參加了這個工作坊對我的學業成績影響頗大。在這個工作坊中，我覺得我最大的收穫就是學習如何「團隊合作」，雖然常有人說：「學習是個人的事」，是沒錯，如果自己不努力，別人再怎麼幫忙也沒有意義，但是如果只是把自己封閉起來，獨自一人埋頭苦讀，雖然也能有所進步，可有時和他人一同學習，反而能學習到更多的東西，也能事半功倍。在這次的工作坊中，我和工作坊的夥伴一同創作出了一本繪本，過程中我們從發想到繪製都是大家一起腦力激盪，一起在紙上奔騰我們的創意。以前做報告時，常常都只是大家分好工後，就各自執行，交流甚少，但經歷了這次工作坊，讓我體會到和他人多多交流，能看見他人的長處，發現自己的缺點，比起自己獨自努力，跨出去與
更新日期：2022/05/14 07:38:31
建築與環境息息相關，我想林舜龍老師主要是想傳達這項重點給我們。在稀鬆平常的建築與環境的關係密不可分，老師藉由探索媒材可能性與多樣性的表現形式，來呈現出許多有趣的空間氛圍，讓我知道了空間多變的可能性，也能創造出許多不同類型獨一無二的空間型態。在我心中建築空間原本是個非常樸實的東西，但在聽完演講後或許建築空間對我來說更像是感動的一瞬間吧！
更新日期：2022/05/14 04:17:20
因為這次講座讓我知道太魯閣族的歷史,我也因為這次活動去看了一些文章, 因此了解到,傳統上太魯閣族的男性,婚姻條件是獵首及具有高超的狩獵技巧,男子才有資格紋面,是守規矩與心地好,財產及身體強壯則是更次要的 條件； 女性的首要條件是會織布,子會織布才能紋面,面的女子才算是美麗 的），其 次則為勤勞、會持家及心地好。而在男女關係之間，傳統祖靈的 信仰及恐懼 深植於人心之中，因此族人有著極嚴格的規範：不允許未婚的 青年男女或已 婚的人有越軌的行為或動作,如果不是這場演講身為阿美族 的我可能一輩子都 不會知道這些事很感謝源社這次舉辦這麼有趣的活動讓 我知道這麼多事,也清 楚知道其他族歷史及生活方式,如果
更新日期：2022/05/13 17:03:58
參加本次活動是為了瞭解何謂預研生，以及預研生所帶來的優點，它可以讓我在大四的時候可以提前去修研究所的課程，可以先了解本校研究所課程，同時他還能夠拿到學分，可以被算在大學部系內選修的學分，或是往後如果有在本校繼續念數學及數據科學研究所的話還可以拿來抵掉學分數，同時申請通過有獲得預言生資格的話，還可以獲得獎學金，算是有很好的待遇，最重要的是可以提早碩士畢業，五年就可以拿到學士及碩士學位，比同儕人多一年畢業就可以早早出社會多累計一點社會經驗，還有一點很吸引我，就是可以申請筆電借用，這麼一來就不太需要換新的筆電了，自己的筆電年份也很久了，很多時候都跑不太動 ，基於以上種種的好處會讓我想在下學期的時候可
更新日期：2022/05/13 15:31:56
就讀物理系的我對於未來的出路十分的迷茫，不知道自己所學的知識，該如何去應用，於是就在好友的推薦下參加了這次的參訪活動，前往台灣核能與輻射應用的研究機構，了解到了許多有關核能與材料相關的應用，和台灣綠能的發展等等。其中最讓我映象深刻的是高達百米的風機，而他的造價更是以億來計算的，不過可惜的是參訪當天正處於維修狀態，不能看見它運作時的樣子。透過了這次的參訪活動，不但讓我實際看到許多課本上知識的應用，和未來的出路等，也讓我提起了努力去學習的心，很感謝學校這次舉辦的活動。
更新日期：2022/05/13 02:48:01
原先的我對於文書處理並不太熟練，經常用最原始的土方法，逐一處理資料，但想到無論課業或未來職場上文書處理都是不可避免的，因此決定報名此研習，藉由參與資圖系舉辦的EXCEL研習，在老師細心的講解下，在研習最後順利通過考試，使我對EXCEL的功能有更進一步的了解，讓我在平時課程報告上，能以更高的效率來處理、更加精緻的呈現，同時又為自己未來履歷增添一證照! 最後，感謝資圖系舉辦這次研習，給我學習的機會，能提升資訊處理能力，也感謝曙光之星進步獎，對於我的進步給予認可!
更新日期：2022/05/12 23:26:45
今天聽了「學習資源在哪兒」的工作坊，發現自己其實漏掉不少資訊，但我現在知道過後，會更關注相關資訊，善用學校的資源。
更新日期：2022/05/12 20:43:26
首先，非常榮幸可以得到這樣的殊榮，也謝謝課業輔導老師的幫忙。 參加西文作為課後輔導真的學到很多，不僅了解了上課聽不懂的疑惑點，也在課程中學到更多在正課上老師可能沒時間講的東西。 寫作文，不管是什麼語言，本來一直都不是我的強項，也覺得寫作文很無趣，找不到值得學習的地方。 不過透過輔導老師的幫助，我在寫作上的表達變得更清晰，邏輯也更透徹，也幫助我對寫作的自信更上一層樓。課堂中學習的單字、片語與特殊用法更讓我的作文更上一層樓，作文忽然間變得生動有趣、文字表達更有感情，就像在與人說話一樣。 慢慢地，我找到了寫作的意義，不再只是為了考試而寫，而是為了用文字的方式來訴說故事，本來厭惡寫作的我，從中找
更新日期：2022/05/12 14:55:53
進入校男籃帶給我在學習上有很大的變化，首先就是專注度，在球場上需要時刻保持著專注的狀態來應付場上的各種情況，同樣的在學業上也是如此，保持專注在課堂，學習的時候，才能有好的表現，再來就是耐心，籃球需要耐心的一步一步反覆的練習才能有所進步，學習也是如此，並不是能一蹴可成的，而是要耐著性子慢慢來，學習的成果也會顯現出來，最後就是運動帶給我身體上的改變，我變得更加的有精神，有體力去面對每一天的學習，這都是校男籃帶給我的改變，也讓我能夠以更好的姿態去面對學業上出現的所有問題。
更新日期：2022/05/12 10:44:00
首先，很感謝系上辦了一場很優質的活動。讓師生能感受到統計與人工智慧的力量能用在提升醫療診斷與治療的精準性。很多研究方法和理論並不是在平常的課堂上能聽到，雖然需要更專心的去理解講師們的內容，但也代表所得到的知識含量非常高。三場主題下來我對於第一位講師的內容非常印象深刻，彭教授的主題是基於磁振造影分析腦組織成分的系統與方法，大致內容是腦部腫瘤常造成患者併發癲癇症狀，尤其是牽涉到灰質的腫瘤，目前的技術大致是用磁振造影來掃描患者腦部，但腫瘤會破壞MRI技術拍出的影像中腦部原有組織成分的比例，而無法有效地根據MRI技術所拍攝的影像直接得到有效的分析結果。且以往腫瘤涉入灰質的程度是由醫生來判斷，人為的判斷
更新日期：2022/05/11 23:59:19
悲傷讓人總想拋卻，卻每每縈繞心頭，揮之不去，方意識到何謂與情緒共存的重要性，進而學習去調適自己如何穩定地在面對生活乃至課業的挑戰。 上大學以來因離家較遠，時常會擔憂年紀較長家人的身體健康、生活起居，尤在準備段考時的壓力紛擾，唸書的當下往往力不從心，甚而影響考試當下。 悲傷的意義非僅僅是較為強烈的難過情緒，更是我們對身邊親友最深層關心、思念的表達。 透過本次演講，不僅了解悲傷的形成，在面對令人悲傷的事也不會在刻意去逼自己堅強，而是有系統地去經歷、轉移、減輕，最終共存。據此，我雖然仍時常擔心家人，但透過演講中的多層模式去解析悲傷，讓我在最近一兩學期的段考幾無因情緒波動而受到影響。
更新日期：2022/05/11 21:31:56
參加這次演講之後，令我有了新的啟發，有了不同的觀點，讓我可以透過不同學科的角度分析問題，同時修正我的認知，使我的成績得以進步。 吳憲老師這次的演講中，他以他擅長的國際貿易法分析此次事件。以往我的認知為加入WTO的國家都應遵守合約規範；這次事件則是，中國單方面宣稱在台灣銷往中國的三大水果：鳳梨、蓮霧、釋迦中發現害蟲，使我國措手不及。 吳憲老師以國際貿易法的角度，去講解我國的水果外銷策略，以及我國在此次事件中，應該如何透過WTO的正當程序保護本國的農產品。 我理解到國際貿易不只是買賣雙方的競合，更是國與國之間的角力，推出最有利於本國的籌碼，提升本國的利益。 演講過後，我到圖書館
更新日期：2022/05/11 17:44:35
本次講座很榮幸的可以聽到來自花蓮銅門部落，太魯閣族藝術家東冬•侯溫的主講， 東冬的創作手法，像是把自己的生活，用說故事的方式讓觀眾自然而然理解，輕柔的展現 而非刻意衝撞或製造議題，留給我們更多思考的空間。 例如人們對原始自然的予取予求，不尊重大自然給予的資源而濫用，他拍影片默劇的方式呈現，擬人化樹木是如何被消磨。在這段的表演中都用比較柔和、隱喻的方式呈現，但依然傳達出人們對珍貴的自然資源是如何濫砍，這樣的自私，山林卻還是屹立不搖的在那接納我們。 這作品給了我們自我解答的空間，引人反思是否在生活中我們對待家庭對待生活所用所需的都是如此呢? 而東冬的創作們更體現了: 如何在當代
更新日期：2022/05/11 17:39:55
我努力參與各種不同的認證研習，像是數位行銷等等的，學習不同的專業技能，而在這過程中，逐漸培養學習的樂趣，使得我的成績也有顯著的進步。
更新日期：2022/05/11 01:07:20
現在已經大四了，也快要畢業了，現在回頭看覺得西班牙語好像沒有想像的那麼可怕，其實一開始念西班牙文的時候非常的吃力，雖然西班牙文跟英文非常的類似，但是我覺得還是有蠻大的差別，尤其是文法的部分，讓我覺得念得相當的吃力，導致我的成績一直都非常的不好，在大二的時候還有想要轉系或是轉學的念頭。但是在參加課業輔導之後，我的成績有大幅的進步，讓我能申請獎學金，也對於西班牙文也越來越了解，謝謝巫助教的耐心指導，以及願意花時間跟我慢慢講解，讓我在成績上擁有大幅的進步，也對自己越來越有信心！謝謝助教！
更新日期：2022/05/11 00:02:53
從大一到現在對於自己的成績總是覺得應該還能更好，之前曾經有參加系內教授開的輔導機制活動，讓我能在當下有問題時能立即詢問同學們或是教授，即刻性的解決當下的疑問。但後面發現好像除了自己勤加多練外，還有自己的心態也要調整好，透過參加這次講座，使我從講者分享的事情中體悟到，如同他一直藉由創作契機讓文化傳承和藝術倆倆結合，但這當中他所付出的辛勞可謂是日常的大量累積，或許可能會失敗，但不嘗試、不堅持怎麼會有結果，所以那些長期的堅持不懈必定使他最終有所成就，所以放在我們身上來看，或許這一路是必須付出許多努力以及代價，但最終也會有好的成果來回饋自己。我從這講座學習到的態度以及想法，使我在課業上更加努力去精進自
更新日期：2022/05/10 15:11:21
系上老師邀請了兩位已進入職場的學姊回來演講，畢業在即，再加上自認為沒有什麼能讓自己被看見的經歷和技能，對於未來就業實在非常焦慮及不安，所以就來參加了這個講座。在聽演講時，發現學姊們的經歷其實跟我相差不多，那是不是這樣的我也能夠找到自己的未來呢?在這兩個小時當中，學姊們分享了蠻多在職場應該注意的事項和在畢業前可以做的準備，這些都讓我對於未來的焦慮少了很多，也大致劃定了一個準備的方向。可能就是因為有了這個方向吧，無論是在就業準備，或是在課業安排上，都覺得比以往還來得游刃有餘一些，也因為少了很多焦慮感，生活好像也過得健康一些，反而開始珍惜起為時不多的大學生活，作為學生身分的最後一年，更應該把學生的本
更新日期：2022/05/10 14:46:06
這次參加原資中心所舉辦的《東遷的Truku與當代部落實踐講座》我覺得收穫滿滿，就好像上了一超級豐富的歷史課一樣。活動中講師為我們介紹了太魯閣族的東遷變化史，從最一開始的立足之處到後來甚至也有了各種不同分支，這讓同為太古閣族的我感到很震撼，因從小就住在都市的關係，加上長輩們相繼離開，所以回去部落的機會更是越來越少，對於部落、還有太魯閣族的文化、歷史也就漸漸陌生，每當介紹起自己身為太魯閣族的身分時，我總是不知道該怎麼帶大家認識這個美麗的族群～不過在聽完講師的介紹之後我對自身文化也有了更多的認識和了解，同時因為要將這麼龐大、詳細的資料統整成精簡的一段話告知他人，在這個過程之中我也逐漸學習如何以系統性
更新日期：2022/05/10 13:43:50
帶領團隊的老師讓同學自由進行研究，用半學期的時間建構同學們對於地方背景、歷史風采、產業特色的了解，再透過討論進而發展地方文創。在這次的USR經驗分享的講座當中，我認識了地方創生的產業發展模式，打破原本先看見現像再做實證的論述方式，回到以實證探索現象的過程，破除籠統的敘事，取而代之的是更細緻的描述，發展出更多趣味的議題，亦可以透過活動來串連地點跟時間的結構關係，進而有效推動地方創生。此外，也從專業者及地方居民於社區總體營造之間的互動，瞭解了發展地方文化及產業創生的現實面，對專業學者來說推動社區總體營造活動是地方創生的當務之急，但對於社區居民而言卻需要打破舊有的生活習慣，從而適應另一套生活模式，對
更新日期：2022/05/10 13:15:05
身為資訊傳播學系的一員，如何讓資訊去『傳播』，是很重要的課題，可以使用文案、影片、圖片等...文案和剪片的軟體使用，基本上已熟練，需要進步的是創意力，相對於軟體技術，創意無法短期內習得，但在相對容易的軟體技術上，唯獨修圖讓我吃了不少癟，因為對Photoshop的不熟悉，加上作業時間有限，讓專案只能用現有技術草草製作，做不出盡善盡美的設計，最終成果不是很理想，參加這次證照課程，便是為了解決軟體應用問題。 如同教導我們的白老師所說，Photoshop雖說不是最難考的證照，但實務上是最複雜的，因為它能全面修改最基本的圖片構成：像素，也就是因為其複雜，令我在系上的作業吃虧，經過這次證照課，獲得了基礎
更新日期：2022/05/10 13:12:23
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