心得分享

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淡江大學 於 學習規劃與目標 分享經驗 105/2 我的大學學習規劃與目標

剩下不到一年半的時光，只有更加珍惜、善用時間，才能將念大學的「CP值」拉到最高。因此，雖然法規勝的限制讓能夠選修的學分數有限，但我仍將其它無法正式選課的課程列入了課表，將每週能夠利用的自由空堂排得滿滿，準時且用心的旁聽課程，畢竟只有在學生時期可以如此無憂無慮的沉浸在學術殿堂專注學習，出了社會可能連想要些微進修也無法從工作中抽身。至於目標，則打算除打算維持或再盡力拉高學期平均成績，另也希望能在本學期結束時交出漂亮的畢業製作專題成果，並擁有滿滿的成就感。

更新日期：2017/03/07 00:36:54

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游同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 105/2 我的大學學習規劃與目標

我的短程目標是把課業給維持在一定的水準上，基礎給打穩，所以我必須上課很專心的聽課，下課把筆記給做好，回家複習上課所教的，不懂的部分，去問教授或助教問問題，把問題給解決，或是與同學討論，互相交流成長，我的目標是希望能在大學期間考到一些證照，讓自己出社會更有競爭力。我也想在大學期間多參予些講座，讓自己可以增廣見聞，可以學習更多，還有在大學期間多參予一些社團活動，讓自己的生活多采多姿，可以學習到上課所學不到的可貴知識。

更新日期：2017/03/06 23:52:14

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張同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 105/2 我的大學學習規劃與目標

從上學期充滿無知的小高一，到現在下學期已經對校園環境逐漸瞭若指掌了，由於我來自外地讀書，少了家中父母的約束，自己似乎得要更加上緊發條了！以一周的規劃為例，在上課時認真聽老師講解，不會就問（所以要能專心聽課的不二法門就是日常作習要規律！）沒有課的時間就拿出從圖書館借的有關本科系的讀物閱覽一下，多吸收新知。回到宿舍，可以先看一下手機、聽一下音樂娛樂一番，之後開始複習當天上課的內容。週末假日，早上先來為期中或期末考的範圍做些複習與準備，下午到晚上就算是給自己的放鬆時間吧~哎呀！不知不覺一周的規劃就這樣完了哈哈。我現在的目標是先以提高我在班上的排名為主（獎學金我來啦）並且四年後順利畢業，之後以繼續攻讀

更新日期：2017/03/06 23:39:02

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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/10/20 104年度「資訊倫理與資安素養-深坑國中校本研習」 新北市政府教育局

科技帶給人們方便，也可以帶給人們不便。需多資料在網路上流傳，不當引用或不當發表都可能會誤觸法律。善用科技的軟體幫助教學，可以讓學生在課堂中有更有趣的學習。

更新日期：2017/03/06 11:58:17

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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/11/04 104普通班教師特教知能研討 新北市教育局

透過今日的研習，深刻體會到自閉症學生的辛苦，以及他們父母也是重要的關鍵角色之一。教學現場的教師，遇到特殊的學生，真的要以同理心的角度去教育他們，他們在某些地方也是可以特別突出，但是必須多方面的試探才會發現。

更新日期：2017/03/06 11:40:11

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伍同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/6 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：社會大眾 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我們要關愛社會大眾,維護環境,為這社會出一份心力 心得隨寫： 我覺得服務社會大眾是一個很好的社會歷練

更新日期：2017/03/06 09:14:01

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應同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/6 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：社會大眾 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 藉由學生自己有限的能力去幫助社會大眾，並培養對於社會給予付出的心。 心得隨寫： 我們在學校都是看書的，但其實有著幫助社會的心態才是學習的基礎，我相信我未來一定能成功。

更新日期：2017/03/05 22:05:47

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李同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 105/2 我的大學學習規劃目標

一、為鼓勵全校學生利用學生學習歷程系統紀錄學習活動及經歷，學習與教學中心除開放教師申請辦理「學生學習歷程講座」外，另辦理抽獎活動，激勵學生記錄講座心得、規劃未來學習路徑。 二、活動對象：全校在學學生。 三、活動時間：106年3月6日(星期一)至5月7日(星期日)止。 四、活動參加方式： (一)請先至「活動報名系統」報名，網址：http://enroll.tku.edu.tw/course.aspx?cid=ep_105(2)。 (二)報名完成後，請於「學生學習歷程」(網址：http://eportfolio.tku.edu.tw)的【學習規劃與目標】資料中，新增1篇資料，寫下本學年度

更新日期：2017/03/03 10:59:42

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蘇同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/2/20 服務機構：淡水區公所 服務地點：公7自然公園 被服務人數：社會大眾 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 發揮團隊精神，共同維護公園綠地，並透過打掃公共空間回饋社會，給使用的人一個乾淨的空間。 心得隨寫： 看著公園從原本的垃圾滿地，經過大家的努力，漸漸變回原本美觀的樣子時，一股成就感便自心底油然而生，因為藉由這段時間，我能和大家一起為社會各自付出一點心力，這是平常課堂上所無法獲得的。

更新日期：2017/03/02 15:39:48

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/02/20 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水縣公七生態公園 被服務人數：淡水縣民 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我是第三組的成員，我負責用大掃把將落葉掃起來，區域有大掃把較難處理的人為垃圾，例如手套酒瓶等，這時夾子就十分重要了。讓我知道我所負責的區域應該用合適的掃具，才能事半功倍。 心得隨寫： 這次的服務我感受到環境的維護多麼不容易，雖然現在提倡垃圾不落地，但總會有不得以的情況會有人為垃圾。這時，環境清潔的動作就十分重要了。我很開心能出來戶外活動，服務大家，讓我的心境心胸更加廣闊了!

更新日期：2017/03/02 15:24:44

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2/21 服務機構：正德國中 服務地點：正德國中 被服務人數：50 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過現場實際操作來體會回收、環保的工作，加深對於塑膠製品對環境帶來的破壞，講師以影片及親自指導如何回收塑膠瓶來減少垃圾汙染。 為了下一代的生存環境，這一代的人們需要確實做好環保，環境不只有人類在生存，更有其他動物。 心得隨寫： 我本來就有好好地做環保，每次都盡量使用環保筷、環保碗、環保杯，塑膠袋、垃圾袋重複利用，出去吃外食盡量內用，此舉已經夠環保了吧，塑膠徹底分解需經過至少5000萬年，代表它必定需要透過人工

更新日期：2017/03/01 20:44:34

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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/3/18 學習共同體專題研討會 新北市政府教育局

學習共同體是新北市近年來大力推行的一項重點，而我目前任教的學校也被列為學習共同體先導學校。在本次研習中，我了解到學習共同體的魅力所在，它不僅將學習的主體歸還到學生身上，也讓每一位同學都能參與活動及討論，任何一位學生都沒有落掉。

更新日期：2017/02/26 17:51:47

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.11.23 李玨儀研究生的提要口試發表 淡江大學教育科技學系

玨儀的論文發表題目為合作學習對國中智能障礙學生職業教育學習成效及合作態度之研究，玨儀和我都是特教老師，所以對這題目我是相當有感覺的。 特教生進入學校的最終目的都是以能就業為目標，所以特教生的職場工作能力和與人合作的能力都是相當重要的，玨儀採用單一受試的研究法，希望透過合作學習模式的介入，觀察是否能夠有效提升特教生的學習能力以及與人合作的能力。倘若方法能夠成功，未來我亦能運用此方法在我的課程之中。

更新日期：2017/02/26 10:44:38

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.11.19 2016年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會 臺灣諮商心理學會

參與了海報發表的部分，有一些研究是針對國中小的研究，其中一篇是國小專輔教師與導師關係管理的研究，我覺得相當的有親切感，因為身為特教老師，其實也是要與普通班的導師接觸。這個研究提到說，影響雙師之間合作與學生輔導成效的因素有：雙師對輔導的定義、對合作關係的期望、專輔對導師的同理程度、專輔教師引進資源支援教師輔導程度、教師本身的輔導知能多寡等以及雙師交換輔導資訊。 身為特教老師，我認為如果把立場變成特教老師和班級導師的合作，以上的因素亦都會成立。學校內部越來越強調合作，希望透過領域的合作、教師間的合作來達到教學的成長，提供學子一個適切的發展環境。

更新日期：2017/02/26 10:32:52

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.12.6 新北市106學年度身心障礙學生適性輔導安置研習 新北市教育局

研習聘請了石碇高中的輔導老師來講授學生的多元升學管道，特教生有特教生的特殊管道，但是因為資源班的學生可以選擇特殊教育的升學管道或者是一般的升學管道，因此，研習主要目的是讓特教老師也能夠瞭解一般生的升學管道，以利特教老師在輔導特教生升學時，能夠提供一些適切的引導。

更新日期：2017/02/26 10:23:06

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Bo-Lin Chen 於 工作經驗 分享經驗 Intern at 太和光(THLight)

負責iOS版本iBeacon測試App的開發與維護。

更新日期：2017/02/24 15:02:59

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017年2月23日（星期四） 2017東亞數學史國際研討會 2017 Symposium on the History of East Asian Mathematics 臺北市立大學數學系

今天參與的研習室東亞數學史國際研討會，舉辦的地點在台北市立大學。其中最讓我印象深刻的是Developing HPM picture books for elementary students，其中講到了許多數學歷史繪本的發展脈絡，而從中也看到不同時期的變化。在數學的學習中，也逐漸從解題到更著重於抽象推理的相關能力，對於學生的認知發展也更具有啟發性。

更新日期：2017/02/24 10:38:17

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吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017-2-22 服務機構：華山基金會 服務地點：Q409 被服務人數：62 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 1.西門町募發票的行前說明 2.華山基金會幫助對象-弱勢老人，失智、失能、失依 3.募得發票後得到獎金所幫助對象 心得隨寫： 每個社會服務機構都有他們要幫助的對象，而華山基金會是為了幫助癡老人而成立的組織，"順手捐發票，救救癡老人"是大家耳熟能詳的語句，但在曾經還不夠了解他們的宗旨，所以並沒有伸出手幫助那些在街上風雨無阻募發票的人們，這堂課後讓我更明白其實還有很多人需要幫助的，而我們順手幫助的微

更新日期：2017/02/24 08:14:53

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2/22 服務機構：華山基金會 服務地點：西門町 被服務人數：很多人 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 經由基本介紹,來了解當今政府與民間社福機構的運作及合作,及其不足之處,並透過宣導來激發人之善心去主動關懷社會弱勢群體 心得隨寫： 經過今天的活動講座,除了基本了解華山基金會的創建理念與其服務目的,並透過了解其內部運作來深刻了解到現今政府與民間機構仍有不足的地方,隨著醫療發達及老年人口的增加,所謂的弱勢族群不在特只有重大病患者等族群,包涵擴及了 老人和失去打理生活能力的族群,透過對彼此的幫助,以期達到社會美好的期望,或許發生

更新日期：2017/02/24 05:16:09

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伊卡 於 服務紀錄 分享經驗 105/11/26 淡江大學種子課輔社 小太陽假日營「哆啦搖身一變校園守護者」

希望透過這樣的活動讓孩子們了解並體會霸凌的後果及嚴重性。利用活潑生動的劇情將整個營隊包裝串聯，使得孩子們能有效理解、學會判斷是非，並將正確觀念落實在日常生活中，減少霸凌事件。

更新日期：2017/02/23 01:33:04