心得分享

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 109年12月4日、5日 2020年台灣教育傳播暨科技學會年會@TKU國際學術研討會 淡江大學教育科技學系

2020年台灣教育傳播暨科技學會年會@TKU國際學術研討會

更新日期：2021/04/16 13:05:17

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曾同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/27 服務機構：新北市政府環保局 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：眾多 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 強化學生對於地球生態環境的注重，讓參加的學生能有不同的啟發和成長，並學習維護環境生態的重要性。透過淨灘活動，引導學生學習維護生態和照顧的責任，擁有保護地球照顧地球的能力。 培養學生資源回收的習慣，以及愛護地球、環保、保護生態環境的認知。 心得隨寫： 當開始淨灘的時候，原本以為不會很勞累，但是時間一久卻覺得手有點酸，或許是因為走太多路而感到疲累。原來看似輕鬆不起眼的小事，竟然要花費如此精力來達成，但最後

更新日期：2021/04/16 00:31:15

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曾同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 本次社區服務中，令我印象最深刻的畫面是在沒有人看到的角落看到很多垃圾，很多人都覺得看不到就算了。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的社區服務讓我知道保護環境的重要性，在提倡環保的現代人類對自然的破壞依舊非常的大。願意。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 令人深省，在實際走訪了海灘後，發現它美麗的背後隱藏著許多的傷痕，而這些傷痕正是我們所造成的。 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 在本次社區

更新日期：2021/04/16 00:30:42

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周同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/03/07 學生社群活動

本次閱讀的文本為1968年出生，目前居住在日本的台灣作家東山彰良（本名王震緒）所創作的兩本小說，分別為2016年出版台灣譯本的《流》及2019年出版台灣譯本的《我殺的人與殺我的人》，本次讀書會以此兩本文本文主軸進行討論。 　　我以雙時間軸展開的《我殺的人與殺我的人》作為我本次分享的重心，這本小說因為涉及推理過程，所以作為一本偵探小說也有其妙處，但我閱讀後的感受較偏向於感性，故事主角的四個青少年在不同的家庭背景成長，也面臨了不一樣的家庭暴力，這對於他們人格的形塑有莫大的影響；另外，最觸動我的是同性戀大學生引導故事某個主角阿杰的橋段，一直不被理解所以暴戾的阿杰，被輕描淡寫地解放了自己的束縛，

更新日期：2021/04/15 23:10:18

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周同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/29 服務機構：陽光基金會 服務地點：待確定 被服務人數：待確定 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 今天由陽光基金會的專員來宣導「臉部平權」，給我們看了一些照片和影片。讓我們知道他們僅僅是臉部受傷而已，其他方面都和一般人一樣。所以當我們在生活中遇見臉部受損者，不要用異樣的眼光看他們。 心得隨寫： 今天的演講讓我更加明白如果遇到臉部受損者，要如何和他們聊天，除了要平常心和同理心對他們外，不要聊敏感問題和給建議。也要多和身邊的人宣導其實他們和大家都是一樣的，並沒有不同，不要再有錯誤印象。

更新日期：2021/04/15 20:40:37

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邱同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/7 服務機構：新北市政府 服務地點：文中八公園 被服務人數：500~1000人(周遭社區人數) 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 打掃的機藉由讓我們到附近幫忙會，讓我們了解清潔人員的辛苦。並以此來得知不隨地亂丟垃圾以及愛護環境、愛護地球的重要性。 心得隨寫： 不隨地亂丟垃圾一直是老師與父母們從我們很小的時候救傳輸給我們的觀念，然而卻還是有許多人不把這當一回事，肆無忌憚地把手裡的垃圾往外扔，非常不應該。

更新日期：2021/04/15 16:03:09

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何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/15 服務機構：陽光基金會 服務地點：待確定 被服務人數：待確定 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 透過陽光基金會推廣臉部平權，讓大家省思在日常生活中的我們是否也是外貌協會的成員，看到那些是自己審美長相的人是否會對他有不一樣的對待 心得隨寫： 這個活動我覺得很好尤其是講師非常的可愛，他講的內容很打動我，覺得那些人非常的勇敢，每個人臉上的傷痕都有我們無法想像的經歷，我們更應該給予友善的包容與尊重。

更新日期：2021/04/15 11:42:36

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孫同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/4/15 服務機構：陽光基金會 服務地點：H119 被服務人數：數學一 同學 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 在課程中學習如何向他人宣導臉部平權之重要性，透過遊戲方式使人了解到，一個人的外貌與長相，並不是判斷這個人品行優良與否的關鍵，也不要透過一個人的穿著與打扮，隨意猜測這個人從事的職業和所作所為。 心得隨寫： 雖然上課過程看似輕鬆活潑快樂，但內容卻寓意深遠。不僅發現這世界上的某個角落居然有人因為外觀而正在遭受不平等的待遇，還意識到了人們對於這些臉部受傷的人有著錯誤的認知。原本以為這種以貌取人的想

更新日期：2021/04/15 11:12:03

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：110／4／15 服務機構：陽光基金會 服務地點：H119 被服務人數：數學一全班 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 讓我們知道臉部平權是什麼，已經如何向民眾宣導臉部平權，了解陽光基金會顏面損傷宣導等相關活動，讓我們用平常心去看待那些顏面損傷者，給他們應有的權利，用心去認識他們，不以貌取人。 心得隨寫： 透過今天陽光基金會的宣導活動，讓我們更加了解臉部平權的道理，不應該用一個人的外貌去評斷別人，對於那些顏面損傷患者，應用平常心的態度去面對，不應該用異樣的眼光去看待他們，跟他們應有的尊重。

更新日期：2021/04/15 10:22:20

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/04/13 戲劇公演開會

越接近正式開演，開會的時候就會聽到越多工作的完成度又提高了，真的覺得這是一個很有成就感的事，雖然在開會過程中還是免不了一些工作進度的質疑，但是，還是感謝各位同學的積極、努力的配合工作。加油！我們可以的。

更新日期：2021/04/14 22:29:17

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 畢業公演開會

在這一次的集體開會中，各組將目前的進度和日後的計畫報告給所有成員，讓大家知道各組負責的工作。非常感謝每個成員的配合和努力，腳踏實地的完成分內的工作，才能讓公演順利進行。

更新日期：2021/04/14 20:30:40

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/16 服務機構：新北市政府淡水區公所 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：1000 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 把淡江人必經的克難坡打掃一遍，讓充滿落葉及垃圾的樓梯重見光明，並給予當地住民一個安全，舒適，清心的活動空間。 心得隨寫： 一堆蚊子，好煩，才掃一塊區域就被咬了好幾個包，我還穿長褲，結果腿竟然還會被咬，太誇張了吧！下次一定要帶防蚊液。

更新日期：2021/04/14 11:06:51

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 看到非常多的保特瓶在草叢裡面時讓我印象深刻，這些垃圾原來不一定只有在海邊被浪帶到沙灘上，原來在這種山上的地方也同樣破壞著我們的生態環境。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次活動讓我深刻的感受到環境保育的重要性，以前會覺得那些環保人士為什麼要這麼積極，還要自己帶環保杯環保袋，現在看見這些垃圾後才真正了解到原來減少使用這些會破壞環境的物品的重要性。也了解到原來我身為淡水這個社區的一份子，也同樣應該做起一個良好使用者的角色。如果以後還有其他志工服務，我應該是很願意參加的。

更新日期：2021/04/13 10:20:04

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：109/3/20 服務機構：新北河川生態保育協會 服務地點：庄子內溪 被服務人數：100人 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 透過淨溪的活動重新對我們每天生活的淡水產生新的認識，並且學習如何對這片土地有所付出而不是只是單純的享受這些資源。 心得隨寫： 雖然這次的服務學習讓我們對這塊土地有一些的清理，表面上好像讓這裡回到了自然乾淨的狀態，但更重要的是必須讓我們認知到我們平時小小的舉動、貪圖方便的行為原來對自然環境有這麼大的影響。所以唯有從根本解決這些問題，減少使用會破壞環境的材料與物品，並落實完善的垃圾回收再利

更新日期：2021/04/13 09:50:01

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/16 服務機構：新北市政府淡水區公所 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：1000 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 掃除克難坡 心得隨寫： 在掃除過程中確實不簡單，要如何輕鬆地將落葉清理乾淨是一個很大的問題，而且清理這塊確實重要，雖然學生不常走這條路，但很多老人家很常走，這樣能幫助他們清理淺在危險

更新日期：2021/04/12 23:34:23

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潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3月16日 服務機構：新北市政府淡水區公所 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：約1000人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 打掃階梯，學習如何有效地分工合作，清掃落葉，服務社會大眾，撿拾人工垃圾，讓克難坡變得更乾淨。 心得隨寫： 老實說，在打掃的過程中鰻充實的，就是蚊子有點多，再加上天氣炎熱，因此無法有效率地完成工作，期望下次可以比這次來的更好。

更新日期：2021/04/12 21:21:11

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/17 服務機構：新北市政府淡水區公所 服務地點：淡江大學克難坡 被服務人數：1000 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 服務內容：掃葉子 學習要點：如何打掃 心得隨寫： 為什麼不給我們一台吹落葉的機器，我們一下子就能把葉子吹到樹那邊到肥料了，為何還需要用掃把和垃圾袋，這樣還要請人來收垃圾。

更新日期：2021/04/12 16:23:57

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方同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最印象深刻的畫面是大家都在前面走，然後草叢堆還有垃圾卻沒沒什麼人要撿，就因為時間的關係，很可惜。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 其實我覺得這次的活動還好，也有一部分是因為大家都趕著想回去，我想如果真的要做服務的話，應該要心甘情願才能學習到更多的東西，要用心體驗，而不是為了撿而撿。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 有點無聊，感覺整個活動只是為了做而做而已，我認為打掃自己的校園還比較有意義，但有些人或許覺得很好玩，因為沒體驗過。

更新日期：2021/04/09 20:03:02

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 110.3.11 學習社群心得分享

隨著研究所的課程越發忙碌，各類的研討會接踵而來，能有閒暇書寫書法的時間越來越少。但每當坐在桌前，展開黑色的墊布，鋪上米黃的紙張，壓上沉重的紙鎮……筆尖蘸上的不是墨汁，是夜以繼日的疲憊；在紙上劃過的不是橫豎，是龐大壓力的宣洩；收筆挑起的不是勾趯，是無邊無際的煩躁；抓揉成團的不是敗筆，是無法沉澱的心靈。 當再度鋪開下一張紙，能否寫出一個字？

更新日期：2021/04/08 22:55:40

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林同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 109/2 我的109學習規劃與目標

來到淡江大學中文系就讀已經一學期半，我非常享受在學習和體驗大學生活。上學期是剛入學的小大一，懵懵懂懂，但也認真努力的過完了一學期。這學期的學習目標，希望能把學業顧好，期中期末都ALLPass，也把該做的作業報告都做好，這學期也要拿到好成績，之後繼續申請獎學金。另外也要考過多益，希望拿到750分的高分。再來也學習電腦技能，考取MOS證照。

更新日期：2021/04/08 21:25:01