課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:104/10/19 服務機構:陽光基金會 服務地點:淡江大學 被服務人數:0 資料成果呈現方式: 服務內容與學習要點: 1.認識陽光基金會及其服務之對象 2.更深入了解面部傷殘,包括造成之原因以及傷殘者在意外 過後所面臨的挑戰。 3.真實案例分享 -- 陳美麗女士 a. 意外前的完美人生 b. 多次手術的煎熬過程 c. 重新站起,走出傷痛 心得隨寫: 有時我們遇到小小的挫折就懷憂喪志,反觀陳女士的人生遭遇如此大的波折,她仍堅強的醜出陰霾,成為現今眼前這位直率開朗的人,值得我們內省並效法。
更新日期:2015/10/27 23:18:01
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/9/17 服務機構:慈濟 服務地點:正德國中 被服務人數:0 資料成果呈現方式:照片 服務內容與學習要點: 資源回收 心得隨寫: 分類是需要耐心和毅力的,不然沒辦法持之以恆
更新日期:2015/10/27 18:15:24
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10/15 服務機構:淡江大學 服務地點:克難坡 被服務人數:無 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 為淡江大學周遭環境美化活動盡一份心力 心得隨寫: 也許自己平常有對環境造成汙染,但我們能用行動來彌補
更新日期:2015/10/27 17:53:33
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:104/10/14 服務機構:淡水區公所 服務地點:運動公園 被服務人數:0 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 1. 我們大家去運動公園打掃,做社區公益打掃。我覺得人取之於社會就也要試著回饋社會。颱風天過後我們去打掃發現路邊都是樹枝、落葉,我們很認真的打掃,掃了一大個垃圾袋,希望幫助公園這個公共環境回復乾淨,大家都一起守護這個環境。 心得隨寫: 3. 以後我會好好守護這個環境,不會亂丟垃圾,也不會造成別人的不方便,守護環境,人人有責。這是大家每天生活的地方,我們不要為了自己一時的方便,造成別人的不方便。
更新日期:2015/10/27 17:36:42
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:104/10/08 服務機構:淡江大學 服務地點:運動公園 被服務人數:約80人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 心得隨寫: 這次的服務呢令我感到相當愉快,身為一個有為的青年,能夠利用課餘時間親臨現場為鄉親父老服務,我認為這是比考試更重要的事,謝謝淡江大學,給與學生這個能為社會付出實質貢獻的機會!讓我們的生活學習更加充實奉陪!
更新日期:2015/10/27 15:30:14
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/13 服務機構:外掃區 服務地點:淡水區 被服務人數:0 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 掃除落葉樹枝以及人工垃圾, 並將排水溝內的枯枝落葉清除。 心得隨寫: 早上一早起來,搭著公車到了公園,與組員一起認真的掃著地,雖然在太陽底下掃地是流了很多汗水,但在大家一起努力之下也有了收穫,看著落葉以及人工垃圾漸漸得消失在眼前,心裡的踏實感也漸漸浮上了心頭。
更新日期:2015/10/27 11:38:06
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 有熱心人提一代飲料給我們,覺得窩心 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 非常有意義,懂得關懷別人。願意 3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺,為什麼是這句話? 我們很棒,因欸我們都很努力跟用心 4 在本次社區服務裡,你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼?為什麼? 開口喊口號跟務人呼籲捐發票,因為一開始大家都開不了口,但後來還是很順利 5 在這個社區服務中,你對自己有什麼新的認識? 可以幫助他人原來是如此開心! 6 在這次社區服務中,你覺得我
更新日期:2015/10/27 11:17:05
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 很多熱心的人將一大疊發票投入箱中 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 我願意,往後在路上有看到募發票的團體,我一定會毫不猶豫捐出發票。 3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺,為什麼是這句話? 領悟許多。因為在募發票的過程中遇見許多事情。例如有阿伯在我們結算發票時,來跟我們要發票,但我們卻不能給,我們只能慢慢跟他溝通。 4 在本次社區服務裡,你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼?為什麼? 跟不理性的阿伯溝通。 5 在這個社區服務中,你對自己有什麼新的
更新日期:2015/10/27 10:36:11
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10 18 服務機構:行無礙 服務地點:日新威秀(西門町) 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 學習團隊精神和幫助他人 心得隨寫: 大家一起幫助人很開心,雖然都大家都喊破喉嚨,又累又渴,但是很多人都捐發票,讓我體會到社會的溫暖,也開始喜歡幫助他人。
更新日期:2015/10/27 10:28:29
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10/18 服務機構:行無礙基金會 服務地點:西門町 被服務人數:很多人 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 幫助行無礙基金會募發票 學習與人交談 傳達理念 心得隨寫: 很開心能夠參與這次的服務學習,學著做事前的準備,到了當天呈現出我們的成果,成功募得600張發票,雖然一路上遇到許多怪事,但還是一一被我們解決。
更新日期:2015/10/27 10:27:08
1 在本次社區服務中,你印象最深刻的畫面是什麼?為什麼? 有隻小狗在玩水,因為小狗很可愛 2 對你而言,這次的社區服務有什麼意義?在本次社區服務後,你願不願意參與更多的志工服務? 清理沙灘好乾淨。 不願意 3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺,為什麼是這句話? 早八好累 4 在本次社區服務裡,你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼?為什麼? 螃蟹跑很快,很難抓 5 在這個社區服務中,你對自己有什麼新的認識? 我好帥 6 在這次社區服務中,你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方? 少亂丟垃圾
更新日期:2015/10/26 23:02:22
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/26 服務機構:淡江大學 服務地點:沙崙海水浴場 被服務人數:全世界的人 資料成果呈現方式: 其他: 服務內容與學習要點: 學習如何控制夾子將垃圾夾起來 心得隨寫: 太陽好大,海風好涼,風景好美,還有小狗跟著我們淨灘,悠閒愜意,不禁讓我想到了外婆的澎湖灣這首歌~ 晚風輕拂澎湖灣 白浪逐沙灘 沒有椰林綴斜陽 只是一片海藍藍 坐在門前的矮牆上 一遍遍懷想 也是黃昏的沙灘上 有著腳印兩對半 那是外婆柱著杖將我手輕輕挽 踩著薄暮 走向餘暉 暖暖的澎湖灣 一個腳印是笑語一串 消磨許多時光 直到夜色吞沒我倆在回
更新日期:2015/10/26 23:00:48
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:1014 服務機構:天生國小 服務地點:天生國小 被服務人數:170 資料成果呈現方式: 其他:ppt.戲劇 服務內容與學習要點: 這次的宣導活動中,主要為學習校園的友愛環境宣導,告訴我們應該如何避免校園霸凌以及生活上該注意哪些友愛事項等。校園環境,需要大家的愛護以及各位共同呵護,這樣生活的氣氛才能充滿和樂和和平。 心得隨寫: 大學的校園中,仍然有些霸凌與冒犯他人的行為,如果遇到這種事情,我們應該要站出來幫忙勸告勸誡,而不是視而不見,共同的環境,要由大家共同愛護,尊重身邊的每一個人,也同時給了自己尊重,這樣相處的模式才會更和諧。
更新日期:2015/10/26 18:52:19
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10月13日 服務機構:淡水運動公園 服務地點:淡水運動公園 被服務人數:70 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 心得隨寫: 我覺得這堂課很有意思,不像以前只在校園打掃,透過在校外打掃,認識周遭,也能服務社會,同時學習與同學合作,肩負起共同保護環境的責任
更新日期:2015/10/26 16:38:12
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10/13 服務機構:淡水運動公園 服務地點:淡水運動公園 被服務人數:1000 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 心得隨寫: 我覺得這堂課很棒,不僅僅可以維護公園的環境的清潔,還可以增進小組間彼此之間的感情,偶爾遠離喧囂親近大自然也是一個不錯的機會,也體會到打掃的辛苦~
更新日期:2015/10/26 16:34:46
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:10月13日 服務機構:運動公園 服務地點:運動公園 被服務人數:10人 資料成果呈現方式:書面資料 照片 服務內容與學習要點: 心得隨寫: 參加服務活動感覺能為社會做一份貢獻,很充實,而且學到了很多與人交流和溝通的方法。服務社會是每一個人的責任與義務。
更新日期:2015/10/26 16:20:14
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/15 服務機構:天生國小 服務地點:天生國小 被服務人數:170 資料成果呈現方式: 其他:戲劇 服務內容與學習要點: 透過話劇的方式,教導小朋友正確的處世態度,其中包括:關懷、包容、尊重、友善及愛護環境。而用有獎徵答的方式也更能吸引小朋友的注意力,讓他們更有動力去記住重點。學習本身就應該是有趣的,話劇也是一種方法,讓小朋友在快樂中學習。 心得隨寫: 雖然這次不是我們這組表演,但我覺得他們做得很棒。道具跟背景都弄得很精美,戲劇內容也很豐富,小朋友都覺得很有趣。我覺得三、四年級的小朋友真的很可愛,都很認真在看,還會互
更新日期:2015/10/26 13:51:24
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/15 服務機構:天生國小 服務地點:天生國小 被服務人數:170 資料成果呈現方式: 其他:戲劇,話劇 服務內容與學習要點: 服務學習內容學習如何教小朋友學習新知識 用演戲跟回答問題的方式讓小朋友加深印象 學習要點1.垃圾的分類2.遇到導盲犬須知道的事3.撿到錢包的應對4.被霸凌者跟週遭同學的應對反應 心得隨寫: 我覺得這次的活動很有趣 一開始聽到演戲整個很不甘願 但到當天 看到小朋友搶答跟找人簽名時 覺得他們超級可愛 演戲的過程中 一直有小朋友想搶答 覺得畫面很逗趣 整個活動結束的時候 還有小朋友要簽名
更新日期:2015/10/26 12:11:10
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/15 服務機構:天生國小 服務地點:天生國小 被服務人數:170 資料成果呈現方式: 其他:戲劇 服務內容與學習要點: 用戲劇的方式呈現以友善校園為標題的精神,希望天生國小的小朋友們都能了解我們想宣導的理念,並且能將之落實在日常生活中,讓天生國小真正成為友善的校園 心得隨寫: 在出發前我一直很擔心我們的短劇不能引起小朋友們注意,但後來到了現場表演,看到他們熱烈地與我們互動,真的鬆了一口氣,而且他們真的很天真很可愛
更新日期:2015/10/26 12:09:49
課程社團名稱:校園與社區服務學習 服務日期:2015/10/12 服務機構:華山文創基金會 服務地點:B617 被服務人數:64 資料成果呈現方式:書面資料 服務內容與學習要點: 了解華山基金會創立的目的和宗旨,規劃並執行幫助弱勢,並解說當日募發票的實行計畫。 心得隨寫: 在影片中,一位獨居的老人,因為身體上的受限,在颳風下雨日受困在屋頂,令人不捨,讓我更想為他們付出,給他們正面能量。
更新日期:2015/10/26 09:48:14