

1.菁英國際語言教育中心數位學習線上課程設計之實務技巧分享。 2.菁英國際語言教育中心數位學習線上課程設計之短、中、長期計畫內容。

更新日期：2013/12/21 19:51:37

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系外】2013/12/20 102年Moodle雲端教學數位學習共同體研討會 臺北市南港區玉成國民小學

近年來，資訊科技應用由傳統的電腦輔助教學發展至現代的遠距教學平台，在教學上逐步提昇成效，世界各國亦紛紛的透過教育科技，以提高創新教學的成長，因此，強化教師的教學應用模式以及創新化教學的設計，藉由教師們交流應用科技的創新教學模式，有助於落實教師專業發展，進而提升教學與學習的品質與成效。臺北市為提高學生輔助學習的成效，提昇教學效能及差異化學習，積極推展教育雲端應用及平臺服務，尤以發展Moodle數位學習平臺創新教學模式，逐漸成為各級學校運用的雲端學習平臺。

更新日期：2013/12/21 19:07:32

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薛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年12月20日（五） Let's Learn About Visual Literacy / Dr. Hsin-Te Yeh, Ph.D. 淡江大學教科系鄭宜佳老師

何謂視覺素養（visual literacy）？ 1.視覺有五種功能：裝飾性、代表性、組織性、解讀性、轉換性 PAT模式。 2.教我們可以用五種工具（字型、顏色、形狀、深度、空間）來達成設計視覺的四種效果（對比、重覆、對齊、接近）。 3.以符合知覺的三個目標（主體／背景、順序、Gestalt）。

更新日期：2013/12/21 19:03:24